高三、2024年语文试卷、四川省雅安市高三下学期4月月考，教学小助手分享Word版资源文件：语文试卷-四川省雅安市2023-2024学年高三下学期4月月考，若想获取Word版资源，请点立即下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，并且有海量历来真题，提优就来下载打印刷真题吧！
2024届高三语文试题参考答案 B【解析】本题考查理解分析文中重要概念和内容含意的能力。“认为儒教思想在21世纪很 重要，世界准则要由需教思想来规范”不合文意，原文是“未来‘地球村’的许多准则由儒教思 想来规范，而非儒教思想难以有所作为”。 C【解析】本题考查分析论点、论据和论证的能力。“是为了论证·文明对话’的重要性”分析 不当，应“是为了论证不同民族文明之间的对话从古代就已开始”。 C【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项，“提供了具体方法”分析 不当，应是“提供了基本理念”。B项，“积极回应了对启蒙思潮的反思和对轴心文明的追湖问 题”曲解文意，原文是“他通过反思启蒙思潮，追溯轴心文明，消解人类中心主义，面对全球化 语境下价值多元化、文化本土化出现的各种重大问题，以儒家人文精神给予积极回应”。D 项，“就可以进行公平竞争，避免不同文明之间的冲突”说法绝对，原文是“人类不同文明通过 对话、和平交流和公平竞争，可以尽量减少甚至避免不信任、不理解、仇视，乃至暴力斗争。不 同文明之间的接触、对话、交流、借鉴和融合是多元文明和谐共生的重要动力”。 A【解析】本题考查理解文中重要内容含意的能力。强加因果，前后不构成因果关系：“只有 乡村短视频能展示对乡村生活的特殊体验”说法绝对。 B【解析】本题考查筛选整合文中信息并进行分析判新的能力。A项，“而‘996’‘内卷'是贬 损·城市人的代名词”不合文意，原文是“而随着现代社会的深入发展，生活在城市中的每个 个体都被迫卷入到加速世界之中，‘007‘996‘内卷'等新名词的产生，正是愈演愈烈的现代 性焦虑在社会实践中所产生的新变体”。C项，“但具备更专业的包装和营销能力更加重要” 分析不当，原文没有比较哪个方面更加重要。D项，“原因就是他们缺乏基本的敬畏意识，突 破了诚信原则”以偏慨全，部分农村网红“红得快凉得也快”的原因有多种。 ①政府部门要完善相关机制，多一些监管思路和方法，规范网红经济的发展：平台要加强对视 频内容的监管与审核。②政府和短视频平台在扶特农村网红时，应注重常态化运营的培训和 指导。③农村网红需要不断提高自身素质和自律意识。（每点2分，意思答对即可。如有其 他答案，言之成理的酌情给分) 【解析】本题考查筛选整合文中信息和探究相关问题的能力。首先通读材料二和材料三，读懂 大意：然后梳理有关内容，分析更好地促进农村网红经济健康、可持续发展的方法和途径：最 后整合答案，分点作答。 D【解析】本题考查分析鉴赏小说特定内容与艺术特色的能力。“句子④与第五段的内容形 成对比”分析不当，句子④呼应了第五段的内容，不“与第五段的内容形成对比”。 ①正面描写。如对副营长来巡逻动机猜测的心理描写，表现了二班长的外冷内热和细心：如 对列兵的训斥和询问的语言描写，表现出二班长对士兵的严格要求和细心关爱。（如从其他 角度举例分析也可)②侧面描写。如通过连长眼中的“石头”印象和指导员眼中的“和田玉”形 象，表现出二班长表面寡言少语，实则外硬内软：通过列兵眼中班长摘掉了护目镜和防寒面罩、往嘴里塞雪的“有点怪”的形象，表现出班长对岗位的深情留恋和不舍。（每点3分，意思 答对即可。如有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分) 【解析】本题考查分析小说人物形象塑造手法的能力。首先通读小说，梳理有关二班长的内 容：然后结合内容，分析文章塑造二班长形象的手法：最后整合答案，分点作答 9.①“最后一次巡逻”指二班长退伍前最后一次前往实控线附近的山口巡逻，跟山口告别：也指 副营长退伍前特地最后一次跟队巡逻，与战友告别。②“最后一次巡逻”蕴含着戍边事业和精 神的传承，二班长和副营长要退伍了，但列兵已经成长起来了，戍边事业后继有人，戍边精神 不断传承。（每点3分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分） 【解析】本题考查理解赏析小说标题意蕴的能力。首先通读小说，理解“最后一次巡逻”的表层 含意：然后深入探究，分析“最后一次巡逻”的深层意蕴：最后整合答案，分点作答。 10,BDG【解析】本题考查文言断句的能力。（原文标点）将军割据江东，兵精粮足，当为汉家除 残去秽，况操自送死而可迎之耶？句意：主公占据江东，兵精将广而粮草充足，应当为汉室除 去奸贼，再说曹操现在正自寻死路而我们哪有归顺他的道理呢？ 11.A【解析】本题考查理解和掌握文言知识的能力。A项，两句中的“遗”词义不同，前者为 “送、给予”，后者为“放弃、遗弃”。B项，解说正确。C项，“杀人如不能举”中的“举”词义为 “全、尽”，与文中加点的“举”词义不同。D项，“愿陛下矜悯愚诚”中的“诚”词义为“诚意、诚 心”，与文中加点的“诚”词义不同。 12.A【解析】本题考查理解并概述文章内容的能力。“约定要和孙权一起来打猎，当时张昭等 人震慑于曹操水军的声势而主张迎接曹操”曲解文意，根据原文，是曹操要与孙权交战，东吴 的张昭等人认为曹操兵力强大，主张投降曹操。 13.(1)中原地区的曹军，长途跋涉来到南方（偏狭的江湖地带），不服水土，一定会生病。(“中 国”“江湖之险”“习”翻译正确各1分，句意2分) (2)如果大事不成，这就是天意，怎么能再屈居于曹操之下！(“济”“安”“为之下”翻译正确各 1分，句意2分) 【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。解题关键在于对重点文言实词、虚词和句式 的理解，翻译时要注意抓关键词。第(1)句关键词：中国，中原地区：江湖之险，险之江湖，陆 地偏狭的江湖地带，这里指南方：习，习惯、服。第(2)句关键词：济，成、成功：安，怎么：为之 下，屈居于曹操之下。 【参考译文】 材料一： 曾操取得荆州后，顺流东下，写信送给孙权，说“将率领八十万水军，与将军您在东吴交战” 东吴的张昭等人就：“我们所凭借的只有长江天险，曾操取得荆州后，长江天险已经成为敌我双 方所共有。再说敌众我寡，双方兵力悬殊，不如投降曾操。”只有鲁肃不这样认为，他劝孙权立即 召回在都阳的周瑜商议大计。周瑜赶回后，对孙权说：“曾操虽名为汉朝丞相，其实却是汉朗的 奸贼。主公占据江东，兵精将广而粮草充足，应当为汉室除去奸贼，再说曹操现在正自寻死路而 我们哪有归顺他的道理呢？请主公听我详说平曾的计刻。现在北方并没有完全平定，关西的马超和韩遂，是曾操的后顾之忧：如今曹操竟舍弃善战的骑兵，而想与擅长水战的吴军在水上决 战；再加上现在正值隆冬时节，马草军粮的补给都不方便；中原地区的曾军，长途跋涉来到南方 (偏狭的江湖地带)，不服水土，一定会生病。刚才所列举的，都是曹操用兵的不利情况。周瑜请 求主公给我精兵五万人，我保证会击败曹操！”孙权听了周瑜这香话后说：“我与曹操这老贼势不 两立！”说完抽出宝刀砍断桌子一角，说：“诸位再有敢说归顺曹操的，就会和这桌子同样下场！” 后来东吴果然在赤壁打败了曹操。 材料二： 诸葛亮在柴桑见到孙权，对孙权说：“如采将军能以江东的人马与占据中原的曹操相抗衡， 不如尽早与曹操断绝关系：如果不能，为什么不早点解除式装，向他称臣！现在，将军表面上服 从朝廷，而心中犹撩不决，事情已到危急关头，却不采断处理，大祸就要临头了。”孙权说：“假如 真像你说的那样，刘备为什么不向曹操称臣？”诸葛亮说：“田横，不过是齐国的壮士，还坚守节 义，不肯屈辱投降：何况刘备是皇室后裔，英雄才略，举世无双，士大夫们对他的仰慕，如同流水 归向大海。如果大事不成，这就是天意，怎么能再屈居于曹操之下！”孙权勃然大怒，说：“我不能 拿全部吴国故地和十万精兵拱手泰送，去受曹操的控制。我的主意已定！除刘备以外，再没有 能抵挡曹操的人：但刘备新近战败之后，怎么能担当这项重任呢？”诸葛亮说：“刘备的军队虽然 在长坂大败，但现在陆续回来的战士和关羽的水军加起来有一万精兵，刘琦集结江夏那的战士， 也不下一万人。曹操的军队远道而来，已经腹惫，听说追赶刘备时，轻骑兵一天一夜奔驰三百余 里，这正是所谓·强勞射出的箭，到了力量已尽的时候，连鲁国生产的薄绸都穿不透’。所以《兵 法》以此为禁忌，说必定会使上将军受挫’。而且北方地区的人，不善于进行水战：另外，荆州地 区的民众归附曹操，只是在他军队的成通之下，并不是心悦诚服。如今，将军如能命令猛将统领 数万大军，与刘备齐心协力，一定能打败曹军。曹操失败后，必然退回北方，这样荆州与东吴的 势力就强大起来，可以形成鼎足三分的局势。成败的关键，就在于今天！”孙权听后非常高兴，就 去与他的部属们商议。 14.B【解析】本题考查理解和赏析诗歌内容的能力。“一片狼藉”理解错误，诗句意思是“即使 是冬天，峡州也有野花迎风起舞”：“特别感伤”不符合这首诗的情感基调。 15.①本诗写自己被贬官到峡州，虽然厌恶那里的习俗，但对那里的山光水色颇有兴味，表现出 豁达乐观的思想感情。②白居易《琵琶行并序》中的“迁谪”，是由琵琶女演奏悲愤的琵琶曲 引起的，诗人感慨“同是天涯沦落人”，流露出的是一种被贬后的愤遵之情。（每点3分，意思 答对即可。如有其他答案，只要言之成理，也可的情给分) 【解析】本题考查分析鉴赏诗歌情感的能力。首先通读这首诗歌，理解大意：然后结合两首诗 歌的内容，分析鉴赏“迁谪”蕴含的不同感情：最后组织答案，概述作答。 16.(1)吾尝跤而望矣不如登高之博见也 (2)使六国各爱其人使秦复爱六国之人 (3)示例一：塞下秋来风景异衡阳雁去无留意（范仲淹《渔家傲·秋思》） 示例二：黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀授（李白《蜀道难》）[每空1分，多字，漏字、错字等均不给分。第(3)题如有其他答案，只要符合要求，即可给分]
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