云南省师范大学附属中学2025届高三下学期开学考试，高中\高三\云南省\2024-2025学年下\语文三零论坛（30论坛）用百度云盘、腾讯云盘分享的原卷版、解析版及答案，在云盘中的课件资料可在线阅读及保存到自己的云盘，此电子版课件永久免费阅读及下载。
云南师大附中2025届高考适应性月考2月卷 语文参考答案 1.(3分)C【解析】选项表述“云南花卉产业面临的桃战主要来自国际市场”过于片面， 根据材料三，云南花卉产业面临的挑战既来自国际市场，也来自国内市场。 2.(3分)B【解析】A选项错误，因为材料一中提到“云南花卉种植虽历史悠久，但真正 的产业化、规模化发展始于近几十年”：C选项错误，“销售效益”不能等同于“销售收益”， 原文是“销售效率”：D选项错误，“只要…就”说法绝对。 3。〔3分)C【解析】材料三并非运用对比论证，只是分别阐述国际、国内面临的不同情况。 该项说法错误。 4。(4分)①自然条件优越：②政府、企业的支持：③科技创新的推动：④产业转型的升级。 (答到一点给1分，共4分) 5。(6分)①加强品种创新和技术研发，提高产品质量和附加值，满足消费者对高品质花卉的 需求：②深化品牌建设和市场拓展，提升“云花”品牌的国际知名度，拓展国内外市场空 间：③积极拥抱互联网和数字化技术，实现线上线下融合发展，提高生产效率和销售收益： ④注重产品的文化内涵和情感价值，满足消费者的个性化需求，提升产品竞争力：⑤加强 与国际花卉产业的交流与合作，学习借鉴先进经验和技术，提升国际化水平，（答到其中 三点即可，每一点2分，共6分) 6.(3分)D【解析】A项“只因”不当，有石屋不是到山里的唯一原因：B项曲解文意， 串乡车并不是定时到来，“唯一”于文无据：C项曲解文意，文中“喃喃自语”“猫虽然没 有回应”与文意不符。 7。(3分)C【解析】“扭曲”和“老棘拐”的形象对应不当。 8.(4分)①正面描写：通过心理描写、动作描写来体现仪式感〔如答细节描写亦可)，如折 槐花、列菜单、点蜡烛，认为庆幸、满意，“老文公摆好凳子，将五个瓷盘端正一下， 又加了白色的餐巾”，以及语言描写来体现仪式感如“尊敬的女士，先生们”等等：②侧 面描写：通过描写来客郑重其事带若礼物来赴宴，李转莲想要帮厨等等侧面体现晚宴的仪 式感。（一点2分，两点4分） 9。(6分)①“橘颂”是不可或缺的角色。作为主人公老文公的亲密伙伴猫咪橘颂，伴随若主 人公与它的互动，老文公的经历心迹得以展开。②“橘颂”是对文中人物的礼赞。“橘颂” 源于屈原赞美橘树的诗歌篇名，是屈原矢志不移的情怀体现，也是老文公精神气质的写照， 也是对坚守故土的三位村民的礼赞：③“橘颂”饱含人们对未来的期许。“橘颂”是村民 李转莲画作的体现：“大伞一样的树冠，墨绿的叶子，累累硕果缀满枝头”，表现了人们 对未来的美好期许。（一点2分，三点6分） 10.(3分)BDF 11.(3分)B【解析】A项“者”…的人/宾语前置句：B项中“格”译为推究。D项中“迫” 译为紧迫。 12.(3分)B 【解析】不是齐王率领他们去收复三晋旧土 13.(8分) (1)(4分)当初，齐襄王的王后贤能，侍奉秦国谨慎周到，与诸侯交往讲信用。【事，侍 奉：信，讲信用】 (2)(4分)假使当初六国能以信用道义相互亲善，那么秦国虽然强横凶暴，六国又怎么 能被它所灭亡呢！【向使，假如，假使：强暴，强横凶暴】 14,(3分)①秦因利用离间计，②齐王缺乏谋路，所信非人，③司马光认为齐国没有将合纵 坚持下来。没有处理好与三晋与楚国的关系，④倾祖禹认为根据齐国的地理位置，采取 攻势就足以使自己强大并成就事业。（答到以上任意三点，每点1分） 15.(3分)B 【解析】曲解文意，“再度迷失”错，“迷复”的意思是迷失不改过，糊涂不 醒悟。 16.(6分)①“玉不琢，不成器”的意思是一块上等的美玉需要琢磨打造，才能成为器物， 人的成才之路如同雕刻玉器一般，只有经过层层打磨，才能成为一个优秀的人。 ②诗人通过本诗想要告诫儿子，若想成为优秀的人才，成为君子，就必须努力地修正自 己，改正过去的错误或缺点，并且追求新的进步。 (每点3分，答出两点得满分，其他答案言之有理可酌情给分) 17.(6分》 (1)穿泰山西北谷，越长城之限。 (2)吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 (3》示例： 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开， 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 (每空1分) ▣口■▣▣■▣ 18.(4分) ①熠熠生辉/光彩夺目璀璨夺目 ②春寒料峭/料峭春寒 (每空2分) 19.(4分)“溶”改为“融”、“箫”改为“萧”、“黯”改为“盎”（任选两处修改，每空2分） 20.(3分)①“错峰出行”指侧金盏花为了争取充足阳光，抢在大树长叶前绽放。②加引号 是为了表明此处“错峰出行”不同于通常所说的避开人流、车流高峰时段出行。（第一点 1分，第二点2分) 21.(3分)A【解析】四项都是偏正结构，“顶冰”“做霜”都是动宾结构，“并蒂”“满庭” 都是偏正结构，“关山”则为名词，指关隘险阻之地。 22,(6分)侧金盏花在严寒中开放，尽力争取阳光。它想尽办法保暖，充分挖掘自身潜能。 希望我们高中三年也能像它一样积极勇敢，充满智慧，最终让梦想绚丽绽放。（点明侧金 盏花特点、寓意4分，结合情境2分) 23,〔60分)材料解读：“我们”（青年学子）在做事时常听到“你该”如何如何的建议，无论 是事前的建议、事中的指点，还是事后诸葛亮，也许是良好的建议、善意的提醒，也许 是空洞的说教、无价值的指引，这些都值得做事的“我们”倾听与取舍。“我想”则指向 不一样的思绪、想法，彰显的是“我”之为“我”的独特个性与价值。如何找到个性绽 放与善于倾听之间的结合点，应是时代青年思考并践行的重要课题。 参考立意：顺从本心 择善而行 纳四方言 行自由路 张扬个性路 勿忘聆良言 附文言文参考译文： 材料一： 当初，齐襄王的王后贤能，待奉蒸国谨镇周到，与诸侯交往讲信用。君王后去世后，后 胜出任齐回的相国，他大量楼受秦国为挑拨齐回君臣关系施给他的金银财宝。而齐回的宾客 进入泰国时，秦国又给以重金，使这些宾客回国后都反过来为泰回说话，劝说齐王去朝拜泰 王，不必整治修建用作攻战的防备设施，不要去援助那五个国家进攻泰国。泰国也即因此得 以灭掉了五国。 即墨大夫闻讯进见齐王说：“齐国国土方圆数千里，军队数百万。现在韩、赵、魏三国的 官员都不愿给秦国提供便利，逃亡在阿城、凯城之间的有数百人。大王您将这些人收拢起来， 交给他们百万之多的兵士，让他们去收复韩、越、魏三国旧日的疆土，如此，就是秦国的临
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