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树料二： 科学是当代生产知识最成功、最有效率的体制，也是对现代社会影响最大的社会活动之一。韦瑟 罗尔和奥康纳在该书中就以科学活动为案例来探讨信息传播的社会网络模式。科学是一种复杂的社会 现象，涉及众多具有复杂关系的元素。然而，近十几年的一些研究表明，即便是非常简单、理想化的 一些网络模型，也可以揭示信息传墙的机制，解释为什么促进交流的计算机与信息技术反而会提高错 误信息持续的生命力。这里只介绍作者在第二章中讨论的一个例子来说明，简单模型是如何褐示知识 传播机制的。 在简单模型中，科学家是根据证据来不斯更新想法的人。如果证据支持科学家的想法，那么科学 家会更加相信这个想法：如果不支持，科学家会不那么相信这个想法。假设一群科学家在研究一种现 象，例如有病人出现重金属中毒症状，要研究究竟是什么重金属引起了中毒，以及来源是什么。有一 位科学家发现，是汞引起了中毒，并且凡是出现汞中毒症状的患者都经常吃海鲜，所以病人摄入的汞 可能来自于海鲜。在随后的研究中，发现越来越多的证据支特她的这一信念。地也越来越确信的确是 海鲜中的束引起了病人的中毒症状。如果科学家之问是相互独立的，不会相互交流。那么研究同一现 象的其他科学家就不会知道这位科学家的这一信念，只能自己独立做出相同的发现。这显然极大提高 了科学发现的成本，阻厚阻止疾病蔓延的速度。不过，科学家实际上不是相互独立的，而是相互交流 的。如果其他科学家对这个科学家足够信任，那么就会楼受这个科学家的观点，更新自己的想法，科 学知识也就顺着科学家之间的网铬进行传播。因此，交流有助于新知识的传播。 (摘编自周理乾《〈以讹传讹〉一后真相时代谣言的传播》) L.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是(3分)（▲ 单质汞 窝图下是液志 被命名为“水银口 人直接接触 汞中毒 B. 被汞污染的鱼 人用 出现奇怪症状 汞检测 体内汞含量偏高 C.提出假说 交谈，分京 共寻证据 达成共 假说得到检验 D.科学家 证据支特 ,坚定想法 交流做出相同发现 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)（▲） A.牛顿在晚年因汞实验而中毒，精神错乱、反复无常，然而他却因此构想出完善成熟的新理论。 B.如果海托华医生当时单枪匹马地研究汞中毒现象，那么她的研究进程就会相应地慢不少。 C.材料一叙述海托华医生研究汞中毒的经过，主要是为了说明科学研究的过程曲折而复杂。 D.同行的信任对于科学家来说非常重要，它有利于降低科学发现成本、提高科学发现的频率。 3.下列对材料相关内容的分析与评价，不正确的一项是(3分)（▲) A材料一使用“开始注意到”“凭借直觉”“果不其然”等，表明海托华医生具有科学发现的敏 感性和科学探索精神。 B.材料一以“真正的发现…涉及许多人”“只有经过…取得了新发现”等语句反驳了“科学 发现与单枪匹马的天才联系在一起”的观点。 C材料二从科学对现代社会的影响谈起，结合近年研究成果，阐释“简单模型”揭示信息传播机 制的原理。 D:材料一介绍了海托华发现海鲜和汞中毒关系的经过，材料二则以该事件为事实论据，前者详细 具体，后者简要概括。 红灯笔的故事 杨雪很 这是登后的。也是最残酷的一次战争。两三个漫盛的部落联合起采，向这个来老的部落围攻。快 要开使的前-…刘，老菊长已经看出未这一次作战的可怕结局。他把两个幼小的孩子叫到跟莉，向我子 们叮嘿说： “要是你们被敌人俘男去，长大成人后，千万不要总了为你们的爸爸和部落意仇。只要找不死， 一定逃出去，住在故人不容易耗到的深山里：年季中在藏后一月末是的漆黑之夜，我会在一林高树的 景高枝上桂一盏血红的灯是。只要能找到这等红灯冕，就能够撬到我。” 一直苦战了三天三夜，这庞大的邦落终于被联合的漫敌毁灭了，大部分的青年人都英勇的倒在血 泊里，制下的人们全被俘虏去做了奴隶。他的两个小孩子也放伴虏了。 老背长带着满身伤遮到很远的荒山中。年逢没有刀是的脊黑之夜，池使满烤际珊的丈出山羽，把 一盖红灯龙挂到一林高树的最离议上，一直等待到天明。 两个小孩于随着姓们被分开了，在战陆的部落里微着数隶。这两个部落固分赃时发生冲突，很 快就变成了互相餐击的新仇故。一对不幸的小兄弟，他们永远没有见面的机会。日子久了，谁也不记 得浪的而他。他们在劳动与战斗中锻练得像扶一缎景社，像爸爸一样的聪明与英或。那些枝俘虏的百 雄们，在暗中对他们表示着忌实的拥护，因为蚁隶生活是那么悲棒，哪一个不愿意早一天获得解放？ 他们不止一次的在暗中集合起来。包围住他们的小顿袖。从心的聚深处发出来哪简单而真诚的呼声： “或老我们立划尼，浅考我们立刘去找那一益红灯芝！” 第十年了。 在第十年的末尾，在午夜中，第节率领老忠实的同伴们，命偷的洗去了奴求的记号，雪着锁过的 就毁掉顿储，都用猩猩血在马头上和帽子上涂一颈红是望，逃出敌人的部落了。无限的热清和希望在 城舞着这个奴案群，他们要灶在十二月末尾的那个晚上，找到郡盏飘荡在读黑的天空中的江灯笼， 他幻在山中又遇到那-个十年来不斯交战的强大郎幕，人家便立刘派出来一队人马挡住了去路。 经过了一天苦战，才从重重的包圈中打了出来。 一件神秋的、宏大的、稠密的牛皮鼓卢，北老首长从模彻的梦中惊。他蹄大失去先彩的双眼， 朝策响着鼓声的山口望去。他从屑上取下来上色大弓，手背上的青防像跳动一般的整起来。 鼓声稀一阵、密一阵、一刻比一刻近起来。火把也一刘比一刘多起卡，亮起来，从山口向两翼伸 展，慢慢的摇兑着。试探着向红灯笼围拢上采… “可，他们望着红灯笼来寻我，我真棚涂！我浅把它取下来，逃…不！不！多么妆萬的想头！” 他的两个儿子带着各人的群众，寻找了许多日子，都赶在黄昏时走到这唯一的山口外，一硅头叉 厮杀起来。弟弟最先觉出那震天动地的牛皮鼓声一定是有另外的部落正向者爸爸围攻，但他无法冲进 山口：好几次他在马上发出来和平的呼声，也没有得到同他交战的人们答复。战事在山口外继续着， 山中的牛皮鼓声却越响越急，第弟的心完全碎裂了。 “唉唉，我们的红灯笼快要被敌人撕毁了！”弟弟悲哀的呼喊说。 但老头子怎么能知道两个孩子自相残杀的事情呢？他已经看出来有无数人影在火把下见动着，越 晃动越逼近。于是老蓄长试着去拉他的久已不用的血色大弓，准备用精和矛来保护他自已和那竖红灯 笼。 他的较大的儿子刚把一只毒精搭在弦上，正准备射杀那个曾经被他射伤了脚的小英雄，忽然他听 见周围的大部分群众都在响应着敌人的停战号召：“他们是导找红灯笼的，他们确是我们的兄弟呵！” 这呼声愈来愈大，政使这位善射的英雄不由得打个寒紫，没有把毒箭射出手来。 “再也不能迟延了！”满山满谷震响着群众的呼声，“我们的老头子快要给敌人杀死了！” 老首长咬景牙关，避着眼晴，重新把弓弦猛力一拉。赠的一声，老旧的弓弦断了。 老首长抛掉了他的血色大弓和青钢长矛，愤愤的长叹一声。他把自己悬挂在谷的边沿上，只要一 松手，就会连骨头跌得粉碎，…在这最后的片刻，他是多么的舍不得那盏缸灯笼呵！ 带着雨里的狂风陡起了，满山、满谷，像海潮一般的澎湃作声。需，忽然像野兽沉闷的呻吟着， 忽然像高山崩倒，天地都为它猛烈的打一个哆常。电光好似许多把抛出的青色宝剑，不住的劈开黑暗， 用强烈的青光制那的眠透了黑暗的宇宙。成群的猿猴和狐狸、和虎狼，都惊赋得颜桑的哀鸣起来。 在无边黑暗的天空里，在带着雨星的狂风里，老首长又看见了他那些红灯笼，比血还红，比珊湖 还红，比纸朱还红，比五月的榴花还要红，比带雨的夕阳还要红，人世上从来没有一样东西比它更解 艳、更美丽。电光一闪，他又从面前的地上看见了那条曾经战败过无数敌人的青细长矛，在向他闪着 骄做的白光。于是他突然又转了念头，咬着牙凿说： “我要上去打仗，为着这盏红灯笼，为着孩予们！” 他拼命的向谷岸上边爬，但等刚爬上来一点的时候，那些抓在手里的树根和荒草，就开始一根一 根的断了起来… 正在这时候，敌人的背后忽然响起来一片震天的杀声，满山遍野的火把立刻因这突起的杀声而素 乱了。 暴雨开始像瓢泼一样的降下来。在狂风暴两中，敌人的火把迅速熄灭，而红灯笼越发的显得红了。 写于一九三九年 (有刷改) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)（▲） A.老酋长的两个小儿子因被分开在敌对的阵营中而成为敌人，他们彼此仇视痛恨对方，最终酿 成了手足相残的悲剧。 B.弓弦断了这一情节，说明老酋长虽有战斗的意志和决心，却因年迈而力不从心，为最后战斗 失败的结局埋下伏笔。 C.小说中的老酋长是充满矛盾性的人物形象。他抛弃部落逃往深山，是怯懦的：但在绝境中奋 起战斗，又是勇敢的。 D.小说中“部落”“酋长”等词给人以远古传说的联想，有质朴之美，也使故事更富象征意义， 具有民族审美情趣。
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