高三、2024年语文试卷、山东省天一大联考齐鲁名校联盟高三下学期第七次联考，教学小助手分享Word版资源文件：语文试卷-山东省天一大联考齐鲁名校联盟2023-2024学年高三下学期第七次联考，若想获取Word版资源，请点立即下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，并且有海量历来真题，提优就来下载打印刷真题吧！
命题透析本题考壶理解知分析材料内容的能力 恩路点拨“将美'得解为普"曲解文意。材料一第三段说“后儒多以善改‘美'，或以·善'释·美’”，是 改变与阑释而不误解”。 答案￡ 命意指 求题考壶整体概括、理解材料内容的能力d 思路点拔“孔子有在广大民众中普及其仁学思想的愿望”推斯不合理，由前句得不出孔子有此愿望。 答案D 命题透析 本题考查观点理解和论据运用的能力。 思路点拔A、B、C三项均指向儒家思想的情德因素，而D项所谈为儒家思想的美学因素，不适合作为该观点 的论据。 答案B 命题透析一本题考查对封科进行繁合理解的能力。 思路点拨B项错在“对比上，两则材料没有采用对比论述“里仁为美”的肉涵 命题透析本题考查运用文本观，东分析相关问题的能力。 答案①“斯是陋室，惟吾德馨”体现了君子居不求安，而注重对德性、品质的追求。②“谈笑有鸿儒，往来无白 丁"表达了君子择友而交的志趣（与良师益友为伴）。③调素等，阅金经”蕴含了君子悠然自得的情趣。（每点 2分，意思对即可。如有其他答案，合理亦可的情给分 答案A 命题透析本题考查分析鉴赏小说相美内露的能力。 思路点拨“从她们的表现中可以着田其热情善良的美德”错误，从文中述可以看出，村妇们是带者看热阔 的心态来看东婴的这里塔不出"热情誊良的美德”。 答案C 命厢透析本题考查分晰鉴贵小锐党米特色的能办。 思路点拔“又推动情节快速达到高潮”错误，此处关于时代背景的横哥没有推动情节发展的作用。 命题透析本题考查分析小就中的人物心理变化的能力。 答案①最初以为女婴是幼儿园的，对阿姨没能看好孩表示不满。②弄清原委，希望幼儿园阿姨能够收留女 婴。③抚摸女婴，心生怜阀之情。④对幼儿园拒收女婴表示愤概。（每点1分，答出四点给5分，意思对即可。 如有其他答案，合理亦可的情给分) 命题透析本题考查分析情节的表达效果的能力。 答案①人变成羊，结局离奇而又符合艺术的真实，富有奇幻色彩，使小说的情节富有张力。②弃婴无助的通遇给人以心灵的震撼，人不如羊的现实情况强化了故事的悲刚色彩，引发读者对人性的思考。③与文章开头部 分相照应，既荒诞又有合理性，呼应母羊的心理活动与卢杏仙说的“要是一头羊，我也就留下了”的话。（每点 2分，意思对即可。如有其他答案，合理亦可酌情给分) 10.命题透析本题考查文言文断句的能力。 答案CFG(每处1分，多涂不给分)》 11.答案C 命题透析本题考查理解常见文言实词的能力。 思路点拨“罐甲兵”的谓语动前是“缮”，可知此处的“甲兵”指兵器：“兴甲兵”的谓语动词是“兴”，可知此处 的“甲兵”代指军队。两者的词义不相同。 12.答案A 命愿透析本题南壶瓶述理解文本主要内容的能力。 思路点拔“对善战的人来说，‘势'比·节'更加重要”曲解文意。“其势险，其节短”的意思是“他所造成的态 势酸的，发起进攻的节奏是短促有力的”。根据“势如扩警，节如发机”也可知，文中并没有比较“势”与 “节”的重要性。 13.命题透析本题考查翻译文言句子的能力。 答案(1)趁敌人出现败亡的趋势，我军抓时机，通近他们（发动攻击），敌人的军队一定会遗败。（关键词 “因”“迫”的翻译各1分，句意2分) (2)如今正值酷暑，大雨刷开始降下，狡病将要流行，应等到冬季到来，再大规模进攻。《关键词“伺”“大举”的 翻译各1分，句意2分) 14.命题透析本题考壶理解处苯主要观，点的能力。 答案①在“讨戴这形颜露”时，坚决主张攻打吴国。②攻打吴国时，多雅，银，起火巴山，通过造势威摄敌 军。③多地归附后，仍乘胜进攻，最终吴国灭亡。（每点1朵意愚对即可。若有其他答案，合理亦可的情 给分) 参考译文 材料一： 端意的流水快速地流动，以碑感漂超大石，是因为水势强大；雄鹰急速飞行，以致擒杀小的鸟雀，这是拉促 急迫的节奏所致。所以善貅战的将帅，他所造成的态势是险峻的，发起进攻的节奏是短促有为的。险峻的 态势如同满弓待发的易餐，類促的节奏如同触发的弩机。 所以善于调动故家的人，营造一定的形势（速态敌犬），敌军必然据此作曲迹的举动：给予敌人一点利 益作为诱年，敌军必然趁利而来。以利诱的方式调动敌人出来，用精线的士平等待敌人，将其歼灭。所以，善 于用兵作战的人，总是从自已创造的有利作战态势中去追求胜利，而芽染士兵（以苦战取胜），所以他能够 选择智能之才去利用和创造破敌的有利态势。利用态势，指军都众作战，就如同转动木石一样。木石的性情 是放在安稳平坦之处就会静止，而放在高峻险徒之地就詹霭动，方的就会静止，圆的就会滚动。所以，善于指 辉军队作战的人所造成的态势，就像让圆石从极高极徒的山上滚下来一样，来势凶猛，这就是所谓的“势”啊。 材料二： 凡是作战中所说的“势”，就是善于利用形势。趁敌人出现败亡的趋势，我军抓住时机，遇近他们（发动攻 击)，敌人的军队一定会清败。诚如兵法所说：“要利用有利态势去击破敌人。” 普或帝司马炎秘密策刻了一个灭亡吴国的计划，但朝臣讨论时，多数人的主张与帝意相违，唯有羊格、社预和张华的看法与武帝意困相合。镇南大将军羊祜病重时，曾向武帝举荐杜预代替自己职务。等到羊祛死 后，晋武青便任命杜预为镇南大将军，督统刑州一切军务。杜预奉命到任后，修错兵器能甲以篇好战备，加强 都队训练以显杨武威，他选拔精锐部队，准备大败吴国西陵都督张政，向晋武帝请示大举伐吴的日期。武帝回 复说等到明年再考感大举攻吴之事。杜预上表中迷己见说：“凡是国家大事应当从利声美系出发进行相戛比 较。现在攻果之举共有利方面点到十分之人九，而不利方面只有十分之一二要是婚上不行动，那批老无胜 利可言从入秋以来，伐是之事已经逐渐外露。倘若现在停下来，那么，吴国皇帝孙皓因担心被伐而想出对 策来，说不定迁都武品增修江南城防设施，琉散城镇居民，将会给我们造成城不可攻拔，牙外无所掠获的被动 局面，一旦吴国把大批大船慕中到夏口对我方进行防御，那么明年的伐吴计划便要化为泡影。”就在晋武帝与 中书令张华下国联之时，恰逢杜预的套表送到。张华立即推开桃盘拱手询或帝说：“陛下英明伟大，国家富烧， 54 兵力强大。某王孙皓荒淫暴虐，滥杀贤能之人观在定即出兵进攻他，将不囊多大代价就可以平定吴国。”晋武 帝听后，玩批准了杜预的建议。杜预于是把部队集中到江陵并派鸡督任果等将率军乘船夜淀长江，以袭击 养乡；晋军沿逢多插旗帜，点火于巴山之上，出击其要害之地，从心理上瓦解敌人的斗志。晋军在平定了长江 上游地区后，吴国州那都望风不战而降。杜预则亲执精节宣读皇帝裙书，安抚他们。在晋军众将举行会议时， 有人提出说：“已据江南百年的吴国敌寇，是很雅一P子把它完全攻克的。如今正值酷署，大雨刚开拾降下，度 病将要流行，应等到冬季到来，再大规摸选政，"社预则坚定地回答说：“现在，我军已经声戒大震，对敌进攻如 同刀劈长竹一样，数节劈开之后，其余的就会迎刃而解，不用再从别处入手了。”于是，杜预指挥众将率军直趋 吴国京都建业，浴逢所过残镇的吴军，没有适上任何批抗，晋军终于平定了孙皓的吴国 5.答案B 命题透析本题考壶理解和赏析诗歌的内客、思想情感和艺术手法岭能力。 思路点拔“上片首句写出了词人的闲逸悠适”错，看似闲适，实慰心中烦闷、长夜难眠、独自伤怀，愁绪无以 自解，一个“闲”字也奠定了全词闲适中带着愁绪的基调。 6.命题透析本题考查鉴赏诗歌的艺术手法的能为。 答案①视听结合，从听觉的角度写了刚票落的雨滴之声被风声遭住，又从视觉的角度写出了月亮与云朵 的流动变化。②借景抒情，融情于聚。词人将“伤春情怀”融人风雨、云月之中，淡雅有致而又曲意绵延。（每 点3分，意思对即可。若答任运用了拟人的修辞”等其他答案，合理亦的情给分】 7.命题透析本题青壹病洁纯诗淀名满名的蚊能办。 答案(1)士不可以不弘毅在重而道远(2)至丹以荆即为计始速规潜(3示例：何以解忧 唯有杜 康/爆竹声中一岁除春风送最人屠苏/新丰美酒斗十千威阳游桃多少年[每处1分，第(3)小题若有其 他答案，正确合理亦可给分】 8.命题透析本题考查正确使用成语的能力。 答案A绚丽多彩B眼花缭乱（每个1分。若有其他答案，正确合理亦可给分） 9.命题透析本题考查情境补写的能力。 答案①什么是“多巴胺穿搭”②早已在中国风靡过（并非纯粹的帕来品）③绮丽满身的富家子弟 (每 处2分，意思对即可) 命题透析本题考查麟析并修改病句的能力。 答案示例：随着“画面”蒙践程度的增加，情景想象会转变成一种笼统的心理体验，这类色彩被称为感量意
样本阅读结束,请到下载地址中：阅读全文及下载
