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高三语文考试参考答案 【解析】本题考查理解和分析文中结构图的能力。“如电池管理系统与能量管理系统是可 以互相控制、管理的”不合文意，根据“电化学储能系统结构示意图”可知，电池管理系统控制、 膏理电池组，能量管理系统控制、管理储能变流器和电池管理系统 【解析】本题考查理解文本内容并梳理分析观点态度的能力。A项，“前者因成本较低，在 浅国受到重视”以偏概全，原文是“其中磷酸铁锂电池安全性好、低温性能好、循环性能好、成 本较低，是我国锂电池储能的主要技术路线”。B项，“人们在故障诊断上难以找到有效办法 不合文意，原文是“可能发生故障的问题点也越来越多，故障诊断也变得愈加困难。因此，薛 云鸿等提出了一种统一故障诊断系统…提高了控制系统的兼容性和安全性”。C项，“特定 车型的电池管理系统需要更好技术的支持”分析不当，原文是“由于每个电池组都具有不同的 寺性，因此还需要使用一系列不同类型的技术以支持特定车型的电池管理系统”。 【解析】本题考查理解和分析文本内容的能力。“主要从电动化的角度阐述新能源汽车的 发展，指出电池管理系统对于维持动力电池的健康状态和安全性起着重要的作用”分析不当， 应是“主要从智能化的角度阐述新能源汽车的发展，指出现阶段需要利用人工智能、视觉计算 等多种技术进行协同来实现整车智能控制”。 D我国汽车产业实现换道赛车：②我国新能源汽车产业发展的成绩和不足：③我国新能源汽 车产业发展的底层逻辑：④关于我国新能源汽车产业发展的建议。 平分参考：每答出一点给1分，意思答对即可。 如有其他答案，言之成理的的情给分。 解析】本题考查梳理内容并进行概括的能力。首先通读材料三，理解并梳理内容：然后结合 才料，分析并概述《换道赛车：新能源汽车的中国道路》这本书的内容要点：最后概述答案，分 点作答。 D注重产业升级和技术创新，走创新发展之路。在电动化、智能化上持续发力，实现汽车产业 的转型发展，促进新能源汽车产业发展：加强电池技术、智能控制技术等创新，实现核心技术 自主可控。②注重低碳环保，走绿色发展之路。发展新能源汽车，注重低碳环保，减少汽车使 用对环境的影响：在电池的生产等过程中，减少对环境造成的污染 平分参考：第①点答出“注重产业升级和技术创新，走创新发展之路”给1分，从“汽车产业的 专型发展”角度分析给1分，从“技术创新”角度分析给1分：第②点答出“注重低碳环保，走绿 色发展之路”给1分，从“发展新能源汽车”角度分析给1分，从“电池”角度分析给1分。意思 答对即可。 如有其他答案，言之成理的酌情给分。 解析】本题考查梳理材料并分析探究相关问题的能力。首先梳理材料，找出并理解有关我国 气车产业创新发展，绿色发展的内容：然后结合材料内容，探讨如何更好地贯彻创新、绿色的新发展理念：最后整合概述，分点作答 D【解析】本题考查理解分析小说相关内容的能力。A项，“在国家、社会、学校发生重大事 故时人们讨论数济方法也是杂乱而各怀鬼胎的”不合文意，根据原文“第三号的聚谈，凭良心 说，也不是永远如此，遇到国家，社会、学校发生重大事故的时候，大家也真能和衷共济的讨论 救济的方法”可知。B项，“作者对他们主要表达了深切的同情”分析不当，作者展示了学生的 日常状态，暗含批评之意。C项，“因为他认为新诗能更好地表达出其哲学思想，且事实也是 如此”因果不当，原文是“不幸，人们念完他的新诗，也不知为什么就更糊涂了”，表明事实上他 的新诗并不能很好地表达他的哲学思想。 C【解析】本题考查分析鉴赏小说重要语句的能力。“更凸显了他思想的成熟”分析不当，与 文意不符。 ①这些描写形象地描绘出第三号聚谈平时混乱无序的状态，展现出住客们各说各话、话题杂 乱的场景。②这与遇到国家、社会，学校发生重大事故时大家能和衷共济地讨论救济的方法 形成反差，突出住客们在不同情况下的不同表现。③这些描写以一种新奇、混乱的场景吸引 读者的注意力，激发读者阅读欲望。 评分参考：每答出一点给2分，答出任意两点给4分。意思答对即可。 如有其他答案，言之成理的的情给分 【解析】本题考查理解分析小说场最描写作用的能力。首先通读小说，梳理前面部分对第三号 聚谈的描写内容：然后分析这部分内容在文中有什么作用，可从环境、人物、读者等角度着手 分析：最后整合答案，分点作答。 ①天台公寓是社会的缩影。天台公寓里的住客来自不同地方，学科背景、经济状祝和生活方 式各异，反映了社会的多元化和复杂性。②天台公寓是人物活动的舞台。在这里大学生各自 的学业态度，生活方式和经济观念等都展现出来了，他们的矛盾和分歧也体现出来了。③天 台公寓有助于作者情感的表达。天台公寓中大学生生活散漫荒唐，陷人精神困境，天台公寓 也见证了他们成长的历程，寄托着作者的希望，构筑“天台公寓”这一叙事空间，有助于作者表 达丰富的情感。 评分参考：每答出一点给2分，意思答对即可。 如有其他答案，言之成理的的情给分。 【解析】本题考查分析鉴赏小说创作技巧的能力。首先通读小说，结合注解理解小说内容：然 后结合小说内容，分析“天台公寓”这一叙事空间在小说中的作用和重要性：最后整合概述，分 点作答。 ).BEG【解析】本题考查文言断句的能力。（原文标点）其生有南面之福，既足以报其帝秦之 功矣：而死有车裂之祸，盖仅足以偿其亡秦之罚。 1,B【解析】本题考查理解和掌握文言知识的能力。B项，词类活用情况不同：“刑”是名词作 动词，意为“处罚”：“齐”是形容词的意动用法，意为“把…看作相等”。A项，两个“倍”词义 不同司.“厘且吉否之不竹倍旅由”由的“这”后司“华特。音为+华盗种。上与立力加出的“这”司义天同。C项，解说正确。D项，两句中的“本”词义相同，均为“根本”。 12.D【解析】本题考查理解并概述文章内容的能力。“…因为他们想要建立商鞅那样的功 助，享有商鞅那样的福气”不合文意，原文意思为“后世有些号称君子的人，犯下商鞅那样的 罪行，却没有建立商鞅那样的功勋，享有同商鞅一样的福气，却没有遭受同他一样的灾祸，我 替他们感到恐棋了” 13.(1)新法在民间施行满一年了，秦国老百姓到国都投诉新法不便利的人数以千计 (2)功成名就了，最终（还）不知道违背了廉耻羞愧的节操，（不知道违背了）仁义的厚德 评分参考：(1)译出大意给2分：“期年”“之（第一个）”两处，每译对一处给1分。(2)译出大 意给2分：“功成求得”“廉愧之节”两处，每译对一处给1分 【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。解题关键在于对重点文言实问、虚问和句式 的理解，翻译时要注意抓关键问。第(1)句关键问：期年，满一年：之（第一个），往，到“去。 第(2)句关键词：功成求得，功成名就：廉愧之节，廉肚羞愧的节操。 14.①都认为商鞅变法有利于秦国图强、统一天下。贾谊认为商秧变法顺应时势，进取图强，促 使秦国统一天下：苏轼认为商鞅变法使秦国粮食足，军队强大，成就了帝业。②都认为商 鞅变法败坏了风气，导致秦初灭亡。贾谊认为商鞅变法使风俗渐渐衰收，使天下乱到了极 点，导致了秦朝灭亡：苏轼认为商鞅变法让百姓只看到了刑罚，只知道争夺利益却不知道追 求仁义，最终导致亡国。 评分参考：第①点答出“商鞅变法有利于秦国图强、统一天下”给1分，简要分析贾谊和苏轼 的看法共给1分：第②点答出“商鞅变法败坏了风气，导致秦朝灭亡”给1分，简要分析贾谊 的看法给1分，简要分析苏轼的看法给1分。意思答对即可。 如有其他答案，言之成理的酌情给分。 【解析】本题考查分析并概述文章特定内容的能力。首先理解材料二，材料三的大意，然后梳 理贾谊和苏轼对商鞅变法看法的相关内容，最后概括作答。 【参考译文】 材料一： 按照新法百姓十家为“什”，五家为“伍”，互相监督检举，一家犯法，十家连坐。不告发坏人 的腰斩，告发坏人与斩杀敌人一样受赏，藏匿坏人与授降敌人一样处罚。百姓家有两个以上成 年男子而不分家另立门户的，一个人撒两个人的税。立了军功的，按功劳大小升爵受赏：为私利 争斗的，按情节轻重处以刑可。致力于农业生产，粉耕勤织而让粮食丰收、布帛增产的，免除本 人的徭役成赋税。纠举从事工商业和因椭惰而贫穷的人，没入官府微奴婢。国君亲属宗族里没 有立军功而经过评定的，不能列入诗螺。明确规定尊卑爵位的等级，各揆其等级占有土地、房 屋，奴婢数量、衣料式样等，按各家爵禄等级决定。有军功的享受荣耀，没有军功的即使富有也 没有值得显示尊荣的地位。新法在民问施行满一年了，秦国老百址到国部授诉新法不便利的人 数以千计。正在这时，太子也触犯了新法。商鞅说：“新法不能（顺利）推行，是因为上面的人 (先)违犯它。”将依法惩罚太子。太子是国君的继承人，不能施利，就处罚了太傅公子度，给太师公孙贾处以墨刑。第二天，奏国人都遵照新法执行了。新法实行了十年，秦国人非常满意，路不 拾遗，深山里也没有盗贼，家家富裕，人人绝暖。百姓勇于为国作战，不敢为私利争斗，乡村城镇 安定。于是（国君）任命商鞅为大良造。（让商鞅）率领着军队围攻魏国安邑，使安芭降服。过了 三年，秦国在咸阳修筑宫廷，把国都从雍地迁到成阳。下令禁止百姓父子兄弟同居一室。把小 的乡镇村庄合并成县，设置县令，县丞，共三十一个县。废除原有的田藤界线，扩大耕地面积，而 使赋税平衡。统一了度量衡。过了五年，秦国富强，周天子把条肉局给秦孝公，各国诸侯都来 礼贺。 材料二： 商秩抛弃礼义，舍弃仁恩，一心一意变法图强，他的变法主张推行了两年，泰国的风俗渐渐 衰败。所以秦国人家庭富裕儿子成年了就分家，家庭贫寒儿子成年了就到女方家去成婚。借给 父亲农具，就流客出恩赐的脸色：母亲取用一下春其和扫帝，立刻遭到★骂。婆熄之间一不高 兴，就顶嘴吵架。他们宠发儿子贪图利益，不同于禽兽的地方没有多少了。然而商君顺应时势 一心进取，还可以说是为了挫败六国，统一天下。功成名就了，最终（还）不知道违背了魔耻羞愧 的节操，（不知道违背了）仁义的厚德。推行兼并的办法，成就了进取的事业，却败坏了天下：势 力大的压倒势力小的，聪明的欺侮悬笨的，勇猛的威下胆怯的，强祛的欺凌软弱的，真是乱到了 极点。因此大贤（汉高祖刘邦）出来扶持天下的危局，声成震荡四海，恩德遍布天下。过去是秦 朝的天下，如今转为汉朝的天下了。 材料三： 商鞅的法令，是使人民致力于农业生产这个根本，为国家对外作战时奋勇争先，私人之间都 害怕互相争斗，奏国因此粮食富足，军队强大，最终完成了称帝的事业。但是秦国的百姓只看到 了刑罚而没有看到德行，只知道争夺利益却不知道追求仁义，最终因此亡国了。所以帮助秦国 称帝的人是商鞅，导致秦国灭亡的人也是商鞅。他活着时有辅佐君王的福气，这已经足够报答 他使秦国成就帝业的功助了：他死时有被处以车裂之利的灾祸，那大概仅仅能够抵偿他使秦国 灭亡所应遭受的惩罚。这个道理和天下大势一样自然，没有什么值得奇怪的。后世有些号称君 子的人，犯下商换那样的罪行，却没有建立商换那样的功助，享有同商鞅一样的福气，却没有遭 受同他一样的灾祸，我替他们感到恐惧了。 15.C【解析】本题考查理解和赏析诗歌内容的能力。“主要表现了诗人的孤独”分析不当，诗 人追怀昔日之游，乘着扁舟在湖中游荡，听着雨打芰荷犹如美妙音乐的清脆声音，在舟中高 卧欣赏，十分陶醉。 16.(1)①表达了对王朝兴亡的感概，诗人感慨金陵的繁华散去，秦淮河变得荒凉：感慨张贵妃命 丧青溪。也蕴含着对当朝统治者的警告。②诗人追昔抚今，表达了对金陵美景的喜爱，也表 达了对昔游金陵的美好时光的怀念 (2)[示例一]都运用了用典：张诗用“璧月琼枝”“青溪”的典故，借张贵妃的命运变化写王朝 兴衰：王诗用“门外楼头”的典故，感慨六朝的灭亡。 [示例二]都运用了对比：张诗写张贵妃曾深受宠爱而后来无法得到保全以致身亡，写曾乐游
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