山东省青岛市2025年高三年级第一次适应性检测，高中\高三\山东省\青岛市\2024-2025学年\语文
语文答案 1-3AAC 4.①人工智能运作原理人类难以理解，其智慧涌现和参数确定机制不明，在知识发现和人文艺术构建方 面存在不确定性。②人工智能虽能执行伦理规则，但本质是强化训练结果，并非真正具有人性，在人文 学科核心的价值和思想领域，无法与人相比。 5.①积极与人工智能协同工作，利用其文献综合和文本生成能力提高工作效率。②坚守人文学科使命， 强调人的思想创造和价值更新，避免过度依赖人工智能导致主体性价值被侵蚀。 ③关注人工智能带来的新研究方向和问题，深入探讨其对人类生存价值和意义的影响。 6-7AB 8.①“山藏”指油山隐藏着当年红军游击队员的战斗故事和英勇事迹，如游击队员在山里艰苦战斗、村 民冒险救助游击队员等。②“山藏”也指油山蕴藏着丰富的自然资源，在战争时期为游击队员提供生存 物资，如今滋养着当地百姓。 9.①丰富文章内容，将战争年代的艰苦与当今的安宁进行对比，展现历史的变迁。②使主题更深刻，凸 显油山在历史传承中的重要意义，以及军民鱼水情深的延续。③增强故事性和感染力，吸引读者，让读 者更易感受那段历史。 10.答案：BDF 11-12BC 13.(1)由此看来，不能说事情成功是因为有出计策的人，失败是因为没有深谋远虑的臣子。 (2)况且世上的君主没有谁不希望得到孔子、孟子这样的人来作为辅佐，（可）突然得到了，也不一定会 珍视他们。 14.例如汉高祖纳陈恢之谋则下南阳.不用娄敬之计则困平城。通过这一成功与失败的对比，论证了君主 对臣子计策的采纳与否会产生不同结果，强调君主应精审地听取和考察忠臣谋士的建议。 15.A 16.①诗人满岁穷边却“喜未还”，表现出守边的责任感，又用“思归”笑班超，体现出思乡之情，两者 矛盾。②诗人渴望像寇恂一样被百姓挽留建功立业，又向往如赤松般安闲，在进取与归隐之间存在矛盾。 17.(1)事不目见耳闻而臆断其有无 (2)鸟雀呼晴侵晓窥檐语 (3)示例：大漠孤烟直长河落日圆（答案不唯一，符合要求即可） 18.D 19.① 20.①除了变质问题②另外，各种口味的瓜子也不建议多吃 21.错别字：“接或”的“接”应改为“接触”。语病：②句“长衡低料接”表述不明，可改为“长期低剂 量接触”：③句“在一般时光、热政态下”表述错误，可改为“在一般光照、加热状态下”。 22.“你”使读者产生代入感，增强文本的互动性，让读者更易理解吃瓜子的危害。“我们”拉近与读者 距离，增强亲切感，强调心血管健康与每个人相关，引发读者关注。 而来。但这两种思维的根源依然表现出人类对人工智能体系底层逻辑的不了解和人类中心主义的做慢。 我们必须承认，随着人工智能技术日新月异的变化，人类在任何领域方面，都不可避免地要面对人工 智能参与和引发的根本变革。具体到人文学科领域，人工智能与人类越来越紧密的协同工作，必然成为一 种新的常态：同时，人工智能给人文学科带来了新的研究方向与问趣：这都需要人文学科研究者做好积极 的应对。 (摘编自何哲《人工智能时代人文学科的坚守与发展》) 材料二： DeepSeek V3这类人工智能对人文学科具有很大的促进作用。作为一种自然语言模型，它们拥有强大 的文献综合能力和文本生成能力，可以根据设问快速地生成合乎逻辑的文本，轻而易举地完成日常公文 写作和演示文稿创制等工作，极大地提高了工作效案。 但是，在人文学科领域，如果人们总是不受限制地借助人工智能进行创作，作为人的思想创造和价值 更新的能力必然会被削弱，可能导致人文学科的异化。先从作品角度看，人文学科以探寻人类生存的价值 和意义为目的，人文作品是创作者个人感受、生命体悟的个性化表达，对整个人类精神世界有普遍性贡献： 、工智能模仿人类写作风格输出的“创作物”，只不过是将人类思想分解为不同的部件、再以看似合乎逻 辑的方式制作出的内容，是基于数据运算的结果，缺乏人文精神和人的真实感受，不具备独属于人自身生 存经验的亲身性和唯一性，这必然会侵蚀人的主体性价值。再从读者角度看，沉溺于人工智能的文本内容， 会导致阅读者不能养、成良好的阅读习惯，使阅读者的认知结构浅层化和同质化。 诚然，人工智能在模仿人类行为方面已经获得令人瞩目的成功，但依然是人类设和工具。人工智能依 赖既有的数据和人类训练作为强化学习的基本方式，目前尚无自我建构语言和思想的能力，在深度解读和 归纳推理方面，其能力也还非常有限，总体上，它还是一种文字处理和日常工作的辅助性工具，在主观思 维的独特性上，人类依然具有不可替代性。我们可以断定，无论人工智能显得多么地智能，它也不可能像 先贤圣者一样以一以贯之的精神阐述思想和观念，人类在人文学科中的主体地位依然不容取代，探寻人之 存在的价值意义、创造和更新规则依然是人文学科不变的使命。 (摘编自邬蕾《在生成式人工智能时代，文科无用？》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是(3分】 A,人工智能和人类能够遵循伦理与法律规则，都是经过强化训练的结果。 B,对人工智能的分析，人文学科研究者的惯性思维表现出人类的无知与做慢。 C,人工智能强大的文献综合和文本生成能力，可以促进人文学科的发展。 D.人工智能基于数据运算生成的“创作物”会导致读者认知结构浅层化 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) A.人工智能改变了知识体系主客体分离的状态，并不意味着它已具有人类主观思维。 B.人类对人工智能和大脑的理解程度相近，说明人工智能与大脑的运作细节相似。 C.人工智能的飞速发展造成了人文学科的异化，从而带来了伦理上的风险。 D.材料二侧重于阐述人工智能对人文学科的促进作用，与材料一的侧重点不同。
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