高三、2025年语文试卷、四川省南充市高高考适应性考试（三诊），教学小助手分享Word版资源文件：语文试卷-四川省南充市高2025届高考适应性考试（三诊），若想获取Word版资源，请点立即下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，并且有海量历来真题，提优就来下载打印刷真题吧！
南充市高2025届高考适应性考试（三诊） 语文参考答案及评分意见 斗学研究所 B【解析】由材料一第二段可知不是主观臆想，其本质是源自长期的择居实践，是古人 对自然规律一定程度的科学认知。 D【解析】由材料二第三段“阀中古城的城池格局，刚好演示了‘周王城'思想和‘管 子思想”的结合”可知“阀中古城的营建是两种思想结合的典型案例” A【解析】A项，第一则材料对“风水”学说科学原理剖析不深，也未与现代建筑科学 关联，影响其实用性和前瞻性，评价恰当。B项，材料虽古今对比不足，但通过重庆现 代建筑案例已能体现传统山水观在现代的“传承”，不能说“其现代价值的探讨缺乏深 度”。C项，材料对两种思想背后文化根源等有一定涉及，如提到儒家文化影响，并非 仅停留在表面该项分析评价不准确。D项，列举川渝地区城市案例能体现传统山水城 市特点，且文中提及中国传统哲学思想与文化形态对城市建设影响，不能简单说样本单 一、论证普适性不足 【答案示例】 ①材料一认为古人在长期的择居实践中养成的建城智慧和社会文化共同影响促成了中 华民族山水人居观的形成。 ②材料二认为中国传统的哲学思想、文化形态影响并促成了中华民族山水人居观的形成。 (每点2分，言之有据、言之成理即可) 【答案示例】 ①优选适宜生活、生产之地修建村民定居点。 ②建筑要与自然生态融合，适应自然，利用自然。 ③建筑要能传承传统文化，融入山水审美意趣，力求形意相成。 研究所 (每点2分，言之有据、言之成理即可) B【解析】A项：战士们知晓手榴弹藏金秘密后，更多的是对其重要性的深刻认知和守 护的决心：内心深处仍有抵触，过度解读。B项：班长制止使用手榴弹，除了因为里面 是金子，关乎前线战士生存，从战争局势角度考虑，使用手榴弹确实可能暴露携带特殊 物资的情况，引发日军史有针对性的搜查，该项分析合理，C项：严虎心理转变主要是 因为发现手榴弹里是金子，明白了班长命令的深意，而非单纯的生死体验。D项：笃鸪 声是哨兵发出的有敌人的信号，山雄飞起是意外暴露行踪，它们主要是情节发展的触发 点，并非暗示行踪暴露。 D【解析】“一股一股弟兄们的血，草全红了，树叶子也红了”运用的是视觉描写，并非 通感手法 【答案示例】 ①横怒与不满。严虎违反班长“不准用手榴弹”的命令，又擅作主张，私卸手榴弹木柄 的行为让班长非常气愤。“凶”的眼神体现出班长对严虎这种无组织无纪律行为的愤怒 与不满。 ②担忧与紧张。严虎的举动可能会让手榴弹里藏金子这个秘密过早暴露，引发一系列不 可控的危险，班长的眼神透露出对任务能否顺利完成的担忧与紧张。 (每点2分，共4分，其他答案，言之有据，言之成理，可的情给分) 9.【答案示例】 ①前线断了饷，要吃没吃，要穿没穿，急需补给，特别班战士付出9条生命的代价，好< 不容易把军饷送到，发放军饷的时候，前线战士却把大洋扔回筐里，不愿领取，在意料 之外 ◇ ②当前线战士道眼前的军饷是特别班战士付出了9条生命的代价为他们护送来的时候， 他们的心中充满了对敌人的仇恨，他们想立即冲上战场，为死去的战友报优，◇与为战友 报仇比，领取军饷已经不重要了，在情理之中。 ③血的事实，让战士们明白与日寇占我山河、掠我资源、杀我同胞比，个人的得失没那 么重要，赶走侵略者才是当务之急，因此他们不愿领取军饷，要求土战场，在情理之中， 每答出1点2分，共6分，其他答案，言之有据，言之成理，可的情给分) 10.ACF 廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣 1山.B【解析】选文“假”是暂代，临时代理：《劝学》中的“假”是借助。 12.B【解析】“廉蝴到楚国未得到重用，郁闷不得志”错。 南充市教育 13.【答案示例】 (1)大因为名声任用赵括，赵括县是会读他父亲的兵书，不知道随机应变。（以，因 为，凭借：徒，只是，只不过：合变，随机应变。加横线的字词各1分，整句1分) (2)因此君主多方面听取意见广泛接纳建议，权臣就无法蒙蔽（他，下面的（百姓的） 实情才能够向上直达朝廷。（兼听，多方面听取意见：拥蔽，蒙蔽：下，下面的，百姓 的。加横线的字词各1分，整句1分) 14.【答案示例】 ①赵孝成王偏信秦国间课，未采纳蔺相如意见，用赵括取代廉颇，招致长平之战惨败 十余万赵军被坑杀。 ②赵悼襄王偏信赵使者，放弃了起用廉颇的想法，致使人才外流。 ③赵王迁偏信郭开，杀李牧，导致赵国迅速灭亡。 (每只点1分，意思对即可) 学研究所 【参考译文】 材料一：赵患文王去世后，其子孝成王继位。孝成王七年，秦赵两军在长平对峙，赵国派 廉颜统兵对抗秦军。秦军多次击败赵军后，廉颜下令坚守营垒不再出战。秦军屡次挑战， 有马鼠君赵奔之子赵粘控任主将。”赵王于是任赵括为将取代廉颜。商相如功漆道：“太】 廉概始终不应战。赵王听信了秦国间谋散布的滨言。秦国间谋故意说：“秦国最忌惮的，只 王仅凭虚名任用赵括，此人只会死读父亲的兵书，根本不懂随机应变。”赵王不听，坚持让 赵括领兵。结果赵军大殿，数十万士兵就投降了秦军，秦（白起）把他们全部活埋了⊙（后 来)燕国起兵进政赵国，赵王浪廉颜带兵，进攻，在部城大败燕军，满国割让五座城池求 和，赵国才答应了退兵。赵王将时文城封给廉颜，赐号“信平君”，让他代理相国之职位。 过了六年，赵国派廉颇率军攻打魏国繁阳城，攻下了它。赵孝成王去世后，他的儿子悴襄 王继位，派乐乘接替廉頗。廉頗大怒，攻打乐乘，乐乘败逃。廉颜于是追到魏国的大梁。 廉颇在大梁住久了，魏国并不信任重用他。赵国国为垦次被秦军攻行围困，赵王就想重新 命他为将，康颇也想再赦赵国起用。赵王派了使臣去探望廉颜，看看他还能不能任职干事。 廉颇的仇人郭开用重金收买使臣，让他回来说廉颇的坏话（赵国使臣见到廉颇之后，廉颇当着他的而一顿饭吃了一斗米、十斤肉，又城上铁甲骑上骏马，以表示自己仍然健壮可用 越国使臣回去向赵王报告说：“康鲁军人虽老，饭量还不错，可是跟我坐着（说话），一会 儿就去上了三次厕所，”赵王认为廉颇已经老近不塔任用，就不再召回他了。楚国得知廉颇< 在魏国，暗地里浪人去接他。廉顿或然做了楚国的将军，但没有任何建树。他说：“我想指 祥赵国的士兵府，”最终廉颜病递于楚国寿春。 廉颇流亡去魏国后，赵国派李牧攻打满国，攻下了成遂、方城。七年后，秦军在成逆 条死了赵将扈锦，斩杀了越国十万大军。赵国于是任命李牧为大将军，在宜安攻打并大败 了秦军，赶跑了秦将恒蔚。赵王迁七年，秦国源王前进攻赵国，赵国派李牧和可马尚率军 抵脚敌人。秦国重金枚买起王宽臣郭开，实施反间计，进谗言说李牧、司马尚想要谋反。 赵玉于是浪赵葱与齐将颜聚接替李数。李牧杭命不从，赵王派人秘密逮埔了李牧，杀了他。 材料二：唐太宗问魏征：“君主怎样做才能明辨是非，怎样做就会昏偏期涂？”魏征回答说：“广 入泛听取各方意见就能明辞是非，编听偏信就会昏庸潮涂。从前尧帝深入民间询问百姓，所以有苗 部族的恶行能够及时被他知晓：年帝广开视听，广纳读言，国此共工、练、欢免这些奸臣都不能液 常蔽他。泰二世偏信越高，最终导致在望夷宫被杀的灾祸：《梁武帝偏信朱异，结果遭受台域被国 国流死的耻导：隋场帝偏信虞世基，以致酿成城阁被肤杀的变故。所以君主广泛听取意见广泛 采钠建议，权臣就不能堂鼓他，而下面百姓的实情才能修向上直达朝廷，”唐太宗说：“说样好！“ 15.C【解析】从题目知道李少府被贬峡中，白帝城在三峡，所以应该是李少府在白帝城边， 王少府在青枫江畔。 16,【答案示例】全诗是三人送别的问答互动，理由如下。 ①首联是诗人对被贬的明友深切的询问。问心情，问滴居地。 ②中间两联是两位少府情绪低落的回答。他们想象若被贬地的生活：李少府想象峡啼 猿、白帝城古木：王少府想象衡阳归雁、青枫江秋帆。， ③尾联是诗人对朋友积极乐观的劝慰。听了朋友抑郁忧伤的回答后，诗人劝慰开导他们： (每点2分，共6分。若有其他答案，言之成理可的情给分) 17.【答案】 (1)浴平新风乎舞零 (2)2一尊还解江月举鲍樽以相属 (3)示例：春江潮水连海平，海上明月共海生 滟滟随波千万甲，何处荐江无月明 落木千山天远大，澄江一道月分明 野可天低树：江清月近人 南充市教育科学研究所 如今是圣明的时代，皇恩洁荡，分手只是暂时，不要踌躇犹豫。 星垂（随大平野阁，月涌大江流 人生如梦，】一尊还解江月 江胖何人初见月，江月何年初照人 教育科学研 春风又绿江南岸，明月何时照我还 18.D【解析】原文的“你看”，用于引导读者从整体观察转向细节分析.并通过具体例子 支撑前而的论点，兼有视觉引导和逻辑论证连接的作用。A项的“你看”是为了强调 秦二爷的知名度高，突出秦爷的厉害，是强调情况以加强表达效果的用法。B项的 “你看”让内心独白或感概具象化，是自由间接引语的典型用法。C项的“你看”引 起读者想象或者联想共建意象，是共情引导的用法。D项“你看”作为逻粗衔接问， 提示后续为具体证据，并有认知引导作用，是例证衔接兼具认知引导的用法。
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