2024年福建省中考语文真题(原卷版及答案)
免费说明：开放式免费下载
中考\2024\福建\语文，此中考真题试卷为福建省初中毕业统考卷适应于：福州市、厦门市、泉州市、漳州市、莆田市、三明市、南平市、龙岩市、宁德市、平潭综合实验区。三零论坛（30论坛）用百度云盘、腾讯云盘分享了2024年福建省中考语文真题、原卷版、解析版及答案，在云盘中的课件资料可在线阅读及保存到自己的云盘，此电子版课件永久免费阅读及下载。
13.文章以新诗作结，形式独特，意蕴丰厚。请简要分析。(6分)》 (四)阅读下面的文字，完成14~16题%12分) 五月，为劳动者喝彩侯为标 高尔基说：劳动是一切欢乐和美好的源泉。世界上最美好的东西，都是由劳 动、由人的聪明的双手创造出来的。每天我们都会看到很多忙碌的身影，他们用 勤劳的双手、辛勤的劳动为社会提供良好的环境和服务，日复一日，年复一年。每 一份平凡的工作背后，都是二种责任与坚守，每一个汗水中的微笑，都令人心生敬 意。 多 人类通过劳动征服自然、改造世界，历史上流传着很多关于劳动的传说与美 丽的赞歌。远古“愚公移山”的故事，生动诠释了劳动能够创造奇迹，告诉后人只 要有坚定的信念和锲而不舍的精神，就没有什么不能实现。在社会生活中劳动与 文学也密不可分，诞生了很多以劳动为主题的杰出作品，如唐诗《阀农》：“锄禾日 当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”以沉浸式写法，把劳动者的形象、 劳作的场景、劳动的艰苦浓缩在诗歌中，告诫人们一粥一饭来之不易，要爱惜粮 食、珍惜劳动成果。 劳动是获取幸福的唯一密码。所有美好的梦想，只有通过艰辛的劳动才能实 现。三代塞罕坝人在1500米的高原上，历经55年的艰苦劳动，让“一棵松”成长 为112万亩的世界上最大的人工林，靠勃劳的双手改变了自然生态，创造了“沙漠 变绿洲，荒原变林海”的人间奇迹。科学家通过辛勤的劳动刻苦钻研，不断攀登科 技高峰。中国空间站“太空之家”遨游苍穹，探索浩瀚的宇宙，寄托了中国人对辽 阔太空的无限遐想。这些举世瞩目的成就，都是劳动智慧的结晶，是一代代劳动 者胼手胝足、晨炊星饭的结果，凸显着开拓进取的奋斗精神。通过劳动不断追赶 超越，如涓涓细流汇成奔涌大河，展现出一个充满活力的现代中国，铺展出伟大时 代的精彩画卷。 劳动改变着人类社会，创造着人类文明。对劳动的肯定和赞美是中华优秀传 统文化一以贯之的倡导和传承。如今，随着时代的变迁，数智时代的高速发展，新 的劳动形态不断出现，劳动内容、劳动环境也发生了很大变化。但无论是体力劳 动还是脑力劳动，无论是有形劳动还是无形劳动，都为社会创造着巨大的物质财富 和精神财富。天道酬勤，美好的生活皆靠劳动创造。 五月，春光明媚，百花盛开，正是耕耘的大好时节。岁月因劳动而意义不凡， 劳动因岁月而果实累累。劳动者的每一滴汗水都折射着太阳的光等，每一份付出 都擦亮着梦想的天空。当黄昏来临，喧闹的一天即将落下帷幕，让我们放慢匆忙 的脚步，向那些平凡的劳动者回眸致意，为每一位用双手创造生活、缔造美好明天 的劳动者送上深深的祝福。 (有删改) 14.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.劳动创造美，需要聪明智慧，更需要坚定的信念和锲而不舍的精神。 B.劳动形态、劳动内容、劳动环境的发展变化，加速数智时代早日来临。 C.篇末“致意”和“祝福”呼应标题中的“喝彩”，文章中心更加明确。 D.文章运用举例论证、道理论证等方法，增强说服力，增加表达的丰富性。 15.下面的材料是否可以支撑文章第二段中的观点“劳动与文学密不可分”？为什 么？请简要说明理由。(4分) 材料：劳者歌其事。(《春秋公羊解诂》) 16.班级举办“劳动的价值”主题班会，课前要准备发言稿。请你结合本文内容，写 好发言稿的开头（要求：提出有意义的问题，引发积极的思考。）(5分)》 (五)阅读不面的材料，完成17~19题。(12分) 材料一 木刻属于木板画，也称作板画或刻画，普通就称作木刻。 木刻的材料当然是木材。木材以梨、枣、白杨最为合适。这几种木材的质地 都比较细密。 木刻最主要的工具当然是刻刀。刻刀大致分成两种形式，一种是偏刀，一种 是角刀。偏刀用来刻凸起的线条，把大片的木质铲去，剩下凸起的线条。角刀是 三角形的，为了使用的方便，又有大小宽狭各种形式，都用来刻凹陷的线条。 有了木板和刀，就可以动手刻了。木板有时候该用横断面的，有时候该用纵 剖面的，大凡刻精细的画，就得用横断面的。因为横断面的木纹比较细。普通木 刻就用纵剖面的。前者称为木口木刻，后者称为木面木刻。 示例 赞同。手写批注《西游记》，能集中我注意力，催动我思考，记录我体悟和成长，我仿 佛也有了火眼金睛和降妖伏魔的信念。用这种方法读《昆虫记》相对低效，于是我还通 过浏览、查找工具书快速理解蝉的生活习性，拓展科学认知。 二、阅读(67分) (一)(7分)》 4.(3分)分别的时间：平明。分别的地，点：渝州津亭。赠别的对象：韦判官。 5.(4分)分别前：畅快。分别后：惘怅。 (二)(16分) 6.(3分)B 数政彩 7.(3分)(1)自然，不变常态 (2)正好 (3)怀藏 8.(6分) (1)(3分)酒喝完了，各自散开。 (2)(3分)湖中哪能还有这样的人呢！ (三)(20分) 10.(3分)B 11.(3分) 示例：“风景的幽清，自来是战血洗涤成的”，在议论中饱含对侵略战争的愤怒与谴贡， 对美景所在地不能免于战祸的痛心与无奈。 12.(8分) (1)(4分)点染出松花江吧物春的美丽和生机；暗示主题：沦陷区还有收复的希望。 (2)(4分)本体是江边老建筑物倒影，喻体是指有历史感的华贵的丝织物，两者都有古 雅之 13.(6分) 示例 ①关于“形式独特”：自创新诗作结，遥接开头“诗意”，由文入诗，把情感推向高潮， 新颖别致。②关于“意蕴丰厚”：前四句表达了对沦陷区人民的挚爱与赞美；后四句抒 发了对侵略者的愤怒、对有心无力的自责，以及对收复东北的寄望与信念。 (四)(12分) 14.(3分)B 15.(4分) 第一问：可以支撑。 第二问：材料中的“事”是劳动者的经历与经验，也是歌唱的内容，这句话明确指出劳动 者是文学的创作者，劳动是文学作品的重要内容。 0.
样本阅读结束,请到下载地址中：阅读全文及下载
