【广东卷】广东省金太阳2025届高三上学期9月联考（金太阳25-31C）（9.26-9.27） ，高中\高三\广东省\2024-2025学年上\语文三零论坛（30论坛）用百度云盘、腾讯云盘分享的原卷版、解析版及答案，在云盘中的课件资料可在线阅读及保存到自己的云盘，此电子版课件永久免费阅读及下载。
高三语文参考答案
1.D【解析】本题考查阅读理解能力、信息搜索和整合的能力。“前者是有依赖的美，后者则是
纯粹的美”这一理解不正确，根据原文倒数第二段中“唯心派美学的始祖康德也把美分为纯粹
的和有依赖的两种。有依赖的美的内容和形式就是可以拆分的”等句所述，应是“前者是纯粹
的美，后者是有依赖的美”。
2.D【解析】本题考查融会贯通地把握信息，对信息归纳概括、准确判断、分析评价的能力。A
项中“这些句子都表明，对于文章而言，内容比形式更重要”这一理解不当。“齐梁间诗，彩丽
竞繁”说齐、梁间的诗，辞藻华丽，越来越繁靡，表明形式比内容主要。B项中“根本上取决于
作家有无健全的伦理观或者健全的哲学观”这一推论显得武断，于文缺乏充分依据。C项中
“更合理”，推论缺乏允分依据：“因为后者是唯心主义”，犯了强加因果关系的错误。
3.C【解析】本题考查对信息类文本论述主旨、论证结构、论证手法进行梳理和把握的能力。C
项中“意在说叨形式与内容既是对立的，同时又是统一的关系”这一理解不正确，根据原文语
境，即“佩特认为一切艺术都应以逼近音乐为指归，即成为纯粹的美。这一目标是高超的，在
创作的最高度的火候里，内容和形式也确乎像是光和热一样混化无迹的”可知，文中这一比喻
是为了说明形式与内容之间的最佳关系是光与热的合而为一又不露痕迹，强调二者的统一
而非对立。
4.(1)应该插入原文第⑤段与第⑥段之问。(1分)(2)该段作为承上启下的过菠段，承接上文第
⑤段末句“而这一意义下的内容与形式之争，当然也就没有多少价值可言了”，引出下文关
有价值的内容与形式之争的具体内容的阐述：一是内容与形式区分开来，或偏重内容，或偏重
形式：二是内容与形式根本上是整一、不可分的。(3分)
【解析】本题考查整体感知文本、理解文章论证的逻辑思路的能力。解答此题，先要指出插入
的段落间位置，再从前后文衔接过渡的逻辑角度，说明该独句段是如何承上、如何启下的，用
简要的文字概括说明上下文的说理推进思路。
5.①内容和形式是合一的，但同时也是可分的。好的散文（或说美的散文）往往是内容美与形式
美的有机统一的整体，《种树郭橐驼传》可谓典例。(2分)②《种树郭橐驼传》的内容体现了
“文以载道”、讲究讽喻的传统。它因事说理，借郭橐驼“顺木之天，以致其性”这一养树之道，
阐发“养人术”，即顺乎民心，与民休养生息。(2分)（答“培养人才要遵循人的身心发展规律，
不可揠苗助长”也可给1分)③种树郭橐驼传》结构形式上讲究章法，以传寓理，文章既是传
记，也是寓言，以传记的外形承载寓言的内核，综合运用对比、类比等表现手法，采用主客问
答，推进文意：语言形式上讲究骈散结合，整伤的对偶、排比句与参差的散句错落有致，行文婉
而多讽，畅达明快。(2分)（第③点答出“结构形式”或“语言形式”一方面即可给2分）
【解析】本题考查对文本材料准确理解、分析、综合并最终进行概括归纳的能力。题干设置了
拓展延伸、关联阅读的情境，要求考生汲取《形式与内容》一文中的相关原理，简析《种树郭橐
驼传》这篇古代散文形式美与内容美的体现。解答此题，先要整体感知文本，撷取原文相关主
要原理，即“内容和形式是合一的，但同时也是可分的”，以及“文学毋庸置疑是用以载道的”
“把形式当作内容的手段”等。然后针对《种树郭橐驼传》一文，扼要分析其内容之美在于载
道，婉而多讽：分析其形式美，即以传寓理，综合运用对比与类比手法来说理，注重章法形式
(因事叨理)，讲究语言形式，即骈散结合。
6.C【解析】本题考查对小说重要的或精彩的句子的内涵与艺术表现手法进行分析、理解的能
力。C项中“可见他是一个刻薄寡恩、毫无仁爱的狠心人”这一理解不正确。联系前文相关情
节的叙述，即段保长不堪王家老太婆的“哭诉、吵闹很久”而生怜悯之心，当着大家的面向盐贩
子担保，让王家老太婆得以借钱买小猪，由此表明这个段保长还是有{爱之心的。
7,D【解析】本题考查对小说中局部语段的内容、手法及其表达功能等赏析、理解的能力。D
项中“象征革命高潮将至”这一说法不正确。通观全文，并未述及仆么革命形势、革命高潮之
类的信息。因此，该项上述说法牵强附会，脱离小说内容实际，属于过度解读。
8.①把小猪与王家老太婆的形象并置，凸显了底层贫苦百姓卑殿、苦难的人生，映衬出王家老太
婆悲凄、孤苦的命运。②小猪是贯穿全文的线素，整个故事围绕王家老太婆买小猪、养小猪、
追小猪、打小猪等情节展开，使小说情节紧凑，结构严谨。③通过小猪与王家老太婆相互之间
情感态度的变化以及工家老太婆对小猪的疼爱，表达底层百姓对美好、幸福生活的执着追求。
④拟人化的动物出：现在小说中，给读者提供了一个独特的阅读视角，带来了更丰富的阅读体
验。（每点2分，答出两点即可：如有其他理解，言之成理，亦给的情给分）
【解析】本题考查对小说中关键物象与人物形象、情节结构、主题意蕴的关系的鉴赏能力。小
猪与王家老太婆的形象构成并置、映衬关系，表现了底层贫苦百姓卑贱、苦难的人生际遇，以
及王家老太婆悲送、孤苦的命运。小说题为“王家老太婆和她的小猪”，可见二者的关系是小
说情节结构的基础支架，可从结构线索方面进行分析。文中以大量的叙述描写，展现王家老
太婆与小猪之问情感态度的变化以及她对小猪的搭爱，由此表达了底层老百姓对美好，幸福
生活的执着追求。此外，文中对小猪拟人化形象的描述，赋予非人类事物以人类的特征和情
感，使得作品更加生动有趣，给读者带来了更丰富的阅读体验。
9.①这部分描写了王家老太婆“跌倒在泥泞里”后的心理幻觉，运用奇特的想象为读者勾画出一
幅安宁样和、幸福温馨的图景。②这幅和谐美丽的幻境图，与王家老太婆现实世界里的贫困、
卑殿、孤苦、悲凄的境過，构成鲜明的对比。③在文末采用浪漫主义的表现手法虚拟出现实世
界所不具有的幻象，起到揭示主题意蕴、增强批判现实（针砭现实）力度的作用。（以上三点，
每点2分。如有其他理解，言之成理，亦可的情给分)
【解析】本题考查对小说艺术表现手法特色及其表达效果鉴赏、分析的能力。题干中第一句话
指出了路翎小说擅长描写人物的心理和内心世界的特点。第二句提出问题，要求考生赏析文
末画波浪线部分语句的表达效果。解答此题，首先要理解画波浪线部分语句的主婴内容，然
后辨析该部分所用的艺术表现于法，这部分运用了浪漫主义的于法，描写王家老太婆“跌倒在
泥泞里”后的心理幻觉。她在幻觉中感受到的是一幅安宁，幸福、温馨、和谐的图景，而这幅虚
构的幻象恰恰反村出现实世界里工家老太婆的悲凄、孤苦、卑贱、贫困的境遇。以乐景衬悲
情，美好的幻觉世界映照出的是黑暗的令人绝望的现实世界。二者的强烈对比，起到了揭示
主题的作用。这种写法，与《孔雀东南飞并序《卖火柴的小女孩》等经典文学名篇的结尾有异
曲同工之妙。因此，从这个角度讲，这道题的设题也是体现了命题与教材内容的隐性关联。
10.DF【解析】本题考查理解文言文句读的能力。（原文标点）己为难首，择其至安，面遗大子
以其至危，此忠臣义士所以愤怨而不平者也。
11.B【解析】本题考查结合具体语境理解文言字词的能力。“茕茕子立，形影相吊”中的“吊”
意思是“安慰”。
12.B【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“买田地分给百姓，争收民心”
错，材料中，门客建议萧何买田地、低息借贷，是为了主动贬损声望，以消除皇帝的疑虑。
13.(1)没有遺受箭石之苦，而给您加封设置护卫，是因为现在淮阴使刚在内部反叛，对您有疑心。
(2)晁错亲自担当最危险的任务，H攸像淬火磨刀似的训练军队，向东边严阵以待，使（危险
的局势)不至于牵累皇帝。
【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。第(1)小题的关键点：“被”意为“遭受”，“益”
意为“增加”。第(2)小题的关键点：“任”意为“担当”；“累”意为“牵累”。每小题关键点各1
分，大意2分。
14.列举大禹治水的事例，得出“事至不棋”“徐为之图”才能成大事的论点，(2分)引出下文，论
证晁错临危而逃，办事求快，而最终导致失败的观，点，与大禹治水的成功原因形成对比，从而
表明作者的褒贬态度。(3分)》
【解析】本题考查理解论据与论点的能力。苏轼列举众人都熟悉的大再治水的事例，突出其
临危不惧、从容以对的品质，显而易见，是为了论证后文“以七国之强，而骤削之”“不于此时
扪其身”“安所逃其患”的观点。
【参考译文】
材料一：
萧何，是沛地人。汉高祖是平民时，萧何多次在处理政务上袒护汉高祖。汉王任命萧何担
任丞相。汉三年，汉王和项羽在京、拿之间对峙，汉王多次派使者慰劳丞相。鲍生对萧何说：“现
在汉王日晒衣裳，露湿车盖，却多次慰劳您，这是对您有疑心。为您着想，不如把您的子孙兄弟
中能打仗的都派到军队中去，汉王就更信任您了。”于是萧何听从了他的计策，汉王非常高兴。
陈稀反叛，皇上亲自率军，到了邯郸。韩信在关中谋反，吕后采用新何的计策杀了韩信。皇
上听说已杀了韩信，派使者拜丞相为相国，加封五千户，命令五百士卒和一个都时为相国护卫。
诸君都庆贺，只有召平表示哀悼。召平对萧何说：“灾祸从此开始了。皇上露营在外，而您在朝
中留守，没有遭受箭石之苦，而给您加封设置护卫，是因为现在淮阴侯刚在内部反叛，对您有疑
心。给您配置守卫护卫您，不是用来思宽您的。希望您锌谢封赏不要楼受，以全部家产资助军
队，”萧何听从了召平的计策，皇上很高兴。
这年秋天，黥布造反，皇上亲自率军攻打，多次派使者问相国在做什么。回答说：“因为皇上
在军中，所以相回安抚勉励百姓，倾家中所有资助军事，像陈稀造反时那样。”门客又劝说萧何
道：“您不久就会被灭族了。您位为相国，功劳第一，无以复加。然而您刚入关时，本来就很得民
心，已有十几年了。百是都已亲附您了，您仍孜孜不倦以得民众的信镜。皇上之所以多次问您，
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