历史试卷-河南省青桐鸣大联考2024-2025学年高一下学期3月联考
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2024一2025学年高一3月联考 历史参考答案及评分意见 1.A【解析】根据材料可知生产工具改进推动农业发展，出现剩余产品，一部分人脱离直接生产活动，并 占有财富，进而产生国家政权，因而国家产生的根源是生产工具的进步，A项正确：农业与手工业分离、剩余 产品的增加、阶级间对立的加刷等都是国家产生的重要影响因素，但都是生产工具进步的结果，而不是回家 诞生的根源，排除B,CD三项 2.A【解析】题干中提到（汉谟拉比法典》的制定过程涉及多方参与，包括国王，法律专家、学者和立法者 等，并经过多次审查、编辑和完著.这说明古巴比伦已经具备了一个复杂的社会管理系统，能够协调不同角 色和专业人士的参与，A项正确：材料体现的是立法过程，员然涉及国王、法律专家等，但不能整体得知官僚 体系发展的情况.排除B项：材料只涉及法律的制定过程.没有涉及法律的地位，排除C项：材料中涉及在 法律制定过程中，“参与者有国王、法律专家、学者和立法者等”发挥了重要作用，没有涉及国民的积极参 与，排除D项 3.B解析】据题干“法老生前，死后分别是荷鲁斯和奥西里斯神的化身“可知，古埃及金字塔铭文记授 法老是神的化身.神权和王权紧密结合，凸显法老至高无上的权威.B项正确：神话内容在一定程度上可以 映射历史，A项表述太过绝对，排除A项：铭文记载的是神话内容，并非是乌纳斯去世的真相，排除C项：古 埃及是政教合一的社会形态，法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力，排除 D项。 4.D川解析】据材料可知三大帝国在统治方式上具有一定的相似性.存在着传承与创新，D项正确：材料 未涉及早期文明范围如何扩展问题，排除A项：“实现了”“完全”说法过于绝对，排除B项：除罗马帝国外， 基督教并不是波斯帝国和亚历山大帝国的国教.基督教产生于公元1世纪，这时波斯帝国和亚历山大帝国 已经灭亡或解体，排除C项 5,A【解析据材料及所学知识可知，材料中表示佛教“不承认有世界创造之神，而把人置于整个宇宙之 上”，基督教早期“是穷人的宗教，其所谓的·博爱'观念在理论上突破了家庭、地域、身份、种族、国家的界 限”，可见两者都体现对人的关注，A项正确：印度敦是印度的主要宗教，佛教并非当地人民信仰的主要宗 教，排除B项：材料反映了印度教和基督教福体现了对人的关注，但材料中并未体现出佛教在教化社会、构 建后世价值观和行为准则方面的作用.排除C,D两项 6.D解析】据题干并结合所学知识可知，阿尔米纳遗址中发现大量的古风时代的古希腊侧器，表明希 腊文化在地中海东部地区有着显著的影响力，其陶器的传播反映了当时贸易往来的繁以及文化交流的活 跃。而石板首饰铸模具上出现的叙利亚式短桑甚式吊圆形耳环，在多个地中海的地区流行，这显示出叙利 亚等地的文化元素也在广泛传播.被其他地区所接纳和采用。这种文化元素在不同地区的共同出现，说明 古代东西方之间的文化交流并非孤立和偶然的现象，而是呈现出相互影响、相互借鉴的特点，D项正确。 “北叙利亚人海口的阿尔米纳考古遗址中发现了大量古希腊古风时代的陶器”强调的是古希腊文明对叙利 亚地区的影响，不能由此证明“叙利亚是各区域文明的源头”，排除A项：此时丝绸之路尚未开通，排除B 项：材料只涉及地中海地区存在文明交流.没有沙及文明交往的方式，排除C项。 7.C解析】据材料“步兵主体是公民，公民也是土地所有者，承担保卫城邦的责任，掌握绝大部分社会 财富”可知，材料中的公民是军队和杜会财富的主体，说明公民是城邦制度的基础.C项正确：材料主旨并非 是对农业和手工业水平的评价，面是强测军队的组成和财富的拥有者，排除A项：古希腊的政体多样，其中 雅典实行的是民主政治，排除B项：公民群体只包含成年男子，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之 外，排除D项 8.I解析】据材料信息可知，中世纪西欧的庄园制经历了三个阶段，逐步发展完善，成为封君封臣制的 经济基，适应了西欧当时社会的情况，推动了封建社会走向稳定，B项正确：封君封臣制下，封臣和封君各 有其权利和义务.虽然采色可以维承，同时以效忠和提供军役作为其义务，仅通过材料不能得知封臣地位提 高，排除A项：据所学知识可知，封君封臣制下，各级贵族铜有较大权力，没有形成强大的王权，排除C项材料涉及庄园经济的发展，没有涉及商品经济的发展，排除D项 9.D解析】根据材料可知.15.16世纪厥洲大学转化为国家职业培训中心，且国家严密控制.说明大学 职能转变的动因与王权的加强，民族国家逐步形成密切相关.D项正确：人文思想强调以人为中心，不能说 明大学由国家严密控制的原因.排除A项：15,16世纪的西欧资本主义经济未飞速发展，排除B项：C项与 史实不符，且宗教势力的扩张与大学“服务于国家的职业培调中心，并由回家严密控制”不相符，排除C项。 10.C解析】据材料“斯科红场上的圣瓦西里大教堂属于典型的拜占庭风格：俄罗斯的造型艺术，尤其 是圣像画别具特色，与拜占庭的圣像画有着许多共同的特征.眼睛的画法是最为突出之处：俄罗斯的国徽， 也渊源于拜占庭文明”可知，拜占庭文明对俄罗斯建筑、造型艺术，国徽等方面产生影响，其主要原因在于 俄罗斯继承并创新了拜占庭文化，C项正确：俄罗斯的兴起晚于拜占庭不是主要原因，排除A项：材料体现 的是文明之间的交流，宗教影响只是其中一个方面，排除B项：材料反映文明之间的融合与交流，无法得出 “与拜占庭历史传统相似”.排除D项。 11.B以解析】据题干“阿拉伯帝国境内的家族商业公司增多”“开设在巴格达开罗等商贸根组城市，主要 从事大宗商品的国际贸易”等信息，并结合所学知识可知，阿拉伯帝回地理位置优越，商业繁荣发展，集中 在枢组城市，商业资本的集聚效应较为显著，B项正确：材料中并未涉及民间的契约体系，无法得出十分完 善，只是说明阿拉伯帝国商业公司多.商业繁荣情况，排除A项：阿拉伯商人从事大宗商品的国际贸易，无 法得出商人经营方式具有多样性，排除C项：材料中并未涉及家族商业和个体商业经营方面的对比情况，无 法得出个体商人处境艰难，排除D项 12.D解析】据本题材料信息得出主要结论：奥斯曼帝国境内除了行省外，还有享有特权的地区、属国， 说明奥斯曼帝国境内存在多种政治形态，背景是奥斯曼帝国民族宗教因素复杂，D项正确：中央集权的强化 指的是中央对地方的控制力强，奥斯曼帝国境内存在多种政治形态反映的是民族宗教因素复杂，不是中央 集权，排除A项：材料没有说奥斯曼帝国多种政治形态与罗马帝国传统有关，排除B项：苏丹是奥斯曼帝国 最高的世俗统治者，也是最高的宗教领抽.与地方多种政治形态无关，排除C项。 13.A【解析】由材料并结合所学可知，在朝鲜李钢时期，为了选拔合适的官员，实行了一种名为“乡试” 的科举考试制度。该制度要求考生熟读并理解“四书五经”，考试成绩优秀的考生有机会进入更高的学府 深造，并最终获得官职。这体现了朝鲜李朝时期对儒家文化的推崇，A项正确：材料强调~要求考生熟读并 理解·四书五经”.考试成绩优秀的考生有机会进入更高的学府深造，并最终获得官职”，体现的是考试内容 及公平，公正的原则，但与民主化无关，排除B项：材料强调的是饲鲜李朝时期选官制度的内容及原则.体现 了教育与政治的结合，C项说法错误，排除C项：材料只是体现朝解李刨时期选官制度的内容及原则，没有 涉及中华文化的其他内容，排除D项。 14.B(解析】据材料“八省百官”制、“国郡里”制、“食封”“俸禄”等信息可知，日本仿效唐朝中央集权官 僚体制，建立了完备的中央集权行政体制，B项正确：“完全照搬”说法绝对，排除A项：材料未体现出日木 面临民族危机，排除C项：幕府统治开始于1192年，排除D项。 15,D解析】根据材料及所学，可知不同地区不同民族独立创造各具特色的文明.非洲地区也独立创造 了非洲特点的文明，因此这一观点认为非洲文明历史悠久独立发展，D项正确：材料主旨是强剥非洲地区文 明是独立发展的，并非强调炼铜术发明的目的，排除A项：仅仅根据材料不能得出东非和西亚地区炼铁活 动时间的先后，排除B项：根据材料不能得出埃及是非洲最早掌握炼铁术的国家的结论，排除C项 16,A【解析】美洲是玉米的发源地.浮动园地是阿兹特克发明的，河兹特克人国家的都城是特诺奇蒂特 兰，所以①属于阿兹特克，A项正确：②是玛雅文明，排除B项：③是印加帝国.排除C项：④是印加帝国，排 除D项 17.【答案】 (1)古印度农业种植作物以水稻和小麦为主，古希腊农业种植作物以橄榄，葡萄和谷物为主：古印度农 业生产与种姓制度相关.古希腊广泛使用奴隶劳动：古印度在大河流城平原的广阔耕地上使用简单农具和 休耕轮作，古希腊可耕地少，集约经营。(6分) (2)古代印度农业的影响：有利于保障人们的基本生活需求：巩固了种姓制度：对宗教和哲学的发展产生了推动作用。(4分，任答2点】 古希晴农业的影响：促进了工商业和海外贸易的发展：有利于雅典城邦民主政治的形或：丰富了古希晴 文化的内涵。(4分，任答2点)】 【解析】(1)差异：龈据材料一中“古代印度农业以种植水稻和小麦为主“可知，古印度农业种植作物以 水稻和小麦为主，根据材料二中“古希腊农业以种植做榄、葡萄和容物为主”可知，古希腊农业种植作物以 做榄、葡萄和谷物为主：根磊材料一中“雅利安人人侵后.建立了种姓制度，农业生产主要由默舍承担”可 知，古印度农业生产与种姓制度相关，根据材料二中“他们广泛使用奴隶劳动”可知.古希后广泛使用奴隶 劳动：根据材料一中“果用休耕和轮作的方式保持土地肥力”可知，古印度在大河流域平原的广阔就地上使 用简单农具和休耕轮作，根据材料二中“由于境内多山，可耕地面积有限，古希睛人发展了小块土地的集约 经营”可知，古希册可耕地少，集约经营 (2)古代印度农业的影响：银据所学可知.从农业对生活的影响角度看.有利于保障人门的基本生活需 求：根据材料一中“雅利安人人侵后.建立了种姓制度，农业生产主要由吹舍承担”可知，巩固了种姓制度： 根据“佛教和印度教的教义也对农业生产和农民的生活产生了一定的影响”和所学可知，对宗教和哲学的 发展产生了推动作用。古希腊农业的影响：根据材料二中“为了弥补粮食的不足，古希腊积极开展海外贸 易”可知，促进了工商业和海外贸易的发展：根黑所学可知，政治上，有利于雅典城邦民主政治的形成：文化 上，丰富了古希醋文化的内丽 18.【答案】 (1)特点：兼收并蓄，融合创新：各领域文化成就更然：信奉伊斯兰教。(4分，任答2点) 因素：相对稳定的政局、发达的交通和经济的紧荣：历史文化遗产资源丰富：僵域广阔，不同民族文明的 交流：统治者重视：统一的语言和意识形态：阿拉伯人善于吸收借鉴其他地区文化。(6分，任答3点)】 (2)原因：生态环境变化毁坏了生存基碑：内部的激烈争斗：封闭的文明环境：外来侵暗与破坏。(6分， 任答3点) 【解析】(1)第一小问特点，根据材料一“阿拉伯人热衷于国际商业活动，他们有较宽阔的胸怀，远大的 眼光，善于吸收和利用各族人民文化成果”并结合所学可知，阿拉伯文化的特点是兼收并蓄，做合创新，根 据材料一“哈里发及地方政府在两河流域开凿新运河，修复旧运河，排除积水，增加耕地，使社会经济有了 大发展”并结合所学可知，这一时期的阿拉伯帝国各领城文化成就斐然：根据材料并结合所学可知.阿拉伯 帝国信奉伊斯兰教。第二小问因素.根据材料一“当时封建生产关系确立，社会秋序较为安定，最高统治者 哈里发掌握政治、军事和宗教大权。哈里发及地方政府在两河流城开凿新运河，修复旧运河，排除积水，增 加耕地，使社会经济有了大发展”并结合所季可知，阿拔斯时期阿拉伯文化辉煌的原因是相对稳定的政局、 发达的交通和经济的繁荣：龈据材料一“哈里发及地方政府在两河流域开带新运河”并结合所学可知，阿拉 伯帝国地处两河流域.有丰富的历史文化遗产资源.且统治者重视阿拉伯文化的发展：根据材料一“到阿发 斯王初(750~1258年)时期.可拉伯语变为·官话·和知识分子的语言”并结合所学可知，阿拉伯文化辉煌 的原因还包括统一的语言和意识形态：根据材料一“阿拉伯人热衷于国际商业活动…善于吸收和利用各 族人民文化成果，如中国的印刷术、指南针、火药等是由阿拉怕人首先学会使用”并结合所学可知阿拉伯 人还善于吸收借鉴其他地区文化 (2)根据材料二“由于玛雅人县殖过度，陵坏了生存环境“并结合所学可知，玛雅文明最终“衰亡“的原 因包括生态环境变化毁坏了生存基础：根据材料二“同时也陷人了内部的激烈争斗中“可知，内部的激烈争 斗也是玛雅文明衰亡的原因：根据材料二“由于其特殊的地理位置，在当时的交通条件下，玛雅文明与欧亚 大陆文明处于隔绝状态”可知，玛重文明处于封闭的文明环境：根据材料二“迫于外族的入侵，玛罪人于公 元5世纪初开始向尤卡组半岛北部迁徒”井结合所学可知，外来侵略与破坏也是玛雅“衰亡”的原因之一。 19.【答案】 示例一：古代尼罗河流域。(1分)公元前3500年左右.在神秘的北非尼罗河流域诞生了古老的埃及文 明。(1分)尼罗河的定期泛滥，为农耕文明在这里的产生创造了条件。建立起完善的官僚系统，实行法老 专制统治。古埃及人发明的象形文字与瘦形文字一样古老。埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分
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