高三、2025年政治试卷、湖南省新高考教学教研联盟暨长郡二十校联盟高三年级第二次联考，教学小助手分享Word版资源文件：政治试卷-湖南省新高考教学教研联盟暨长郡二十校联盟2025届高三年级第二次联考，若想获取Word版资源，请点立即下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，并且有海量历来真题，提优就来下载打印刷真题吧！
A【解析】①正确：材料中“共产主义被公认为一种势力”，表明科学社会主义已从理论发展为现实政治力量（如1848 年欧洲苹命中无产阶级运动兴起)。②正确：“公开说明观点和意图”体现无产阶颜改党需以科学理论阑明革命钢领 (如《共产党宣言》系统佩述党的性质与目标)。③错误：“旧势力围剧”反映阶蚊对立澈化，但“阶舰斗争成为历史主 线”是贯穿阶级社会的普遍规律，阶级斗争贯穿一初阶级社会的始终，非资本主义基本矛盾激化导致，混淆了矛盾 质与现象、共性与个性。④错误：材料强调《共产党宣言》的实践意义（公开宣示立场），而“唯物史观和制余价值学说” 是理论基石，属于理论层面的关系，与题千情境无直接关联。 B【解析】①正确：特合材料“守正创新”要求，强调坚持方向与完善制度相结合。③正确：“系统工程”统一协同发力 体现了系统优化，②错误：“彻底变革传统制度”违背“破立统一”，改革是社会主义制度的自我完善。①错误：“优先 扩大对外开放”与题千“改革与开放相统一”不特，表迷偏离材料核心。 B【解析】①③正确：这些成就的取得，根本在于坚持党的全面领导，在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科 学指引。②错误：新时代社会主要矛盾变化是背景，而非成就取得的根本原因。④错误：财政政策与货币政策是推动 经济发展的具体排施，属于“直接手段”而非“根本原因”，且2024年宏调经济政策为积板的财政政策和稳健的货币 政策。 C【解析】②正确：材林强调通过制度创斯（如出台新政策，废除旧政策）优化营商环境，旨在降低制度性交易成本， 激发非公有制经济活力。④正确：“两个毫不动摇”是党中央支持公有制经济与非公有制经济共同发展的核心方针， 湖南省的政策体现了对这一方针的贯彻落实。①错误：公有制经济是国民经济的主体，与非公有制经济在市场竞争 中地位平等，但在国民经济中的地位并非平等，迭预表迷混清概念。③错误：“强化政府主导作用”表迷不当，我国社 会主义市场经济依制强调“使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用”。同时，市场壁全既包括行政星 断、地方保护等人为设置的制度性障碍（需政府破除），也包括由市场竞争，技术门楹等形成的自然壁垒（需通过金业 自身党争力突破)，材料中湖南省要求“废除束缚其发展的旧改莱”“解决历史遗留问题”等，针对的是前者（行政性壁 全》，而非所有市场型垒。 B【解析】①正确：深化农村土地制度改革（如完善承包地“三权分置”，规范土地流转）+优化土地资源配置→促进 土地向新型经营主体集中+保障农民财产权益（通过产权明嘶保障农民权益，或通过流转增加财产性收入）。②错 误：“取代小农户经营模式”违背致策精神。斯型经营主体（如合作社、家鹿农场）旨在与小农户形成互补共生关系（如 提供社会化服务)，而非“取代”。③正确：推动农村三产融合（如“农业十加工1旅游”）+延仲农业产业链（提升附加 值)+增加就业机会（加工，物流，旅游等环节吸纳劳动力）+拓宽增收渠道（工责性收入，经营性收入多元化）。④错 误：文件强调“强化农民主体地位”，联农带农机制（如“金业十合作社十农户”）中企业是服务者而非主导者，联农带农 机制的核心是保障农民收益分配权与决策参与权，减少农民的自主决策权将打击农民积极性，反而不利于效单提升： D【解析】③正确：修钉《中国共产党纪律处分条例》是究善党内法规的法治实戏，有利于推进依法执政。①正确：党 纪教育是全面从严治党的重要举猎，旨在维护党中央权藏。①错误：材科来体现健全党的领导制度体系，且党的执玫 理念未发生转变。②错误：党纪教育侧重纪律建设而非思想建设，且党的性质由阶级性和先进性决定，并非单纯靠学 习教育维持。 C【解析】②正确：材料中“党建十网格化"治理模式通过党员干部带头化解矛盾，体现了村党组织在基层治理中凝 聚群众，推动改策落实的战斗堡垒作用，是完善基层治理体系的根本玫治保证。④正确：村民会议是直接民主的重要 形式，村民会汉讨论公共事务属于基层群众自治中的“民主决策”，体现了直接民主的特点，①错误：“基层致权机关” 指乡镇人民代表大会和乡镇政府，而村城组织属于基层群众性自治组织。材料中“清理整合村颜事务管理平台”是村 级自治组织优化内部管理的猎施，与“政权职能”无关。③错误：村规民约是村民典网约定的道德规范，属于德治引导 下的自治实践，其的来力源于村民共识而非法律强制力。 B【解析】①正确：材料中“技术难题推动数万次实验优化”体现实践需求推动认知深化和方法创新，实践是认识发 展的动力。③正确：RLHF技术突破既继承传统算法优点叉创新优化，体现对旧技术的批判性继承，特合辩证否定观 的“扬弃”内福，既克服又保留。②错误：事物发展的源泉动力是矛盾双方的既对立又统一，矛盾的同一性与平争性共 同作用推动事物发展，“技术积累与突破相互依存”仅体现同一性，忽略平争性，表遂错误。④错误：实践具有直接现 实性，认识不具有直接现实性。斯的技术方案需通过实验和工程化才能实现国产化实践，“直接转化”违背认识论基 本原理A【解析】①正确：意识活动具有自凳选择性和能动创造性。漫画中深险者主动时比两条道路的利弊（平担但危脸 的左侧道路与崎岖但光明的右侧道路)，体现了意识活动的自觉选择性：通过预见不同选择的后果（悲崖与登顶），展 现了能动创造性。④正确：价值观影响人们对人生道路的选择。探险者的价值观如果更重视长远日标而非短期安 逸，则会导向右侧道路的行为选择：如果更重视短期安逸而非长远目标，则会导向左侧道路的行为选择。②错误：事 物发展的前途是光明的，道路是曲新的。左侧道路的“悬崖”原征错误选择带来的失散，而非事物自身发展的曲析性。 右侧道路的崎岖虽体现困难，但强调的是个人选择的结果，而非强调事物发展的必然过程，故②与漫画主旨关联不 足。③错误：要注重量的渐进式积累达成质变，强调积累的重要性。但漫画中探险者面对两条道路的接择，核心在于 “选择的重要性”而非“积累的过程”。右侧道路的“通向高峰”强调是正确迭择的结采，而非强调是长期努力（量变》的 产物，故③与漫画主曾关联不足。 ,B【解析】①正确：材料中新法断增保护前置机制等，体现了对文化遗产的继承。同时，推动文物数宇化与活化利 用，反映了在魅承基础上推动创新发展。③正确：法律明确要求博物馆提升服务水平，通过展览、文创活动满足人民 群众文化需求，体现“文化成果由人民共享”的理念：同时，鼓勋社会力量参与文物保护，增强全民文物保护意识，发 挥人民群众主体作用。②错误：文化多样性是“重要动力”而非“根本动力”，文化发展的根本动力是社会实践，且材 料来直接涉及文化多样性。④错误：材料虽提到文物数字化、信息化等技术创新，但来明确体现“融通古今中外资 源”的综合性创斯。 C【解析】②正确：材料中中美网民通过日常互动，求网存异，体现了对不同文化的尊重与平等包客。④正确：开放 的社交平台和日常至动推动了文化交流至塞。①错误：“全面吸收外来文化”表逃绝对化，应当是吸收借鉴外来文化 的有益成果，且“文化趁同”不特合尊重文化多样性要求。③错误：材料突出“民间自发交流”的推动作用，美国网民 涌入小红书本身是对政府禁令的抗议，与“官方主导”矛盾， C【解析】②正确：王教强调全球南方需“自强”“团结”，通过金砖机制等平台增强合作，提升在全球治理中的代表 性和话语权，符合教材中“南南合作“推动国际关系民主化”"等知识点。①正确：材料提到中国提出“中国是全球南 方的天然成员…将同其他发展中国家一道，谱写人类发展的历史新篇”，体现中国通过发展倡议推动共同繁荣，支 持发展中国家共网发展。①错误：中国主张“不结盟，不对抗”，反对集团政治，结盟对杭违背中国外交原则。③错 误：中国是国际秩序的维护者和建设者，主张完善而非取代现有秩序，“主导金球南方事务”与材料中“共同发展”"的 理念相悖。 C【解析】②正确：商标权人有权依法转让商标（处分权），树料中微念公司转让商标特合这一权利。④正确：姓名 权受法律保护，将艺名变更为法定姓名可防止他人不当使用，与商标权形成双重保护。①错误：诉讼中的法院调解 属于诉论程序的一部分，而“诉论外社会争议解决的多元方式”特指徐诉论外的调解、，仲裁等。③错误：经营者向国 家知识产权局提出中请并获得注册的商标为注册商标。 A【解析】①正骑：根据民法典第502条，甲与乙的买实合同将合有效要件（双方意思表示真实、内容合法），合同自 成立时生戴，来办理过户登记不影响合网效力。乙作为买受人，有权依据合同要求甲履行协助办理过户登记的义务 (民法典第598条)。仍正确：根据民法典第403条，动产抵押权自换押合同生效时设立，无需登记即可成立，但来经 登记不得对扰善意第三人。丙的抵押权有效设立，但因未登记，不得对扰丁的所有权，故丙无法对丁的车辆主张优 先受偿权。③错误：甲已向乙交付车辆，乙取得所有权，乙转卖给丁系有权处分，丁无需通过善意取得获得所有权。 丙的抵押权来叠记，仅袅失对抗丁的效力，但抵押权本身未消灭，丙仍可向甲主张违约责任。①错误：乙已通过交付 取得车辆所有权，其与丁的合同有效且履行完毕，丁合法取得所有权，乙无需承担违的责任。 D【解析】③正确：材料明确“参与社区服务或校内劳动等劳动实我活动是学生菝得劳动教育学分的必选项”，符合 必要条件假言判断，来参与则无法获得学分。④正确：材料强调劳动精神有效培养需劳动课程引导和实残能力般炼 两手抓，构成联言判所。公错误：材料指出”开设劳动课程”是有效培养劳动精神的必要条件之一，但选项误用为充 分条件。①错误：树料中“社区服务或校内劳动”是获得劳动教有学分的必选项，但未限定二者为“非此即彼”（不相 客选言)，学生可能同时参与，应为“或者…或者…”。 C【解析】②正确：材料明确强调”超前求变，以系统观念统筹谋刻人口问题”，体现了超前思维通过前瞻性研判主 动塑造来来的核心特征。④正确：材料中要求集中多部门资源、平衡优先顺序，设计“重大工程包十致策包”组合方 案体现了聚合思维“聚焦目标整合多元要素寻求解决问题最优方案”的功能。①错误：“在综合指导下分析”逻辑例 置：材料先分析国内外形势和矛盾（分析），后形成全局战略（综合），特合“在分析基础上综合”。③错误：”“逆向思维 重构产业链”与材料不精，逆向思雏是对从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等去思 考以实现创新的目的。材料中“提升产业链韧性”是优化现有结构，来体现反向突败重构国际产业链。 非选择题（本大题共4小题，共52分） (1)①发挥经济资源的比较优势，更好地满足多元化、个性化、高品质的服务消费需求。 关键词：比较优势/特色资源/资源禀赋优势2分， ②贯彻新发展理念，坚持绿色发展，打造生态旅游，为消费升级打开新空间。 关键词：绿色/生态旅游2分。只答新发展理念不给分。 ③构建产业链，实现文旅融合，从而推进乡村旅游热持续发展。 关键词：产业链/文旅融合2分 ④坚持了以市畅为导向，以需求牵引供给，更好地满足人们对美好生活的需要 关键词：需求牵引（反作用）供求2分。答有效市场与有为政府统一不给分。 (2)①顺应经济全球化、贸易自由化趋势，促进服务贸易发展，提升开放水平，为跨境企业创造良好营商环境。 关键词：顺应经济全球化趋势，推动贸易自由化。2分。 ②推进高水平对外开放，合理缩减外资准人负面清单，推动投资自由化便利化。 关键词：高水平对外开放2分。 ③影显大国担当，助力发展中国家融人经济全球化，共享发展成果，推动全球贸易平衡发展。 关键词：共享/推动经济全球化制着开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展/建设开放型、包容型世界经济2分。 ④顺应经济金球化下各国经济相互依存加深的趋势，促进旅游消费，带动相关产业发展。 关键词：带动旅游消费相关产业发展2分。 ①坚持党的领导，聚焦党和国家中心任务及重大发展战略，加强民主监督，助推相关问题解决。 关键词：坚持党的领导，加强民主监督2分。 ②坚持团结合作，凝聚共识，发挥协商民主和全过程人民民主的优势，形成推动全市发展的强大合力。 关键词：协商民主/全过程人民民主2分， )坚持实事求是，政治协商服务科学民主决策，推动治理体系和治理能力现代化 关键词：政治协商，治理体系和治理能力现代化2分。 ④坚持参政议政，履职为民，协助党和政府增进人民辐祉。 关键词：参政议政，履职为民2分。 ②罗林提出用纸质菜单点餐遭拒，土菜馆涉嫌侵犯消费者自主选择权(2分) 关键词：消费者自主选择权2分。 ③不支持(1分) ④赵甲的主张背离了侵权责任中的情理法，司法裁判应该弘扬社会主义核心价值观(2分) 关键词：侵权贵任情理法/社会主义核心价值现2分。 ⑤支持(1分) ①父母应当让适龄子女按时人学，接受并完成义务教育，不得阻碍其人学或迫使其中途退学，辍学(2分)】 关键词：义务教育阶段受教育权利2分。答父母对子女的养育义务不给分。 (1)①社会生活的本质是实线的。(2分)习近平经济思想是对新时代经济发展实践经验的系统理论概括。(2分)】 关键词：社会生活的本质是实践的2分。习近平经济思想是对新时代经济发展实践经验的系统理论概括2分。 ②社会存在决定社会意识，决定社会意识的变化和发展。(2分)国际环境和国内改革，使以习近平同志为核心的党 中央深化对经济工作的规律性认识，为丰富发展马克思主义政治经济学作出了重要原创性贡献。(2分) 关键词：仅答到社会存在决定社会意识1分，答到社会存在的变化，发展决定社会意识的变化，发展2分，答社会存 在决定社会意识的性质不给分。根据国际环境和国内改革的发展深化了对经济工作的规律性认识2分。 ③先进的社会意识对社会发展起积极推动作用，(2分)习近平经济思想为全面建设社会主义现代化国家提供了锐 利思想武器（行动指南）。(2分】 关键词：仅答到社会意识具有相对独立性】分，答到先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社 会发展起积极的推动作用2分。习近平经济思想为全面建设社会主义现代化国家提供了锐利思想武器2分。 (2)I,②小前提：习近平经济思想是经济实践经验的系统的科学理论。(2分) ③结论：习近平经济思想能为国家经济发展提供指引，推动高质量发展。(2分)其他不得分 Ⅱ、例如：推进供给侧结构性改革，实施创新驱动发展战略、“一带一路”，精准扶贫及乡村振兴。 关键词：符合新时代经济领域具体战略或重大决策的都可以得分，每点2分，答到2点给4分。仅答到其他如政治与法治，文化领城不给分。
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