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鞍山市普通高中2023一2024学年度高三第二次质量监测 参考答案与评分标准（语文） 1.C(3分)〔曲解文意。从原文“在一定程度上丰富了美丽中国概念的内涵”无法判断“美丽冰冻图”对丰 富“美丽中国”概念内涵的重要程度。) 2A(3分)(B项指代错误。“该地区”指代前文的“高海拔高纬度地区”，而原文提及“经济最发达的国 家和经济体”只在“中高纬地区”。C项“也是它的总体目标”的判断不符文意。原文“其总体目标是不断 发展与时俱进的学科内话，并为人类建设健康地球和实现可持续发展做出重要贡献。”D项以偏概全，“美 丽冰冻圈”只是“社会经济复合命运共同体”的一个组成部分。) 3.C(3分)〔原文说冰冻圈系统“是建设美丽冰冻圈'之美丽区域的物质基础之一，支撑与约束着区域社会 经济系统的发展”，说明它对“冰冻圈一资源生态社会经济拥合系统”内的两个系统都起到支撑制钓作 用，因此可以推断它对这个耦合系统必然也起到制约作用。A项，“直接”的判断不合文意：B项，原文 “正在形成”，尚未形成：D项，原文“两大系统之间存在着复杂的反馈关系”，说明未必是正相关，因此 选项中因果关系的理由不充分。) 4B(3分)（根据材料二“美丽冰冻圈”的概念可知，B项突出的是塞罕坝人植树治理风沙，与“美丽冰冻 圈”无关。A项属于“防范冰冻圈灾害风险”：C项属于冰冻圆冰雪水资源利用：D项是“合理开发利用冰 冻圈资源”发展旅游业的成功案例。) 5.(6分)答案示例： ①加强相关自然要素的科学研究工作，充分了解其变化机理和发展规律等。②遵循相关自然要素的变化规 律、资源水续利用规律和保护规律。 ③对相关自然要素有利的一面要合理开发利用，同时防范其灾害风险，化害为利。 ④发掘相关自然要素自身独特的“关丽”，丰富“美丽中国”概念内涵。 ⑤维护和健全相关自然要素系统，为“自然要素美丽”之美丽区域提供物质基础： ⑥通过优化区域经济社会系统来促进“自然要素美丽”的良性发展。 (评分标准：每点2分，答出三点即可。只要角度对，意思相近即可，其他答案，言之成理亦可。如果陈述 对象不是“自然要素”不给分。) 6.C(3分)(“归乡之路完全是，幻觉”说法错误，黑狗可以看做主人公心理的外化，因此具有某种似有 若无的虚幻色彩，但不能说它就是幻觉，而应理解为某种心理情感产生的触发物或寄托物，当然更不能说整 个归乡之旅都是幻觉。) 7D(3分)(“小说通篇语言质朴、简洁、平白如话”说法错误，本篇小说语言也不乏典雅、含蓄之处，如 多处对“黑狗”描写的词句。) 8.(5分)答案示例： (1)人物上：通过交代主人公的人生际遇，更全面、立体地刻画了一个面临着家庭破碎、亲情淡薄、一事无 成等中年困境的主人公形象。 (2)情节上：照应了上文贺铁宁与女儿打电话时关系生硫的情节，也为后文贺轶宁因为人生失败对自己感到 厌弃提供了原因。 (3)主题上：这两段文字交代了导致主人公中年困境的原因，从而引发读者对中年人复杂心理、生存压力的 关注与思考 (4》表达效果上：插叙手法的运用，补充交代了小说的相关情节，丰富了小说的内容，使行文避免平铺直叙，富于变化。 (评分标准：答对一点得2分，答满三点得5分，意思对即可给分，如有其他答案，言之成理，也可的情给 分。) 9(6分)答案示例： (1)黑狗是阻止贺轶宁回乡的现实障碍：从天而降的黑狗凶猛难缠，成为横亘在一个几近溃败的返乡者与女 儿的婚礼之间的障碍物。 (2)黑狗是主人公生命困境的具体象征：黑狗“像一尊回测的、命运的化身。.凝望着这个站在海面一般 暗自涌动的山道上的人。”暗示黑狗就是主人公人生道路上中年困境的形象化表现。 (3)黑狗是中年失败者黯淡内心的投射：又脏又瘦、狼狈不堪的黑狗就是潦倒失败的主人公自己：黑狗拦 路，就是他对自身的否定和对仅剩的自尊的维护，这些心理使他难以坦然地回乡。 (评分标准：每点2分，答满三点即可满分，意思对即可，如有其他答案，言之成理，也可的情给分。) 10.ADI(3分，对一处1分，超过三处不给分。) 11A(3分)(“循陵而走”的“循”是“沿着、顺着”的意思，“循规蹈矩”的“循”是“遵照、遵循” 的意思。B项“别其宫属常惠等各置他所”的“别”是“分开、高析”的意思。C项“作《师说》以贻之” “始我彤管”的“始”是“赠送”的意思。D项“于”都是表示被动。) 12D(3分)(“只能击败一半的敌人”错，应该是“取胜的可能性只有一半”。) 13.(8分) (1》铲除禾苗，让敌人来了没有可以凭借(“利用”)的东西，坚固(“坚守”)营垒，清理原野（或译为 “清除原野上的粮食房舍”“转移粮食”)，来等待敌人出现的破绽〔或译为“来等待敌人来挑衅”)。 (评分标准：4分，芟、资、壁各1分，句意1分。) (2)倘若依照（或“按照”）陛下的旨意，必须在平原地区每间隔十里处驻扎一支部队（或译为“驻 军”)。 (评分标准：4分，如、间、军各1分，句意1分。) 14.(3分)答案示例： (1)不懂得利用地利条件：有大岘山的天险不知道据守，让敌人顺利越过此地，失去地势之利。 (2)骄傲轻敌：慕容超认为，自己占据五州强国，拥有山河之险，车马众多，即使敌人攻到平原地区，用精 锐部队防卫也能胜利。 (3)固执己见：对公孙五楼、幕容镇提出的抗敌良策，全都置之不理。 (评分标准：每点1分，答满三个要点，分别简单分析即可得满分。) 15.D(3分)〔“词人看到儿曹们流泪惜别”理解错误，“背落儿曹泪”中“背”是“怎肯”的意思，全句 的意思是“不背像儿曹们一样流泪”。) 16.(6分)答案示例： (1)送别友人的不舍：词作开头两句，用“才惜”“更别”直接点明送别友人的之意，扣住“惜、别”，表 达送别友人的不舍之情。 (2)与友人离别后的孤独、凄凉：词人写友人离别后，望霍塘、看昭亭、听风雨，借助景物的壮阔、渺远与 波清，表达友人离别后的孤独与凄凉。 (3)自己对归乡的渴望（或“对故乡的思念”）：面对离别，词人在杜鹃的哀鸣声中食黄鸡、饮白酒，本为 挂遣愁绪，却引发了诗人归乡的渴望（或“对故乡的思念”）。 (4)对人生无常的思考：面对离别，词人直接抒发了人事难料、世事难说、无处言表的深沉思考。 (5)面对生活的积极态度（或“对离别的释然心态”）：词作的最后，同人痛定思痛，自我宽慰，不应像儿 曹们一样落泪，面对人生还应以高洁淡然的姿态笑对人生。 (评分标准：情感答出三个方面，结合诗句简单分析，每点给2分，三点即可，其他答案，只要言之成理， 也可酌情给分。) 17.(6分)(1)间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难(2)倚南窗以寄做，审容膝之易安 (3)惊涛拍岸，卷起千堆雪孤光自照，肝肺皆冰雪/君不见高堂明镜悲白发，朗如青丝暮成雪梅须逊雪三分 白，雪却输梅一段香/小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪/忽如一夜春风来，千树万树梨花开（此题答案还可 以有很多，只要诗句与“雪的洁白”有关即可。) 18,(3分)①生龙活虎②龙腾虎跃③一成不变（要符合语境要求，①②必须与龙有关。） 19.C(3分)(A和D选项“独特”与“特色”语意重复，B项“不同历史时期”作为状语的一部分出现并 与“其”搭配，使得主语“龙形图案”被默认为一种不变的图案，与整体文意不符，无法与上下文衔接。) 20.(4分)答案示例： 龙（或龙的形象）不仅代表了中华民族的优秀文化，而且具有高度的审美意义。（评分标准：答案开放，民 族文化1分，审美1分，递进关系1分，整体表达1分。) 21,(6分)答案示例： ①脑机接口是探索该领域的利器 ②抢占国际竞争制高点 ③中国脑机接口技术的重大突破 (评分标准：每点2分，填写的每个句子关键词语要力求准确，句意大体一致即可。) 22,(4分)脑机接口是指在大脑与外部设备之间创建信息与控制通道，实现两者之间直接信息交流和控制的 新型人机交互技术。 (评分标准：定义结构“…是.的新型人机交互技术”2分。转化两处比喻描述各1分：①桥梁.“信息 与控制通道”，②对话.“直接信息交流”。如有其他语意问题扣1分。) 23.(60分)依照2023年新课标全国高考作文评分标准给分。 【关于审趣】 关于本次作文在审题方面等次判定的几点说明： 一、只要作文围绕新与旧的话题来写，都可归为“基本符合题意” 二、明确揭示旧春联与新春联的离意，联系社会生活，赋予其具体内涵，提出对待旧事物、旧文化、旧观 念、旧传统等（也可是其他方面，如往事、收藏，或旧春联本身等）的应有态度，都可归为“符合题意”。 三、在满足“符合题意”要求基础上，还能准确审出材料中的一些隐含前提，即材料所 提供的丰富的“限制提示”信息，并作为写作的认知起点和思维的生发点，可归为“切合题意”，即高一等 级的“符合题意”要求。这些隐含前提包括但不限于以下方面： (1)新春联代替旧春联的必然性；(2)旧春联依然具有的文化、审美等方面的价值： (3)“于心不忍”折射出的人们对旧春联依然存在一定的精神、情感等方面的需求：(4)新旧各得其宜， 两全其美的解决方案的现实需要。 四、其他同常规审题要求
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