高二、2025年语文试卷、湖南省炎德英才名校联考联合体高二下学期3月月考，教育小助手通过百度云盘、腾讯云盘分享Word版资源文件：语文试卷-湖南省炎德英才名校联考联合体2024-2025学年高二下学期3月月考，若想获取Word版资源，请点立即下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，并且有海量历来真题，家长想要孩子提优就来下载打印刷真题吧！
【解析】小反而超越了唐诗”错误，原文只是就“所以要另辟瑰径，另降一条新路出来，反而走到了通俗的这个世界 上去，把道俗重新开创新经验”，并没有说词超越了唐诗」 【解析】A项“因而读者也易产生相关联想”错误，A项强加国采。由材料一第二段“调天生有这一特质，客易把作 背引向比兴寄托的路子，也容易引起读者比兴寄托的联想”可知，“词的天生种质”才是因，作者和读者均易走向比兴 是果。C项“并不可信”错误。文中说的是“这种说法并不完全可信“用兴的方法写的对象不一定都是美的，用比 的方法写的对象也不一定都是恶的”。D项“是两种不同的诗调创作论”错误，蒋助与王国雏的观点方向一致 【解析C项是借助于“石“席”等意象表达内心的情意，先有“我心”的特征，再迭取了“匪石”“匯席”来比，是由心 物，不属于“见物起兴”的范骑。A项由看到的“明月”而引发对人才的渴慕，是由物及心。B项由看到的“素葭”而 1发对“伊人”的思念，是由物及心。D项由看到的“桃花”而引发对新娘的美好祝福，是由物及心 D材料一首先提出词中有“比兴寄托的深意”这一观点(1分)：②其次以《诗经（诗品序（文赋相见欢城减字木兰 E》等作品中的比兴为例分别对“比”和“兴”"的内涵进行诠释，从而阐述了中国诗歌“见物起兴”的传统和以此例被的 方式：其中，“兴”见是纯挚直接的感发，并没有明显的理性的衡量和比较(2分)。③最后指出古诗词中的“比兴”除了 有心物交感的意思外，还有“言在此意在彼”的意味(1分)。 ①材料+的“比%寄托”理论包含两层意思：既指诗歌创作中“心”与物”相交感时的两种方式，即“由物及心”与“由心 及物”，也指在中国文学批评的传统上“言在此意在彼”的美刺托喻的意思。 陆游此诗体现心“物"交感：“由物及心”，见到梅花，引起必杯，以梅起兴：又“由心及物”，借梅自比，“梅花”独自开 放、无人欣赏，风吹雨打，残败凄凉，寄寓了诗人虽命途坎坷，却坚贞不屈的情惠 ③陆游此诗也含有对“世事”的“美刺”之意：世俗之人争权夺利、争宠邀媚，而对于“独标高格”的高洁之士则争相谗 段，世道之黑暗可见一斑。（每点2分） 【解析】A项情感错位，①处秋婶状泪实为感励，并非不满，联系前文“眼一热”可知与“教养缺失”无关。B项剥离 情感关联，揉眼动作是情感掩饰（秋排想女儿多回家却实现不了的失落），非生理上的病痛，且农村老人的生存困境在 本文中并来体现。C项曲解文意③处“头脑空而净“嘴角挂笑”表明其处于松弛状态，与“银河回家”的温情回忆相 呼应，“空而净”是英子卸下在会角色后的心灵澄明，与“失眠烦躁”相反，且全文无代际价值观冲突（分歧仅停留在“中 家”提议，来升级为冲突】。D项正确，秋婶的“隐秋付出”：通宵备汤，引蕊爵门等细节，体现“爱在行动”的母性特质： 英子的“本能反应”：兼乎机、拾玉米等行为，展现女儿对母爱的慕拙接柄： 【解析】文本存在双视角初换：秋婶备料时“用慑子极毛”的细节横写（非英子所见》：秋婶“见英子翻身要醒才走出 去”的隐腋观察（超越英子感知）。固此“限制性视角”判斯错误，文章实质是采用了全如视角中的焦点化叙事 壮肺汤：①作为贯穿全文的核心意象，承载了英子与母亲的亲情记忆，勾连起过去与现在两段时空。②隐喻传统母爱 的坚守与困扰 燕子：①象征家庭的接纳与守护。②预示生命与待感的代际传承。（每点1分）】 解析】本题考查学生对小说意象作用的理解和分析能力 肚肺汤”的作用： 1)承找帝情记忆，勾连时空，肚肺汤是贯穿全文的核心意象，非联起葵子的童年与当下。意第记忆：文中提到“英子 小时候只有过年才能吃到肚肺动”，这一细节凸显物质匠乏年代的特殊性：肚肺汤成为“年味”与“母爱”的双重象征， 在当下依然是情感姐带，即使“不再是稀罕物”，秋婶仍坚特用传统工序制作（如“领子饭毛”岁猪肚去异味"），通过繁 喷的手艺将母爱灌注共中，使食物成为母女情感的唯一具象载休。英子“狼尽虎咽"的吃相与母亲“静静凝视”形成对 照，依现代际间无言的情感传递， 2)隐喻传统母爱的坚宁与国扰。肚肺汤的“妈妈味”无法复刻，暗乐传统帝情表达方式的式微：手艺的消逝一秋婶拒 色用松香，沥青等现代的速成方法，象征老一辈对传统观念（如“孩工出细活”“以物寄情”）的坚守：桥感的隔闲一英子 总做不出妈妈的味道”，暗示年轻一代在城市化进程中与乡土帝情的琉离。结尾“记不清谁先打电话”的模物记忆， 性一步褐示出物质丰裕时代亲缘系的藏妙异化 燕子”的作用： 1)象征家庭的接钠与守护。燕子从“外来者”到“家庭成员”的身份转变，映射秋婶对“家”的重新定义。 主动接纳一秋婶“掬墙洞留门”“效米引燕”的行为，与地对女儿“回家”的态度形成互文一表面震言，实则默默铺就 日途。正如她为英子留门，也为燕子打开家门。无声守望一燕子“婚羽毛”“探脑袋”的灵动，与秋婶“走路授、大气不 收出”的谨慎彩成对比，暗喻母亲以克制的方式守护子女的自由。 2)预示生命与情感的代际传承。燕子的意象串联起三代女性，暗示母性精神的延续 婶与燕于：秋婶引燕筑果，正如地为女儿守护“老家的家”，欢予燕子“替代子女”的象征意义英子与女儿：英子对女 儿解释“银河回家”的童语(“朱家湾是银河的家”)，暗示她已无意识中继承了母亲“以物寓情”的思维模式。结几共子的子韩相同点： ①语言诗化：本文“月光洗过般空净”与《荷花淀》“水面笼起薄雾”均用意象营造意境。(1分) ②细节描写：都通过对话、动作和生活化的细节入微地划画人物形象，展现人物性格。(1分) 不同点： ①人物塑造：本文通过细节白描（如抹眼角等动作）刻画含蓄母爱：《荷花淀》用对话展现集体女性形象。(2分) ②意境营造：本文侧重时光沉淀的温情（银河意象）：《荷花淀侧重展现自然美与战斗豪情的融合。(2分) [其他如涉及语言风格的区别：本文质朴绵长（如“田埂般的沉默”）：《荷花淀》清新明快（如“新鲜的荷叶香”）等也可酌 情计分，] 【解析】本题考查学生时诗体小说作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 《荷花淀》是孙梨的代表作之一，也是“诗化小说”的典型范例。其“诗化"特征主要体现在以下几个方面：意境营造的 诗意美、语言风格的抒情性与的律感、人物形象的含蓄与诗意化、主题的诗意升华等。《荷花淀》的“诗化”本质在于以 抒情笔触重构战争叙事，将残酷的现实转化为对人性、自然与生命之美的礼赞。孙梨通过意境、语言、人物和结构的 诗意化处理，使小说兼具现实主义深度与浪漫主义情怀，成为中国现代文学中“诗化小说”的典范， 而选文这篇小说通过平淡的生活细节，展现了母女之间深厚的感情。虽然没有激烈的冲突和戏刷性的情节，但却充 满了诗意和温情。小说以英小旧家帮母帝收玉米为主要事件，叙述了母女相处的平淡日常，如制作肚肺汤、收玉米、 剩花生等，情节简单自然，没有流润起伏。这些看似平凡的情节中蕴含着浓浓的亲情。小说的叙事风格朴实无华，却 充满了诗意，表达了对亲情的珍视和对时光流逝的感概。 考生抓住得休小说的主要特征，结合对两篇小就作品内客解读，从多个维度分点作答即可。 .BEG,断句：今大功始就/封赏未及一人/而先以伶人为刺史/恐失天下心。 译文：现在大业才刚成就，还没有封赏任何一个人，却先任命伶人为刺史，我担心会失去天下人心。 1,A【解析】严众女城余之城眉兮”的“城”是城妒的意思， 2.A【解析】尸因”与“除”理解有误。滑州留后争绍饮是通过景进向后富送财货而被任命为泰宁节度使 3.(1)当时跟随皇帝身经百战而没有被任命为刺火的亲不，设有不愤怒感叹的。(“时”翻译为“当时”，1分，“…者” 为定语后置句，调整语序，2分：“莫”翻译为“设有人”，1分，) (2)亲兵所经过的地方，要求地方官员提供粮饷，不能获得，就打坏他们的器物，拆掉他们的房子来做柴烧，比强盗还 要凶狠。(“责”翻译为“要求”，1分：“什器”翻译为“器物”，1分：“薪”翻译为“柴火”，1分；“甚于寇盗”状语后置调整 语序，1分，) ,(1)沉迷享乐田猎。(2)宠幸重用伶人。(3)不听忠言进谏。(4)赏罚不公。（每点1分，意思对即可） 5.D【解析陈迷故国往事已无陈迹”错，“空陈途”是说空自留下陈旧的遗速，词人通过山川风物依旧而六朝豪华不 秀的对比，杆发了深沉的怀古感概。 ①直抒胸臆：通过“思”“愁“怀”等词，直接表达对故国往事的慨叹怅惘之意。 ②对比：“荒烟衰草“乱鸦斜日”的衰败萧瑟之景，与六朝繁华形成强烈反差，突出历史无情的变迁。 ③反村：末句以青山碧水的亘古不变，反衬人事兴亡的短暂缥缈，深化物是人非之感。 ①“玉树歌残秋露冷”两句运用陈后主山盛到度的典故，表现了人事的变化无常，荣华富贵终究难以长久。（每点2 分，答出任意三点给满分，) ,(1)奋六世之余烈振长策而御宇内 (2)飞湍瀑流争喧逐陈崖转石万壑雷 (3)示例一：塞上长城空白许镜中衰鬓已先诞 示例二：尘满面鬓如霜 示例三：艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯（每空1分） ,A【解析】”天穹之帷”与“玉带”均为比喻性命名，以另一实物形态喻指读事物的特征。B项，“老花镜”以功能命 名：C项，“向目蒸"以事物特征命名：D项，“因扇”以形状命名 9.①“炫烂”应为“绚烂”②“暴发”应为“爆发”③“璀灿”应为“璀璨”（每处1分，答对任意两处得满分） 0.①交相解映②叹为观止③转瞬即逝（每处2分） 1.①双重含义：既指追逐极光的人，又暗含追逐光明或梦想的象征义：(2分)②引号作用：强调特殊称谓，突出词语的 隐喻性。(2分) 2.示例一：邀君共赏天幕舞，极光如绸绘星河示例二：霓装拂夜穹，流光醉人间（体现极光特点得2分，正确使用比喻 或对偶手法得2分，) 3.审题指导： 性格测试之所以受欢迎，最主要原因或许在于，它通过提供一个模柳的坐标系，满足了人门对于自我人生的把控感。 测试结果虽然只有四个字母，但却可以由此推及社交，爱情，职业发展等人生多条线程的规划及建议。自我认识的 不易叠加和充满不确定性的未来，让任何可能“剧透”人生的线索都变得充满魅力。这些线索虽然模棱两可、语焉不 明，但正是这种模糊创造了巨大的意义阐释空间，足以让人们将理想自我与理想人生投射其中。极简而积，的白我 评价，天然具有刺激传播的要素。它让人们能高效率地完成对一个人“贴标签”的过程，找到并识别出属于白己的圈层，并以性格测试提供的“标签库”构建出围绕自身的人际关系网络。 然而，世界上尚且没有两片完全相同的树叶，复杂的人类性格怎么可以被简单归类为十六面？几十道“二选一” 的选择题，真能“一针见血”窥探到一个人性格的本质吗？如果性格真可以被测试并且一成不变，那岂不是另一种版 本的“宿命论”。性格的匹配，确实是人们在远择伴侣，职业和生活方式的一个参数，但它远没有重要到可以决定一 切的程度。 对于个体来说，要打破这种“性格即命运”的叙事神话，不接受基于性格一尚且不完全精准的一—而被安排的 人生剧本。就算有人朝着符合理想自我的测试结果一路奔去，并成功实现了“自我预言”，也无法信誓旦旦地评判性 格对人生的决定力到底能有几何。毕竞，在这个过程中，对复杂性格和生活经验的理解被意藏了。而对以“科学管 理”之名而大规模使用性格测试的用人单位来说，当然也应不拘一“格”用人才， 参考立意： (1)自我认知与成长 通过性格测试，帮助人们更好地认识自己，了解自身的优点与不足，从而在生活和工作中扬长避短，促进个人 成长。 (2)性格与职业选择 探讨性格与职业的风性，强调性格测试在职业规划中的重要性，帮助人们找到适合自己的职业方向，实现自我 价值。 (3)性格与人关系 分桥性格对人际关系的影响，探讨如何通过性格测试理解他人，改善沟通方式，建立和谐的人际关系， (4)性格的多样性与包容性 强调性格的多样性，呼吁社会对不同性格的人给予理解和包容，尊重个体差异，营造多元化的社会环境。 (5)性格测试的科学性与局限性 讨论性格测试的科学依据及其局限性，提醒人们理性看得测试结果，避免过度依赖或片面解读。 【参考译文】 后唐庄宗同光元年冬十月，皇帝派遣使者把风亡梁国的消息告加吴、蜀两国，两个国家都非常恐惧。吴国杨州司马 严可求笑着就：“听说唐国国君刚刚统一中原，便骄微自满，管理部下没有章法，不用几年，内郎就将有巨变，我们只要用 卑藏的言辞、厚重的礼物（对待他们）保卫边境安定民众来等待时机就可以了，” 皇帝幼年就擅长音律，所以价人多被宽幸，常常侍奉在（他》身边。皇帝有的时镇粉墨登场，和戏子一起在庭院当中 演戏，来取忧划夫人，艺名国作争天下”。伶人们出入宫廷，侮辱官员，臣予们债怒城根，没有敢发泄愤怒的。也有人反 过来依附他们来谋求利益的，各地的落镇争着用财货桑防略结交他们。常奶留后牵绍软通过伶人景进向后宫送礼，被 任命为泰宁节度使。这些伶人中转别坏政害人的，景进排其中第一，景进喜欢收集民间粮部小事来向皇帝报告，皇帝也 想了解外面的事，所以把景遗当作自己的耳目。景进每次奏事，皇帝常常挪通身边的人问他，这样景进得以施展他的速 言邪恶，干涉朝政大事，自将相而下，大臣们都很忌禅他 当初，胡柳之战，伶人周匝被梁国所擒获，皇帝常常思念他。打下汴梁的时候，周臣在皇帝马前凯见，皇帝非常高 兴。周压流着眼泪说：“我之所以能保全性命，都是因为梁国教坊使陈俊、内国栽接使储德源的帮助，希望向陛下讨两个 州的刺史来报答他们，”皇帝答应了。郭常相逊谏：“和陛下一起取得天下的，都是英豪忠勇的将士，现在大业才刚成就， 还没有封赏（他们中）任何一个人，柳先任命伶人为刺史，我担心会失去天下人心。”因为这样没有燕行，过子一年，伶人 多次因为这件事（向皇帝）说情，皇帝对郭崇格说：“我已答应了周匝，（这样不光现）让我惭愧见到这三人，你的语虽然正 确，但是应当为我曲意而行，五月壬寅，（皇帝）任命陈俊为景州刺史，德源为完州刺史。当时眼随皇帝身经百战而没有 被任命为制史的亲军，没有不悲愤感叹的。 当初，皇帝得到魏州银枪效节都将近入千人，把他们作为亲军，个个勇坪无敌。央河之战，实在依精他们的效命，多 次立下显赫的功动，（皇帝）常常许诺天掉梁的时候大加赏赐。接着平定河南，盖然赏赐不止一次，但是士卒依仗功劳， 阶纵放肆不知满足，甚至心生怎恨。这一年大饥荒，百姓很多流亡的，税收不足，道路泥泞积水，漕运不通畅，东都的仑 库虚空，没有粮食发放给士兵。士兵缺乏粮食，有把妻子出租绘别人，有卖掉孩子的，老弱的士兵在乡野采集野莱，几十 上百成群结队，往往饿死，流言都在怒恨感叹，但是皇帝出牌因情烫有停止。 己聊日，（皇帝）在白沙打猎，皇后，皇子，后宫全邮跟从。庚及日，（皇帝一行人）宿在伊朗，辛已日，宿在潭泊，壬午 日，宿在龛洞，葵未日，（皇帝一行人）回宫。当时下大雪，小更士卒有在道路上冻慢仆倒的，伊，汝之间饥荒特别严重，帝 兵所经过的地方，要求当地的人供粮的，没有得到，就打坏他们的器物，拆掉他们的房子来微荣烧，比强盗还要凶很，县吏都逃窜隐藏到山谷里面去，
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