高三、2025年语文试卷、百师联盟高三下学期二轮复习联考（一）（新高考卷），教育小助手通过百度云盘、腾讯云盘分享Word版资源文件：语文试卷-百师联盟2024届高三下学期二轮复习联考（一）（新高考卷），若想获取Word版资源，请点立即下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，并且有海量历来真题，家长想要孩子提优就来下载打印刷真题吧！
2024届高三二轮复习联考（一）新高考卷 语文参考答案及评分意见 1B【解析】“无效阅读”错，属于无巾生有。 2.A【解析】是为满足”错误，原文是“符合”心理需求，“是为满足”只强调目的。 3D【解析】材料二第四段的观点是带着问题去重读经典，D项也是强调带着问题去读书。A项强调的是读书过 程中的思考让人收获很多：B项强调的是好书内容丰富，读时要注意细节；C项强测的是读书对于传播思想的 价值。 4B【解析】A项是个人阅读。C项是参观活动，不是“阅读”。D项是“钱阅读”“碎片化”阅读 5①阅读经典能提升年轻人社交化阅读的质量：②阅读经典能帮助我们处里大部分的人生困惑，做好米来快择：③ 阅读经典能让人获得智慧的启迪与情感的润泽，④阅读经典能帮助我们找到新的思考，并用到生活与工作中。 ⑤重读经典提配我们用人生阅历实现知识的应用和实现的转化。 (评分参考：每点2分，任答三点即可，共6分，如有其他答案，合理即可) 6.D【解析】”与现代化制盐技术进行了详细对比”错，文中没有将二者进行详细对比， 7C【解析】A.“文本一表达了对川府之地雍容华贵的赞关”错，应该是对盐以及劳动人民智慧的赞关。B两则文 本都用到了比喻，拟人，但是没用到排比：D.从“别以为是一座废墟，实际上，它还在发挥着作用，每天都在出卤， 并且被加工成盐”可知，盐井“猝不及防地被现代人打破了清静和孤寂”错。 8①盐工制盐的过程体现了劳动人民的智慧与辛苦付出，②向上的仰塑体现了传统的盐工技艺的传承，③也体现 了对并盐养育生命的无限感激。 (评分参考：答出一点给2分，两点4分，三点5分，意思对即可) 9.①用牛代替人工推磨，本身就是人智慧的体现：而日复·日，转圆的石道上印着的华的脚印不仅证明着牛的辛 苦，也村托出人的辛苦，②牛的生意说明牛将白已的一生都贡献给了盐井区域，作者以牛象征游强及其祖辈父 辈一样的盐工们将自己的一生都献给了制盐事业。③作者这样创作，不仅丰富了文章内容，由物皮人，过渡自 然，同时还深化了文章主旨，表达了作者对盐工们的殖意， (评分参考：每点2分，共6分，意思对即可) 10.CEG (评分参考：每处1分，共3分，三处以上不得分) 【解析】断句的关键在于找到句子主干，“若”是“如果”的意思，“名节”是名问，是“接”的主语：“忠信”是“不闻” 的主语：“乱亡”是“随”的主语，“之”是代问，应断在“之”后。 11B【解析】名器”文中指名号，由后文“有如平东北二虏，陛下何以加之？”可以看出，名器是皇帝授予大臣的 名号。 12.C【解析】李林雷的进言中并没有要罢免张九龄。 13.(1)汉朝的法律没有功劳不能赐予封地，濟朝依照议朝的法令，这是太宗的命令。 (评分参考：“封”，赐予封地：“遵”，依照：“制”，帝王的命令。关键点笄1分，句意1分) (2)张九龄既已违递皇帝的旨意，内心恐惧，组心被李林甫陷害，就借型帝赐他一把白羽扇的机会，献赋致谢，且 自我表白. (评分参考：“快”，违逆：“为…所”，表被动，“危”，陷害。关键点各】分，句意1分) 14①两汉术年王章，朱云二人或废或杀，公卿只为白保，导致王葬夺取帝位。②唐朝开元术年张九龄罢相，唐明皇 听不到自己的过错，导致安史之乱。 (评分参考：1点2分，2点3分，意思对即可) 参考译文： 材料一： 李林前漫有学，见到张九龄很有文才，被皇帝实识，内心城炉他。恰逢范阳节度使张守进因为新杀可突干有功，皇帝打算任张守建为待中。张九黔劝球：“率相是代替天子朵治理天下的，有了当率相的人才后才能任 职，不能用它来奖贪功劳。国家的败亡，是由官質的奸邢所致，”皇帝说：“只给他名号怎么样呢？”张九龄国答 说：“名号不可以随便给，如果平定了东部、北部两段敌对势力，陛下拿什么给他呢？”此议就作暴， 又将要让都餐牛仙客担任尚书，张九龄整定地说：“不能这样败，尚书，扰是吉代的的言，唐朝建立后多让 曾经败过睾相的人来担任，不这料的话，会让曾经在朝是内外担任要职，有名望有德行的人来拉任。而牛仙客 原桑是河潼地区使典罢了，让他位列这么显要的官职，天下人会说什么呢？”皇帝又想赐给他背给他有实封户数 的食芭，张九粉说：“汉朝的法律没有功劳不能踢予封地，唐朝依照汉朝的法令，这是太宗定下的制度。边关将 领要储备粮食布帛，修理军器，都是他应该做的事。陛下一定要奖赏他，赐给他黄金和性铜就可以了，只是不应 当划分土地来封赏他，”皇帝生气地说：“难道你因为牛仙客出身低微而嫌弃他吗？难道你本来门第就很高吗？” 张九龄叩头说：“我是荒野之中孤佰的人，陛下错误地听取，因为文才任用我。牛仙客是从胥更提拔起来的，不 会读节写文章，韩信，只不过是淮阴的一个社士，南且教于与蜂侯，灌英同列。陛下一定任用牛仙客，臣以与他 阿列为耻，”皇常很不高兴。第二天，李林前进言说：“牛仙客，有率相之才。难道还不能担任一个尚书吗？张九 龄是个文官，构泥于古义，以致夹大体，”因此皇帝决定任用牛仙客，没有一点怀凝，张九龄既已违逆皇帝的骨 意，内心恐惧，担心被率林前陪害，就借皇常赐他一把白羽扇的机会，献航致谢，且自我表白，欧的末尾说：“只要 能有败力的地方，即使杀掉自己又有什么忌韩的呢？”还说：“城然秋气来修不再用我，也始终感思，安心地居于 篮中。”皇帝虽然下了复美泰奖的诏书器复他，但聚终以尚书右丞相暑了他的致事，而任用牛仙客。从此，朝延 大夫都只千拿俸禄，养尊处优了， 材料二： 我私下认为士大夫磨自己以保持名节，在朝是上态度严正，不递求附和别人来况国自己的棒禄地位，这 不只是大臣的私人意愿，也是天下国家所依使来保持安定的。如果名袋与节操一旦衰落，忠诚信实就不能听阐 了，泥乱殿亡就会随之而来，快的就像影子与阳声。面议末年，敢于谦言只有王章，未云两人，王拿被处死，米云 被成年，此后各级官员只是维持自己的俸禄，保护自己的委子儿女，就像张离、孔光之类的人那样。国北，早都 苟且的王幕，气度秩小，见识浅陆，用低劣的才能于段，态意授取国家权力，易如反掌。唐开元末年，坚中公正、 不知迁回的朝延大臣，只有张九龄一人。张九龄已经因违抗常意而被暑免率相之职。唐明皇再没有听到到自 己的过错，因而导致安禄山的板乱。天下安定与动规的机壕，难道可以不镇重吗！ 5.C【解桥】“苦”不是痛苦之意，而是修饰“觉”，是“特别”之意 6.①苏诗愿在京城万人之海隐藏白己，因“著书多瑕”好过“从宦无功”，②陶诗愿在尘世中隐居，远离官场车马 嚣。两首诗同有保持白出本性，远离繁杂官场之意。 (评分参考：每点2分，共6分，意思刈即可) 17.(1)封狼居胥赢得仓皇北顾 (2)管弦呕哑多于市人之言语 (3)示例：何当共剪西窗烛却活巴山夜雨时（矮纸斜行闲作草晴南细乳戏分茶/闻含西岭千秋雪门泊东吴 万里船/小轩衡正梳妆】 (评分参考：每空1分，有错字，漏字，多字均不得分) 8示例：A.惹人注目B.闻名于世C.一扫而光 (评分参考：每空1分，共3分，答案不唯一，不是成语不给分) 9.C【解析】A项的意思是“继续”：B项的意思是“然后”：C项的意思是“另外”，与例句相同：D项的意思是“即使 多么” 20.A【解析】根据与后句的转折关系判断，①处最合适， 21.示例：①在自然界中十分罕见②糖已不再珍贵③它们的栽培和加工方式各异 (评分参考：每处2分，共6分，意思对即可) 2.许多人喜欢吃相食，因为其中的糖分会使人分您多巴胺，能让人快乐。 (评分参考：共5分，概括准确，包含因果关系，字数合乎要求即可) 23.【解析】夸是夸赞，是一种气度，一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界，从积极方面米看，它有积极的心理暗 示，能让人发现先白己的优点，心情舒畅，激发出有趣的灵魂，有利丁个人成长，人际和谐。而奇过头，就会让人 官目乐观，就失去真城，变得虚假，有目的的奇，带着功利目的，改变了夸的本质，成了谋利的手段。面对别人的 夸赞，我们要保持冷静，区分真伪，要始终有自知之明。夸别人时，我们也要客观，不功利。 参考立意：①要善于发现别人优点，真被夸赞别人②要客观地面对夸赞，③夸赞要真实，不做作，不虚伪。 学生根据材料从不同角度进行立意，写作，只委在内容，结构、语言等方而符合相关要求，即可的情给分。答案 中的立意仅供参考。 【评分参考】 满分60分，以44分为基准分，分五类划分作文档次： 1.一类文(60分一53分)：①符合题意，中心突出，内容充实，材料典型、半富、新颗：②文体特征解明，结构严满： ③语言流畅，有文果。 2二类文(52分一46分)：①基本符合题意，中心明确，内容较充实，个别材料不切题：②文体特征较鲜明，结构完 整：③语言通顺。 3,三类文(45分一38分)：①部分偏离题意，中心松散，内容单薄，大部分材料不切题，②文体特征不鲜明，结构松 敢：⑤③病句较多。 4.四类文(37分一30分)：①完全偏离题意，中心分散，内容空洞，材料不切题：②文体特征不鲜明，结构混乱：③ 语言不通，错别字多。 5.五类文(29分一0分)：大段抄袭，完全抄袭等。 需要注意的间题： 1,对于文体特征鲜明，观点明确，论据充分、闸发透彻，层次清晰、结构严谨，语言得体有表现力且书写认真，能体 现较高语文素养的作文要敢于按服一类文甚至是满分的标准赋分： 2.设有标题扣2分，不符合相关基本文体格式扣2分 3错别字1字1分，不累计，上限3分，标点符号错误多，的情扣分，不超过2分。 4,字数不足：600字以上，每50字扣1分：600一400字，35分左右，00一200字，25分左右，200字以下，15分 以下。 5.抄装：全首抄，10分以下，抄袭一半左右，20分以下。大段抄背无关内容，在五类文中的情赋分。完全是作文材料的扩展，不得高于40分。
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