2025届河北省石家庄市普通高中毕业年级教学质量检测（一），高中\高三\河北省\河北省石家庄市\2024-2025学年下\语文
从实际出发，不盲目执行上级指示，将马克思主义理论与中国实际情况相结合；③要保持开放性和包容性， 不排斥中国文化遗产和非马克思主义的外国思想的价值：④要坚守马克思主义的基本原理，不能违背马克 思主义的普遍真理 6.A7.A 8①纪念自己儿时通过努力获得蝴蝶鞋的经历，那段经历让她难忘且珍视。 ②借“蝴螺鞋表达对曾经美好梦想和追求的怀念，提醒自己不忘初心。 ③“蝴蝶鞋”承我着她的成长记忆，推出它是对自己成长蜕变的一种铭记。 ④希望更多人能体验到拥有漂亮鞋子带来的美好感受，传递一种对美的追求 9.①从情节看，买到鞋子的圆满结局与前文孙随笑为买鞋付出努力相呼应，使情节完整，符合逻辑，让读 者感受到努力有回报。 ②从人物看，有助于塑造孙随笑通过自身努力实现愿望，积极向上的形象，也展现了她对美的执着追求和 对梦想的坚持。 ③从主题看，表达了只要努力就能实现梦想的积极主题，给人以希望和鼓舞，引发读者对梦想和奋斗的思 考。 ④从情感看，圆满结局带给读者价悦的阅读感受，让读者感受到生活的美好和温暖，增强了小说的感染力。 10.BDE11.A12.C 13.(1)人们所说的贤人，一定能安定天下，治理好万民，如今他自身尚且不能得利，怎么能治理好天下呢！ 2)于是执行督责更加严历，向百姓征税越重，当官的就越被认为明察 14.同：都否定（批判）李斯迎合君主（趋炎媚俗）的行为（品质）。异：司马迁认为李撕作为重臣不尽忠极谏， 反而阿顺苟合，对其人格和作为提出严厉批评：姚骗认为李斯善于迎合君主心思（或“善于探知其君的隐 秘，这种行为（品质）尤其可怕。 15.C 16继承：追慕酒脱豁达，借赤壁抒发感概。发展：有历史沧桑感，有归隐之志，流露孤独彷徨。 17(1)桂影斑驳：默坐冥想(2)男子汉到死心如铁：看试手，补天裂(3)中庭地白树栖鸦：冷露无声湿桂花 (答案不唯一) 18.A 19.心旷神怡：不甘落后：本末倒置 20.原文通过短句，节奏鲜明，突出“想要“内容，表现多巴胺激发欲望的作用。 21(甲)人会感到快乐（乙）就不会分泌多巴胺丙)当然不是 22.①大脑②欲製 历史“当前运动的情况和趋势”，这是我们党指导革命运动取得胜利的重要保证。1956年8月，毛泽东在 《同音乐工作者的谈话》这篇论中国化的经典文献中更加明确地指出，“马列主义的基本原理应该接受， 不接受是没有道理的”，“在中国，马列主义的基本原理要和中国的革命实际相结合”。毛泽东的这些论述旗 枳鲜明地阐明了“结合“的主体是“马列主义的基本原理“（马克思主义基本原理）、对象是“中国的革命实际“ (中国具体实际)，而不是其他什么主义和中国具体实际之间的结合， 1944年5月至10月，在回答英国人斯坦因提出的中国至上”还是“共产党至上”这一尖锐问题时，毛 泽东坦率地指出，“没有中华民族，就没有中国共产党”，“我们信奉马克思主义是正确的思想方法、这并不 意味若我们忽视中国文化遗产和非马克思主义的外国思想的价值..中国历史遗留给我们的东西中有很多 好东西，这是千真万确的”。通过这次谈话，毛泽东向国人和世人展示了中国共产党信奉的马克思主义对 于其他思想文化的开放性和包容性。从“结合“的视角观之，这段论述清晰地表明，“中国文化遗产"和中国 历史”在马克思主义中国化的语境中是非排斥性的元素。 国外毛泽东研究的著名学者本杰明·史华慈认为中国的马克思主义虽然在某些问题的具体认识和行动 上与马克思列宁主义有所不同，但“我们依然主张马克思列宁主义的其他核心原理仍然是中国共产主义的 完整生动的原理”。换言之，这位域外观察者认为，在马克思主义中因化的过程中，中国共产党始终信奉 并坚持了乌先思主义的基本原理。毛泽东本人对这一问题的表述，更加简洁明了。1957年3月，他在中国 共产党全国宣传工作会议上指出，马克思主义的基本原理是不能违背的，“否定马克思主义的基本原则，否 定马克思主义的普通真理，这就是修正主义”。 概言之，“结合“的一个方面是马克思主义基本原理，这一点始终不渝：“结合“的另一方面是“中国具体实 际”，其内涵由“中国的革命实际”逐步拓展为“中国的革命实际“中国的历史实际“中国历史”和“中国文化 遗产等内容。因此，无论国际风云如何变幻、中国具体实际如何变化，在马克思主义中国化的过程中， 马克思主义始终是灵魂和命脉，马克思主义的基本原理不能丢，丢了就会犯颠覆性错误。 (摘编自束锦《毛泽东关于“结合”的重要论述及其对推进“两个结合“的启示》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A要想解决问题，走出门去调查研究是行之有效的办法，只是冥思苦索地“想办法“打主意”是不能解决 问题的。 B.“本本”指的就是马列主义理论，“本本主义”指的是盲从迷信，机械照搬马列主义理论，而不与实际情 况相结合。 C“那些不识字的工人常常能够很好地握马克思主义“，强调了结合实践学习更有效，说明不能脱离 实践学习马克思主义理论。 D,在马克思主义中国化进程中，不能因为要体现“中国化”，就削弱马克思主义基本原则和普遍真理的 主体地位。 2根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) A.“十月怀胎、一朝分烧”的比喻，生动形象地阐释了“只要调查研究，就一定会提升自己的能力，找 到解决问题的办法”的观点， B.针对斯坦因提出的“中国至十还是“共产党至上”的尖锐问题，毛主席认为是中国至上，中国文化遗 产乃至其他先进思想，我们都不排斥 C,本杰明史华慈主张在马克思主义中国化过程中，要信奉并坚持马克思主义的基本原理，这与毛主席 的观点是一致的 D,“中国的具体实际”的内涵是动态变化的，但始终包括“中国的革命实际中国的历史实际中国历史” 和中国文化遗产等内容 3理论与实践的统一是马克思主义一个基本原则，下列符合此原则的一项是(3分) A.程序员借助DeepSeek自动编写代码，画家依靠DeepSeek快速完成设计草图。 B.石家庄复兴大街改造工程美化了城市，是石家庄实现经济发展目标的重要支撑。 C.塞罕坝人经过近50年艰苦奋斗，创造了一个绿色奇迹，也铸就了塞罕坝精神。 D.袁隆平坚信水稻杂种优势，经过反复试验，艰苦努力，最终培育出了超级稻。 4两则材料都以马克思主义理论为论述话题，但侧重点不同，请简要概括。(4分) 5.习近平总书记曾经指出“提高解决实际问题的能力是年轻干部成长的必然要求”，上面材料对解决中国的 实际问题”有哪些启发？请简要概括。(6分 (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成69题。 翩跹 陈毓 ①孙随笑偶尔会想起从前的某介下午，那个叫她口发紧、嘴唇发干、眼眶发热的下午。 ②那个下午，一脚踏进供销赨深阔的大门，孙随笑当即有了新发现，。她看见一只蝴蝶，不，两只蝴蝶， 停在堆放着碗碟、水果糖、铅笔、线绳的玻璃柜台中，孙随笑悄悄走过去，为看得更清楚，她把险紧贴在 柜玻璃上，她看清两只期蝶正扇动着翅膀，微风正从蝴蝶翅膀上来，叫孙随笑闻见面条花淡淡的香气。视 线扩大，孙随笑看清蝴蝶是停在一双鞋上，淡绿色塑料编织绳编织的鞋巧妙地留出网格和孔河，蝴蝶当然 也是塑料的了。一双多么漂亮的蝴蝶塑料凉鞋啊！ ③凉鞋第一次出现在孙随笑的意识中，蝴蝶凉鞋的美覆盖过所有来自娘亲的手工鞋，叫一见倾心。孙 随笑听见鼻尖上一滴汗珠顺着玻璃柜壁滑下，落在供销社水泥地上的声音。她抬头看见那位胖售货员阿姨 正在柜台后看她，不禁心慌意乱，耳热脸烫，赶紧离开。 ④孙随笑再次走进供销社是一天后。她刚进去，那位胖阿姨就迎上来，问她：“小姑娘可要买鞋？” ⑤“买“对她来说是一个多么动听新鲜又奢侈的词啊。 ⑥“那要多少钱？"孙随笑小心地问。 ⑦“三块。“胖阿姨答。 ⑧三块是个大数目，孙随笑有点茫然，此刻她口袋里半毛钱也没有。 ⑨还有三天就要放夏收假了，孙随笑比任何一次都盼望假期的到来。她十二岁，上五年级了，她决 心靠自己的努力拥有这双漂亮的凉鞋。 ⑩孙随笑心里有了主意，夏收假期间生产队①会组织学生拾麦穗，她要拾麦穗赚钱。果然，放假第一 天、队长在广播里大声召唤学生拾麦穗.“一斤麦穗兑付五分钱。“队长说了三遍，孙随笑听得分明。拾麦穗 就能赚钱，玻璃柜里那对蝴螺在抖动双翅。 ①孙随笑走路像飞，她的心更是扑啦啦地飞。飞代表着快，代表着多，她要加快检拾麦穗的速度，她 要检拾更多的麦穗，她有一个那么美好的愿望等她实现呢。这是她的秘密，对于秘密她要守口如瓶。她的 鞋都是娘用碎布糊格褙纳鞋底销黑布面带鞋襻的手工鞋，一双鞋不穿到挂不住脚后跟，就不可能有新的鞋 来替换。但再过不久，她将拥有一双淡绿色塑料编织绳编织出的、带着好看纹路和孔泪、鞋尖各停着一只 蝴蝶的凉鞋，一双弹气、崭新、明丽的鞋。麦田一望无际，云雀在云朵中翻飞，撒下清亮的鸣叫声，割麦 的男人女人制完一块麦地，捆扎好麦捆，就到下一片田里去了。散落的沉甸甸的麦穗，即刻迎来孙随笑和
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