2025年黑龙江省教育学会示范性高中专业委员会高三年级第一次模拟考试，高中\高三\黑龙江省\教育学会示范性高中专业委员会\语文三零论坛（30论坛）用百度云盘、腾讯云盘分享的原卷版、解析版及答案，在云盘中的课件资料可在线阅读及保存到自己的云盘，此电子版课件永久免费阅读及下载。
阅读下面的文字，完成下面小题。 村料一： 一切革命的文学家艺术家只有联系群众，表瑰群众，把自己当作群众的忠实的代言人，他们的工作才 有意义。只有代表群众才能数育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。如果把自己看作群众的主人， 看作高踞于“下等人”头上的贵族，那末，不管他们有多大的才能，也是群众所不需要的，他们的工作是 没有前途的。 我们的这种态度是不是功利主义的？哑物主义者并不一般地反对功利主义，但是反对封建阶级的、资 产阶铖的、小萱产阶簸的功利主义，反对那种口头上反对功利主义、实际上抱着最自私最短视的功利主义 的伪善者。世界上没有什么超功利主义，在阶铖社会里，不是这一阶级的功利主义，就是那一阶级的功利 主义。我们是无产阶级的苹命的功利主义者，我们是以占全人口百分之九十以上的最广大群众的目前利连 和将来利益的统一为出发点的，所以我们是以最广和最远为目标的苹命的功利主义者，而不是只看到局部 和目前的秩图的功利主义者。例如，某种作品，只为少致人所偏爱，而为多致人所不霄要，甚至对多数人 有害，硬要拿来上市，拿来向群众定传，以求其个人的或秩图果团的功利，还要责备群众的功利主义，这 就不但停辱群众，也太无自知之明了，任何一种东西，必须能使人民群众得到真实的利益，才是好的东西， 就算你的是“阳春白雪”吧，这暂时既然是少数人享用的东西，群众还是在那里唱“下里巴人”，那末，你 不去授高它，只顺骂人，那就怎样骂也是空的。现在是“阳春白雪”和“下里巴人”统一的问题，是提高 和晋及统一的问题。不统一，任何专门家的最高级的艺术也不免成为最换隘的功利主义；要说这也是清高， 当成了跳跳板，边吃边晃，玩得不亦乐乎。这时侯麦子才发现，它既没有彝刘可以防身，也没能长成高耸 入云凛然不可犯的绝崖孤松…只能默默地承受着一切，直到认出了我。 (5)麦子借麻雀的嗓子城了我一声。就是这一声，让找从无人机的高度跌下来，变回了那个黄泥巴腿 子的我。我要點着大地，再看一看我的麦子亲人。 (6)2010年高考结束，麦子也正好从地里拉了回来。那时候找家益了新房，可以在房顶晒麦子了，我 和父亲一袋一袋地往房顶扛。那么重的麦子有，压得找两腿直打战，爬了半截楼梯就得停下来喘气。我们 花了一上午时间才扛完，衣裴早就湿迹了。把麦子辨开之后，父亲气喘呼吁地说：“上学上到这一步，不 可能后退了啊…过几天把粮食卖掉，送你去上大学。”这时我才知道，我刚才拉的不是麦子，而是自己 的整个人生。 (7)我很用心地看守麦子，在房顶的阴凉处铺一张席子，一边想象大学的生活，一边驱赶偷食的麻雀。 (8)半夜下起了暴雨，我被雷声惊醒，丢魂似的冲向外面，心想麦子可不敢淋湿啊。一发芽发霉可就 实不出去了。等我到了房顶，才发现父母已经用塑料布把麦子盖得严严实实了。闪电的光芒刻亮夜空，我 看见雨水正肆无忌惮地抽打着父母的脸频。 (9)天气阴睛不定，过了好多天才把麦子晒干。我们将麦子装袋，扛到车上，一袋一袋摞起来。父亲 启动车子时，我爬过一袋一袋麦子，像爬楼梯那样，登上了粮食的顶峰。到了收粮站，我们把麻袋邦到地 上，一袋一袋倒干净。看着我们的麦子融进麦子的海洋，我竟有了几分不舍。 (0)那么多的麦子，一柱一粒供养我性命，一袋一袋将我托举，让我摸到了大学的门槛。 (11)就是这麦子贼了我一声，让我的目光从无人机的高度跌下来，回归到一裸麦子的高度。我宽见 了麦浪的秘密，那是无数探麦子借着热风，在不停地锻打自己。它们要把自己锻打成钢的箭镞，对着天空 支较起锋芒，最后飞向光芒万丈的太阳。 (12)“好好学习，将来去市里上班。”这句话是当时的大人们最爱说的励忘名言。那时候，城市是 遥不可及的梦境。大学入学后，我开始领繁地接触城市新奇的事物，却很难再吃到家里的麦子。 (13)村庄弛在迅速变化着。很多村民把田地租铃外来的生意人，杠起行量去往远方的大城市，堂哥 在村里做养殖业失败后，去上海的电子厂做流水线工人，每天下班后关节僵硬，柄在床上动弹不得，第二 天却依然能够运指如飞。他在微信群里调保说，劳动可以活血化瘀，简直包治百病。在他身上，我看到了 麦子在烈日下努力拔节物穗的样子。朋友辞掉小镇的临时工作，到城市做售楼员，楼市受到冲击之后，又 转去递外卖，有时候十几个外卖员同抢一笔单子，收入却并不可观。他说，市中心有夸父追日的钢雕塑， 每次路过那里，他都会想起同行王计兵的诗句一用双脚锤击大地，在这个人间不断地淬火。在朋友的讲 述里，我找回了小时侯光脚在麦茬上奔跑的病感，一定有个十万火急的目标需要人们去追逐，以前是果腹 的麦子，后来才是夸父的太相。 (14)我家的农田是去年秋天租出去的。此后，再也没有母亲一般的麦子，一粒一粗地供养我性命：再也没有父亲一般的麦子，一袋一袋地将我用力托举。我，变成了城市里一裸孤独的麦子，扎根太浅，很 容易就被生活的重量压弯脊背。 (15)但是我想说，是麦子，就会生出锋芒：是麦子，就该拥有对着太阳揭竿而起的力量。一棵麦子 穷其一生，也不过是把自己的籽实，从地面格高了一尺，但正是有了这一尺接一尺的脚踏实地的努力，方 才接续与堆积起了高耸入云的希望。 (取材于杜永利的同名数文) 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是〔) A,无人机航拍镜头下的麦田画卷般展开，壮美的图景打动观者，让“我们”不由得确认自己是美的缔造 者。 B.作者展开回忆，高考后他和父亲晒麦子、扛麦子，父母在雨夜护麦子，麦子凝聚着家庭对“我”的期 望。 C.作者叙写堂哥在电子厂工作和朋友做外卖员的经历，意在表现村人在城市生活的艰难以及对乡村的卷 恋。 D.麦子是作者情感的寄托，作者对麦子从最初依赖到疏离再到后来的重新认同，表现出了复杂的情感变 化。 7.下列对文本相关语言的分析鉴赏，不正确的一项是() A,第(4)段麦子“落宽地‘望洋兴叹’”，将麦子人格化，与后文“我”在城市中的孤独感形成巧妙的 呼应。 B.第(9)段反复使用“一袋一袋”的细节，不仅写出我和父亲劳动的辛苦，更强调了我对麦子的不舍之 情。 C.第(11)段将麦浪比作“锻打自己的箭熊”，赋予麦子动态的生命力，与后文“淬火”的比喻形成了关 联。 D,“麦子喊了我一声”的表达新颖而富有诗意，同时“喊”字也容易引发读者对故乡、对土地的深刻思 考， 8.如何理解文中的“无人机的高度”和“麦子的高度”？请简要分析。 9.围绕“麦子喊了我一声”，文章内容是如何依次展开的？请简要分析。 【答案】6.C7.B 8.①“无人机的高度”是远高地面、居高临下的（宏大的，高高在上的），这种高度是和大地疏远的，割裂 了人与土地的真实联系。 ②“麦子的高度”是贴近地面、与大地紧密相连的，这种高度代表着勇敢迎接生活桃战，踏实而谦卑的人 生态度。
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