【山东卷】山东省金太阳2025届高三第一次备考监测联考 （金太阳下标角标C2）（10.8-10.9），高中\高三\山东省\2024-2025\语文三零论坛（30论坛）用百度云盘、腾讯云盘分享的原卷版、解析版及答案，在云盘中的课件资料可在线阅读及保存到自己的云盘，此电子版课件永久免费阅读及下载。
山东省第一次备考监测联考 语文参考答案 1,C(材料一并未对数字经济如何提升城市经济初性做出详尽闲述) 2,A(B项，“丁充，付晓东采用嫡值法、马尔可夫链等方法"错误，采用熵值法、马尔可夫链等方 法的是童素娟。C项，“主要特征于文无据。D项，“都要制定统一的政策与方案，便于统一 管理”情识，应该是“因地制宜开展韧性城市建设探常”) 3.D(“推动数字化教育有利于促进新经济部门发展动力效应”错误，应该是“新人口红利酒入， 资源高效率配置有利于促进新经济部门发展动力效应") 4.①区蚊发展不协测，各城市发展优势不均，城乡创新发展差距大，农村地区产业落后，资金不 足，西都地区创新能力欠缺。②西部地区和中，小型城市自主创新技术的交流与合作有限，本 地产业数字化和数字产业化进程较慢，缺乏优秀人才，（每点2分，意思答对即可，若有其他 言之成理的答案，也可给分) 5,①材料一在论述数字经济对城市经济彻性的影响时，列举了很多学者的研究主张，用来论证 观点，通俗易懂。②材料二在论述如何以数字经济发展提升城市经济韧性时，使用“一是”“二 是"“三是”的间语来分段闲释，条理清晰。③材料二还运用了比喻的手法，如将企业发展比喻 为“滚雪球”式发展，将采取的措能比喻为“新引葉”，生动形象。（每点2分，意思答对即可。 若有其他言之成理的答案，也可给分) 6。A(“他已经萌生了逃离的想法"表述错误，“外面的黑暗”激发了杜亦甫杀敌的想象，他虽然对 黑暗势力感到恐棋，但并设有萌生消极逃离的想法) 7.C(“运用语言描写、外貌描写塑造了杜亦甫和杜老举师的人物形象”错误，设有运用外貌描写 塑遺杜亦甫的人物形象】 8.①第二段交代了造成当前局势紧张的原因：特务机关以抓邮杀狗者的名义大肆速铺，屠杀激 烈的反抗分子，杜亦甫等学生领柚因此处于危险的境地，随时可能被雄，②第二段介绍了当 时的杜会背景，使小说情节更加完整，使抗日爱国的主题更加凸显。（每点2分，意思答对即 可。若有其他答案，言之成理的也可给分) 9.①人物传奇。杜老拳师是一个不识字的武馆师傅，平时不被儿子看重，但在日本人面前，他展 现出临危不惧、大义煤然的英维气概。可见那些生活在社会边缘的奇人异士也是作者创作中 关注的焦点。②故事传奇。同样是面对黑暗势力，杜亦甫有反抗的激悄和勇气，但内心也难 免会有些许胆怯和纠结，而杜老攀师英勇无畏，毫不屈服，被日本人抓城后又平安归来，体现 了小说的传奇特点。（每点3分，意思答对即可。若有其他答案，言之成理的也可给分） ).CEG[(原文标点)知其有以致治而治，则称说其美：知其有以召乱而乱，则诟厉其恶.] C(A项，第二个“是"的意思是“正确的”，B项，第二个“善”的意思是“与…交好”。C项。 第二个“之”是定语后置的标志，不译。D项，表述正确) D(“就会导致治家者款编亲人”错误，根据材料二，“君主欺编天下“与“治家者欺编亲人”不 物成因果关系) 13.(1)(这样)才能够成为治理的依托，而不只是像镜子一样徒然悬挂在室内、不让它照东西啊。 (得分点：“鉴“徒“县”各1分，句意1分) (2)靠漱第得来的利益不足以医治他因此直到的伤害，靠歌编获得的好处不足以弥补他因此 壶成的损失，这岂不是很令人痛心！（得分点：“所利”“药”“所亡”各1分，句意1分） 14.材料一认为治国要一心求治，研究前人的成败，善于从历史中借鉴.懂得变通。(2分)材料 二强调君主应以诚信治国，上下都应守信。(1分)（意思答对即可，若有其他言之成理的答 案，也可得分) 【参考译文】 材料一： 用意深远啊！司马光命名这部史书(《资治通鉴)，把它叫作“资治”，不仅要知晓天下太 平、天下动乱的事圣了，还要用来作为势力戏行、探求太平的依托。看到古代的太平景象就高 兴，看到古代的动乱就批愁。知晓他们用来实现太平的方浩去治理（国案），战会称递陈说他们 的美政：知晓他们用招玫动乱的方法去祸乱（回素），就指责批评他们的恶行。文章已经诶完，书 卷已经合上，喜好厌恶的情感已经倾尽，因乏无力像什么都速忘了一料，处理事情却仍然沿用原 先的想法，听闻见识即使很多，排析考证即使很评尽，也是程子所说的“玩物丧志”（谈书沉选于 舍本逐术、只讲求文字技巧的“辞章之学”等)。 治理（国索）所依托的，正是治国之道所彰显的。（同样的搭施）对那个人有好处，对这个人 不一定有好处，君王花柔和美善作为准则但是议元帝失去驾取的能力而礁成祸乱：臣于把忠 厚秋直作为忠诡，但是刘栖楚在胶前台阶叩头流血却心怀恶意。抗拒异族入侵扩张茨复中原故 土，属于大义，但是梁武帝却因此救亡：心怀怒气折杀将帅，是危险的做法，用世宗却固此而（使 后用)品夏，成功的能够依托，失败的也可以依托：相同的可以依托，不同的也可以依托。所以 治理（国家）所依托的，只是在于一心一意用心专注，史实只是他们的借鉴， “茎”，能够辨别人的美丑，而整理衣冠，烤肃仪客的人，能妙得到纠正啊。但是衣冠齐些，仪 客端肃了，“鉴”难道时我还有用吗？所以讨论鉴”的人，对于前人的成功，必定推究他们成功的 原因：对于前人的失败，必定推究他们失败的原因。前人成功，（我们）必定思考如果挠一种情 形，怎样才能仍旧成功：前人失败，（我们）必定思考如何从前人的夫败，偏差中吸取牧训，采纠正 他们的过类。（这样）才能够成为治理的依托，而不只是像使子一料徒然悬让在室内、不让它照 东西啊。 他说的“通”是什么意思呢？为君之道在里面，国家大计在里面，百姓习你在里面，边楼防务 在里面，为臣之道在里面，臣子气节在里面，君子举止不辱使命在里面，学问格守正道不偏顷在 里面。即使处于国妾的境境，独自居住，却能够独善其身，能够牧导他人，知晓道理身心快乐，所 以叫作“通”， 材料二： 臣司马光认为：遗信，是君主最大的法宝。国家需要依素人民得以保全，人民则需要依靠滨 信得以保全，没有藏信，找无法驱使人民：没有人民，就无法守卫国家。因此，古代成就王业的 君主不会欺骗天下，成此霸业的君主不会欺稿邻国，善于治国者不会欺编百址，善于治家者不会 欺骑亲人，糊涂的人则刷好相反，欺骑邻国，欺稿百姓，甚至兄弟之间、父子之间也互相款瑞， 于是，在上者不估任在下者，在下者不估任在上者，上下之间离心离他，最终乎班败亡。靠数瑞 得来的利益不足以医治他因此过到的伤害，靠欺瑞获得的好处不足以弥补他因此造成的损失， 这岂不是很令人病心！ 15.B(“显得悲观绝望，菱豫颓废”错误，秦词下片结句并不显得悲观绝望，菱廉颓度，而是情感 哀婉) 16,①茶词这两句借物抒情。在词人看来，盘香的形状恰如人的百转回肠，金炉中篆香寸寸断 尽，突出了女主人公柔肠寸断的强烈情感。词人就近取警，触物兴感，生动形象。②项词这 两句借典故抒情。词人将满腔的衰怨归答于庭院中的垂杨，仿佛那静静的垂杨不解人意，偏 偏挡住了词人的视线。词人不怨己反怨树，反其意而用之，更突出了思念之深，（每点3分， 意思答对即可。若有其他言之成理的答案，也可给分) 17.(1)觅为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车 (2)吴楚东南坼乾坤日夜浮 (3)示例一：东船西舫悄无言唯见江心秋月白（白居易（琶行并序）》 示例二：今年欢笑复明年秋月春风等闲度（白居易《查行并序）》 示例三：春花秋月何时了往事知多少（李煜《赏爽人》汇每空1分，若有多字，漏字、错别字、 语序错误等，该空均不得分。第(3)题若有其他符合语境的答案，也可给分] 18.①自命清高②一概而论③大器晚成（每处1分，①②处若有其他符合语境的成语，也可 给分) 19.这句话是一个无疑而问的反问句，明知故问有利于引起读者的思考，增强情感的力度， (2分)强调由于每个人的功业不同，成功自然也不同，表达了作者对成功的独特理解。 (2分)（意思答对即可。若有其他言之成理的答案，也可给分） 20.在现实生活中，人们追求成功，这很正常，因为人生得有一个向前的目标，不然，可能很无聊。 (两处表述不当：一是关联词“而且”“使用错误，二是“不然”与“否则”重复，每处2分，修改正 确即可) 21,D(A项，“现实"是名词，意思是“客观世界”，B项，“现实”是名词，意思是“客观存在的事 物”。C项，“现实"是形容词，意思是“合乎客观情况的”。D项，“现实”是形容词，作谓语，意 思是“讲究实际功利”，与文中加点的现实意义和用法相同) 22.(甲)希望活得痛快（乙）但什么是成功呢（丙）只是其中的一种活法（每处2分，意思答对 即可。若有其他言之成理的答案，也可拾分。字数不合要求，的情扣分) 23.【写作提示】 (一)材料解读 作文题目由两则材料构成。材料一引用了当代女作家毕祓敏的一句话，强调每一颗钻 石在被发现前，都要经历一段被尘埃埋藏的寂寞时光。人亦是如此，每一个人在被发现自身 价值之前，必然会经历一段与常人无异的普通时光，甚至是人生中的一段谈时光。材料二 引用了美籍华人作家刘精的一句话，强调能“一鸣惊人”的人，必然是在不断养精苦锐的。两 则材料都阐明了一个共同的道理：一个人如果不断地提升自我，潜心学习，养精蓄锐，总有一 天会“一鸣惊人”，被人发现他的价值。材料勉励人们要静下心来积累知识，积蓄力量，要能 甘于寂宽，帕光养晦。
样本阅读结束,请到下载地址中：阅读全文及下载
