高三、2025年语文试卷、云南师范大学附属中学高三下学期3月高考适应性月考卷（八）教育小助手通过百度云盘、腾讯云盘分享Word版资源文件：语文试卷-云南师范大学附属中学2024-2025学年高三下学期3月高考适应性月考卷（八），若想获取Word版资源，请点立即下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，并且有海量历来真题，家长想要孩子提优就来下载打印刷真题吧！
语文参考答案及评分标准 1,(3分)D【解析】D项“切实扩大了自然生存空间”曲解文意，应是视觉盛受的扩大。 2.《3分)A【解析】B项主客倒置。C项“‘虽由人作，宛自天开’境界的追求”与“不简单模仿其原 始样式”强加因课。D项“以呼唤现代园林设计对传统的借鉴”依据不足，属过度解读。 3.(3分)B【解析】B项无中生有，原文有比较而无高下评判。 4,(4分)①在山水植物和住宅之间，穿插庭院，在其布局空间的对比衬托下，园林主体空间显得格外开 阔、被朗，②运用迂回曲折间接含蓄之法，在园林小景处配置种种迪掩，达到延展园林景致深度和广度的 目的。（每点2分，共4分。答案言之成理可的情给分。） 5.(6分)中国：①人性与物性互相调和；②尊重、重视柳性，主张人与自然和谐；®设计追求自然秩序。 西方：①人性与物性对立分高；②突出人的主体性，主张以人性克服物性，®凸显人工设计的秩序。 (每点1分，共6分。答案言之成理可的情给分。) 6,(3分)D【解析】A,开头写追踪拍摄，不足以说明苗善捉黄莲的过程造假，B,此时已完成捉鳝， 粉丝是想成为网红；℃，质疑甚至揭露黄善捉鳝造假的不一定是新的网红· 7.(3分)A【解折】池塘环境和捉蘑收获期丰属于直接叙述。 8.(4分)内容提示：①“宽阔的池塘泥土暴露、水草青黄，少量的水存储在池塘中央，水中已经没有了 鱼。”②“他总能掏出冷人瞠目结舌的黄鲜来。”“黄鲜一条比一条大。”国“即使有演经的成分，也绝 对没有人看得出来。”④“即使有一点点错，要扣那么多的分吗？黄香惶恐而又委屈地想。” 表达效果：①善埋伏笔，巧设县念，引发读者阅陕兴趣。②先扬后抑，突出黄善捉鳝本领高超的同时引发 后文对网红造假谋利行为的思考。 (找出两处伏笔2分；表达效果每点1分，答出2点2分。) 9,(6分)①“上岭网红”让叙述重心更突出，场景更集中。捉蜡只是黄香个人博流量的喀头，而文章重 点是写黄香“捉黄落二十周年”纪念会，以此汇集各方网红和想成为网红的人物，推动情节发展。②“上 岭网红”突出群像描写，现实性强。黄香凭借捉鳝成为网红，很多人效仿他成为网红，全民博流量谋快钱 的现实刻画逐利众生相。③“上岭网红”深化文章主题，针砭时弊，引人反思。黄善成为网红，造假掉粉 后续欺骗博取流量；无数人想成为网红，无底线博跟球；流量时代大众审美超味亟待提高；引人思考网红乱象下的现实清醒等。（每点2分，答出3点6分，答设置悬念，吸引读者阅读兴趣不能得分。） 10.(3分)EDF 11.(3分)B 【解析】“范增数目项王”的“数”意思为“屡次”，故两个“数”意思相同。 12.(3分)B 【解析】根：遗惨。善病：优点和块点。 13.(8分) (1)(4分)更应研读经典，使自己的根基更加深厚，唯此才可以追上古人。(“治经”“深”各1分， 句意2分) (2)(4分)只有以清时势的人，才能像防止河堤溃贸那样（防止文章衰败），从而懂得文章变化的规律。 (“堤”“通”各1分，句意2分) 14,(3分)同：两人都以为要研读经典，吸取前人诗文语言技巧。异：黄庭坚侧重“无一字无来处”，强 调借用古人的语句点化为自己的有新意的诗句；袁宏道侧重于文章追随时势的变化，强调不能抄装前人字 句、去拾取前人陈腐失真的文辞。（每点1分，意思对即可给分》 15.(3分)℃【解析】“云销萍聚”写两人曾经相聚，现在又匆匆作别，抒发了词人对于人生离合无常 的无奈与惆怅。 16,(6分)①想象（虚写）。“奈南墙冷落”两向想象友人离开之后，词人与友人相聚之处已经冷清落败， 令人无可奈何，传达出离别的伤愿。“扁舟夜宿吴江”两句设想友人出发后，夜晚乘一叶扁舟，行驶在吴 江上欣赏河面上亭亭玉立的荷花，表达了对友人的宽慰。②用典。“此去杜曲，已近紫香尺五”化用典故 言友人所去之处距离京城临安很近，含蓄地传达出对友人前程的美好祝愿。®惜景抒情。下片通过描绘“绿 水、南墙、竹烟被雨”等白然景物，将情感融入其中，表达了离别的忧伤。（每点2分，共6分，若①答 到“虚实结合”，言之有理也可的情给分。) 17,(6分) (1)守若窗儿 独自怎生得黑 (2)忧懈总贝思慎始而敞终 虑举蔽贝思虚心以纳下 (3)舍南舍北省春水但见群鸭日日来万里归船弄长笛 此心吞与白 (每空1分。凡错、漏、多字，该空不得分。第3小题如有其他答案，符合要求，亦可给分) 18,(3分)①守株待兔 ②束手无策无计可施 ③出其不意攻其不备（每空1分】 19.(3分)B 【解折】“打水漂”和“抛物线”的双引号表示特定称谓，A、C、D三项的双引号表示特 珠含义。故选B。 20.(6分) (1)“拦劫”改为“拦截” (2)“以快治慢”改为“以快制慢” (3)“濬汇”改为“融汇” (每我出一个错字1分，改正1分) 【解析】①“拦截”与“拦劫”虽都是动词，但用法不同。第一、从意义上来看，“拦截”是指中途拦 挡，戟断去路。如拦截洪水、拦截汽车、拦截敌人。“拦劫”是指在中途把人或车船拦住进行抢劫。如劫 匪专门拦劫过往行人。第二、从重点上看，“拦截”，侧重于“截”，即“断”之义。“拦截”强调的 是拦住去路不使通过，拦截的具体对象一般多为车轿、行人、逃犯、敌人等。可见既可以用于人（这里的 “人”多为“坏人”），也可以用于事物。“拦劫”侧重于“劫”，即“抢劫”之义。“拦劫”强调的是 拦住抢劫，拦劫的具体对家一般多为车辆、船只、行人等。可见“拦劫”也既可以用于人（这里的“人” 多为“好人”），也可以用于事物。第三、从感情色彩上看，“拦截”为无贬之分的中性词，而“拦劫” 却是贬义词。②作动词时，“治”是“治理、统治”的意思，“制”是“用强力约束、限定、管束”的意 思，故改为“以快制慢”。国“溶”是指溶解，是指把一种物质分散到其他物质中的过程，这个其他物质， 通常是指水和有机溶剂等。“融”，是指非晶体通过加热，逐渐变软融化，如“冰雪融化”。“隔融汇”通 常指融会、融合，此处语境有“会贯通”的意思，即，把各方面的知识或适理参合在一起，从而得到全面透彻的理解。故改为“融汇”。 21.(4分)①原句可以通过上下文的逻辑推断出是表示“被动”语意；②原句味提及发出预判动作的对象， “被”字可省略。（答出一点2分，两点4分） 22,(4分)学奢弹道导弹，是将弹道导弹和飞航导弹两者优势融汇在一起(1分)，导弹进入大气层时 其飞行轨迹无法被预判(1分)，从而让防空反导系统难以拦截(1分)，成为现代军事对抗中的一把“利 刃”(1分)。 23.(60分)参见高考作文评分标准。 (1)作文评价整体要求文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观，内溶 切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求，观点明确，逻辑严密，结构严通，论证充分，思考具有独 立性，表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 (2)作文等级评分标准： 意 评分等级 文章特征 一类文 A.繁扣主题，体现了自已的思考与感悟。B.写作重点突出 联系材料和见实生活，内客充实，感悟深刻，表达精彩，亮 54-60分 点突出。C。文体待征解明。 二类文 A。和住了主题，体现了自己的思考与感悟。B。写作重点较 符合题意 突出，联系村料和现实生活，内客较充实，感悟较深刻，表 48-53分 达流畅，有一些亮点。C。文体特狂鲜明。 三类文 A。国绕主题写作，体现了自己的一些思考与感悟。B。写作 42-47分 重点不够突出，感悟不够深刻，内容不够充实，结构较完整， 语言平淡，逻样性一毅。C。文体特狂不够辩明。 A.有自己的一些思考与感格，和题不禁。B.写作重点不哭 四类文 基本符合题意 出，内客空洞，结构不光整，语言不流畅，逐辩混乱。C。文 36-41分 体特征不鲜明。 A.那分偏高题意的，的衍给分(21-35分)，B.完全阁题 偏离题意 五类文 的，的桥给分(020分)·完全既离材杆内客，完全忽略写 35分及以下 作要求，完全没有文体意识，仅选取村朴、写作任务或写作 要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。 说明： (一）基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要求，与之 相符的属于“符合题意”，与之沾边的套作在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。 (二)发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1.深刻：①透过现象深入本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发性 2.丰言：④材料丰富⑤论据充足⑤形象丰满⑦意境深远 3.有文采：®用同贴切⑨向式灵活@垂于运用修辞手法？文句有表现力 4.有创意：？见解新颖材料新鲜构思新巧推理想象有独到之处？有个性特征 (三)缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分，每1个错别字扣1分，重复的不计：标点错误多的， 酌情扣分。 (四)套作或文体不明确的，前情扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。 附文言文参考译文： 材料一： 驹父外甥教授：分别已有三年，十分想念。我自避人独居以来根本不与外界接触，所以不能写信，即 使晋城也不曾给写过信。你派专人来，使我得以看到你的亲笔信，知道你身为学官而并未荒废讲学，睡眠 和饮食安好，几个小孩子也茁壮成长，深感快聪。 你寄来的几首诗意蕴深厚，读过数遍，不能释手；维而感叹，若稍微留意读书，古人文章的境界是不 难达到的。几篇文章也都好，但块少古人的章法，可进一步熟读司马迁和韩前的文章。但凡作文，一定要
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