高三、2025年语文试卷、吉林省吉林市高三下学期3月三模，教育小助手通过百度云盘、腾讯云盘分享Word版资源文件：语文试卷吉林省吉林市2024-2025学年高三下学期3月三模，若想获取Word版资源，请点立即下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，并且有海量历来真题，家长想要孩子提优就来下载打印刷真题吧！
【解析】D进项出于材料二第三段，冰上丝铜之路是横跨北冰洋的航线，突破冰脊是“雪龙2号” 在南极行进中遇到的难题，北极航线并没有说明是否与南极相间的环境，“需优先突破20米冰脊以支 持该战略通道建设”文中没有体现。 A选项出自材料一，根据第二段“目前我国海洋科考船已具备了多种海洋要素同步观测、样品采集 和处理能力，能够满足多学科综合调查需求”可知，我国在海洋科考领城形成全球海城多要素同步观 测与综合调查能力。“雪龙2号装备有国际先进的海洋调查和观测设备，能实现科考系统的高度集成、 自治、智能化运行等，是一艘智能化船舶”可知，我国海洋科考装备已经向智能船舶转型。B选项出自 材料一第二段，“目前全球最先进的钻探系统”可知钻深系统国际领先，“涵盖基础地质、古地磁 钻探技术九大实验室，满足海洋领城全学科研究要求”可以得出。C逃项出自材料二第三段“船尾下方 吊舱推进器…高速旋转的螺旋桨像创冰机削碎冰脊，并形成抽吸作用，实现上下夹击”“突破20米 冰脊的核心技术”可以得出选项。 2.【答案】C 【解析】C选项材料二详细说明“雪龙2号”针对不同冰层厚度和结构采取三种破冰策略：连续破 冰(15米以下冰层，船艏刀刃式劈裂)；冲撞式破冰(1.5米以上冰层，船艏锐角设计借助自重压碎)： 尾向破冰(0米冰誉，船尾吊舱推进器削碎并抽吸)。三种策略分别应对薄冰、厚冰、冰脊，体现“差 异化”技术设计，直接对应极地复杂冰层环境的适应性突破。 A选项依据材料一第一自然段“随着我国‘海洋强国’战略的提出，深海极地成为了我国海洋研究 的重要领城”可知选项将因果倒置。原文中国家战略驱动科研布局，而非科研发展本身决定国家计划。 B选项，在材料一提及“雪龙2号”已实现“高度集成、自洽、智能化运行”，但未提及人力成本降低 或岗位需求变化，无中生有。D选项，材料二第七段指出中国占据全球造船市场一半以上份额，但强调 “冰池”模拟技术不足：“中国冰池尚未实现对极地海冰环境和航行阻力的完美复刻”，且“雪龙2 号”设计阶段实验需依赖芬兰设施。 【解析】A选项结合材料三的图表，美国乔迪斯·决心号从1985年开始服役，将于2025年结束 海洋钻探科考任务，之前有格罗玛·挑战者号，2025年后目前美国并没有科考船服役，所以“将一直” 错误。 B选项，根据图表，美国决心号将于2025年结束服役，且图表中显示美国没有新的钻深船服役， 在未来，只有日本的地球号、欧洲的特定任务平台以及中国的梦想号。所以，海洋钻探的未来取决于 这三艘船钻探的成果。C选项，中国钻探船是表格上起步最晚的国家，梦想号服役的起始时问是2024 年左右，但通过材料一种对梦想号的介绍，“超深水”“最先进的钻探系统”“国际领先的大洋科学 钻探能力”“满足海洋领域全学科研究要求”还有关于““雪龙2”号”的相关介绍，在一些设计上 已经处于世界第一，由此可以推出选项。D选项结合材料三，2000年后，日本、欧洲、中国相继设计 建造并投入使用科考船，结合材料一对梦想号的介绍“具有目前全球最先进的钻探系统”“具有国际 领先的大洋科学钻探能力”“满足海洋领城全学科研究要求”可知，技术在不断向前发展，将会获得 更多研究成果，因此未来海洋科考事业将迎来更广阔的空问。 4.【参考答案】 ①冰厚：1米厚的坚冰、1.5米厚冰层，20米厚的冰脊. ②风太：魔鬼西风带，常年盛行10级以上的大风。 ③缺乏经验：缺乏足够的冰区经验。 ④缺少积累：起步晚，缺少技术积累：填补空白，自主建造。 【示例答案二】 ①构想没有参考案例，需自主设计研发。 ②复杂的冰层与冰脊环境带来的技术难题。 ③魔鬼西风带强劲海风造成的船体巨大摆幅问题。 ④温暖的自然环境导致缺乏足够的冰区经验，实验设施冰池的模拟技术未达标准。 【评分参考】每答出一点给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可的情给分。 注：4分题四点，题干要求“概括”，所以学生写关键词即可得分，不需要分析。 【解析】①材料二第二段、第三段，首先介绍了连续破冰、冲撞式破冰、三种破冰技术，分别针 对1.5米以内、超过1.5米以及20米冰誉，可见南极的冰层厚度是破冰船首要解决的困难。②材料 二第四段介绍魔鬼西风带的西风10级以上，这让航船晃动严重，影响航行安全与科考任务的完成。 西风成为科考船研发面对的因难。③材料二第六段将芬兰与中国辽宁锦州港的自然环境作对比，用以 说明中国破冰船落后是地理环境带来，这让我国缺乏相关经验历史性积累。④结合材料二，芬兰因为 自然环境问题的需要，一直有这样的技术需求和技术探索，而中国，缺乏这样的技术积累；结合材料 一“我国首艘自主建造”“全球首粮具备艏餛双向破冰技术的破冰船”“填补了我国极地科考重大装 备领域的空白”这样的描述，表明在技术上，与欧美国家相比，存在空白区；自主建造需要我国自主 探索、技术创新，这是建造雪龙2号面对的因难。 示例答案二思路：①材料一在介绍梦想号和雪龙2号时，使用了“自主建造”“自主设计”“全 球最先进”“全球首粮”等词汇，可见在设计上存在没有参考案例，需要自主创新研发的问题。②材 料二，首先介绍了连续破冰、冲撞式破冰、三种破冰技术，分别针对1.5米以内、超过1.5米以及20 米冰誉，可见南极的冰层环境复杂，增加了技术难度。③材料二介绍魔鬼西风带的西风10级以上， 船舶晃动问题严重，影响航行安全与完成科考任务。④材料二同时介绍了中国破冰船落后是因为地理 环境，我们没有相关经验积累和相应环境进行实脸。棋拟环境的“冰池”目前也无法完美复刻，这些 都是璞造雪龙2号的因难。 5.【参考答案】 ①激发读者兴趣，引发读者思考/注意，避免平铺直叙。 ②自问自答（或：运用设问的修辞手法），实现内容衔接过渡。 ③构建互动场景，增强代入感。 【评分参考】每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 【解析】文章除了六、七、九段，每段都有问句，且采用的是设问的形式，位置分布在文章的开篇， 技术讲解、内容过渡处。根据不同的位置与内容，可以分成三类。答案①如“它究竟有什么过人之处？ “这条通往南极的道路真的很难吗？”开篇连续发问制造悬念，将读者带入“未知一探索”的认知框 架中。通过“究竟”“真的”等副词强化矛盾感，增加悬念感，引导读者主动眼随文本思考。答案② 如“如果是你，该如何应对？选项A,让船头更尖；B,让船速更快，请逃择！”通过第二人称设问和 选择题形式，模拟问答情境。选项设计符合直觉认知（尖头、加速），但正确答案“泰山压顶”打破 常规思维，形成认知反差，使破冰原理的记忆点更深刻。答案③，文章内容的过渡衔接，话题的转换 借助设问句来完成。如“光靠披荆斩棘就够了吗？”“中国为什么在破冰船领域却落后于人呢？”“我 们真的需要它吗？”前者衔接破冰技术（物理层面）与抗风浪设计（环境层面），后者从技术讨论转 向战略价值。通过设问实现“技术细节一应用场景一国家战略”的跃进，避免平铺直叙，推进叙述节 奏。 讲评建议 一、教考狗接 《语文选译性必修上》第四单元《自然选择的证明》 《语文选择性必修下》第四单元《宇宙的边疆》 二、题型拓展 T2.下列对村料二相美内容的理解和分斯不正确的一项是(3分) A.“刀刃”在文中体现为“雪龙2号”的破冰猫柱在低速下劈开1.5米内冰层的锋利切料能力。 B.“泰山压顶”指“雪龙2号”通过船头水下20度锐角冲上冰层，利用自重和动能压碎冰层的破冰方式。 C.“遥遥领先”在文中反喻中国港口与芬兰相比，因为冰层薄无需破冰船，致使我国缺乏冰区经验 D,“风洞”指“雪龙2号”借助飞机制造的经险，让船体两侧水舱通过气流调节稳定身的设计。 【答紫】D T5.村料三中“欢迎来到世界的尽头”“你看这些船体两侧的水舱”“这是中国最北的港口”“当我们把视角从 中国拉远”“向南”“向北”这一类引导读者视角的语向，产生了怎样的效果？请简要分祈。(6分) 【参考答案】 ①构建空向叙述维度，（结构） ②强化场景代入感。（艺术效果） ③什华科研价值。（内客主旨】 T5.站合村料，谈谈对“世界尽头，不会向我们走来，但我们可以向它走去。”这句话的理解。(4分)】 ①桃战与探索：南机等机端环境不会自动呈现在我们面前，需要人美主动挑战和探索。 ②技术创新：“雪龙2号”等破冰船的研发和建造，是人类通过技术创新克服自然障碍的体瑰。 ③勇气与决心：向南机等世界尽头进发，需要极大的勇气和决心，面对术知和困难不退馆。 ④科学探索的重要性：南极等地蕴藏着来富的科学资源，人类的探索对于推动科学进步其有重要意义。 T5.材林二作为视颜解说词，酰具有较强的专业性，文讲究形象性，请结合材料内容简要分析。(6分】 【参考答案】 (1)专业性：①准确术语，使用“破冰猫柱”“冲撞式破冰”“舰向破冰”等专业术语，准确猫运“雪龙2号” 的破欧机制。②科学数据。提及“南纬45度到60度”“10簸以上的大风”等具体数据，增强解说的科学性和可信度。 (2)形象性：①生动比喻。将“雪龙2号”的破冰崩柱比作“锋利的‘刀功””，将吊舱推进器底部高速旋转 的螺旋桨比作“刨冰机”，形象直观。②场景描绘。通过描述“船体冲上冰层，借助自重和动能将冰层压碎”等场景， 让现众仿佛身临其境。③拟人手法。将“南极”等机端环境拟人化，如“世界尽头，不会向我们走来”，联予其生命力，增强解说的感梁力。 【解析】结合文中第3段“牛半肉泡馍，是关中泡馍里面的贵族，好吃，也贵”，这里的“贵族”是用来形 容牛羊肉泡馍在关中泡馍中的地位或品质，并非指它专供贵族享用。而且原文说牛羊肉泡馍“相比于陕西人日常爱 吃的面条而言”价格昂贵，是通过与日常食物的比较来说明其价格，并非直接说明其价格高到只有贵族能承受。比 外文中详细描述的是大肉泡馍的制作过程和色香宋，包括肉的卤制、馍的选择、汤的调制以及最终的呈现效果，如 “馍肉堆阿如千山，肉汤蒙绕如千水”等。而对于牛羊肉泡慎，文中并未给出类似的详细描述。故选C。 7.【答案】B 【解析】文章第3、4自然段使用了过渡句，其他自然段没有使用，故选B。 8.【参考答案】 ①丰富文章内容：增加历史背景和故事，解释美食名称由来。 ②拓展文章深度：通过引入传说，深入挖掘了其背后的文化意义，拓展了文章的深度。 ③激发读者兴趣，有助于增强读者对关中文化的认同感和自豪感。 ④增添文化色彩与趣味性，增置美食的传奇性与吸引力。 【解析】(1)内容维度：①丰富文章内容。通过引入孙思邈的传说，文章不仅介绍了蓟芦头泡模的制作方法 和特点，还增加了与之相关的历史背景和故事，使得内容更加丰富多彩：②解释美食名称由来：传说解释了葫芦头 泡模之所以得名的愿因，即因为肠子煮熟后形状酷肖葫芦，且孙思邈曾指点店家以八种调料“煎白肠”，店家悬药 葫芦感指点，从而得名。这增扣了读者对美食名称的理解。(2)结构维度：拓展文章深度。通过引入传说，文章 不仅停留在对美食本身的介绍，还深入挖掘了其背后的文化意义和历史渊源，拓展了文章的深度和广度。(3)情感 方面：①激发读者兴趣。孙思越作为一位著名的历史人物，其传说本身就具有吸引力。通过引入他的传说，可以藏 发读者对葫芦头泡馍的兴趣和好奇心，促使他们想要了解更多关于这道美食的故事：②增强文化认同感：通过讲述 孙思越与葫芦头泡馍的传说，文章传递了一种文化认同感，即这泼美食不仅是一道美味佳肴，更是关中地区历史文 化的重要组成部分。这有助于增强读者对关中文化的认同感和自豪感。(4)文学效果方而：①增添文化色彩与趣味 性。通过引入孙思越指点长安小店以八种调料“煎白肠”并因此得名的传说，为葫芦头泡馍这一美食增透了丰富的 历史文化背景，使文章更具可读性和趣味性，同时也展现了关中地区深厚的文化底蘧：②增强美食的传奇性与吸引 力。传说往往与神秘、传奇相关联，将孙思越与萌芦头泡馍联系起来，不仅赋予了这道美食独特的传奇色彩，还增 强了其吸引力和独特性，使读者对葫芦头泡模产生更浓厚的兴趣，想要了解更多关于它的故事和味道。 【评分参考】每点2分，两点4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分 9.【参考答案】 ①口语方言，地方特色。文中大量使用陕西关中地区的方言词汇，如“④”“仄摆”等。 ②动词连用，画面感强。（或“描写生动”）如“倒入炒抄瓢，舀肉汤煮…配上…撒上”等。 ③句式整齐，整散结合。如“馍肉堆砌如千山，肉汤紫绕如千水，粉条挽花如玉丝” ④长短结合，错落有致。如“大锅里豆浆热气腾腾，厨师将锅盔切成长方形的薄片，倒入豆浆， 浸透，再盛进豆花”。 ⑤幽歌风趣，富有情遵。如“给女儿潮了个漂亮的小白眼”。 【解析】在回答语言鉴赏类的题目时，需要注意语言运用的技巧和语言的特色，并结合具体的词、句、手法 等方面进行分析。作答思路参见语文教材《选择性必修下》P68一一语言的锤炼。 【评分参考】每点2分，三点6分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分 讲评建议 一、教考衔接 高中语文选释性必修下册第二单元（现代文学、乡土文学、语言鉴赏札记） 二、题型拓展 T8.本文开头与结尾各有怎样的特点？《4分) 【参考答案】 ①引用经典，引人入胜：开头引用梁生宝在小店吃饭的情形，丰富文章内容，增添文化气息，同时引出关中泡 馍的历史渊源和饮食习惯， ②总结全文，升华主题：站尾部分对关中泡馍的多样性和丰富性进行了慧站，强调了泡候在关中人生活中的重要地位，同时升华了主题，表达了作者对关中泡馍文化的热爱和背美。
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