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1.(3分)B(A项“已初具雏形”错，原文说的是“青铜治炼技术已发展到高度成熟阶段”；C项“彩绘铜车马是体 形最大…车马”错，范围扩大，原文是“目前出土古代车马”：D项“从而巧妙地使…并驾齐驱”错，能让四 匹马并驾齐驱的是“胁驱和“系在车衡上的缰索共同的作用) 2.(3分)C(“即使在现代冶铸中也没有被工匠们掌握"”理解错误，原文说的“对于今天而言也是颇具挑战性的” 并不代表“没有掌握”) 3.(3分)D(“是为了证明铜车马上也有方向盘”错，引用此句是为了证明只需要握紧六根舍绳就可以控制马车的 方向) 4.(4分)】 ①列数字。“两个车盖不仅厚度只有2一4毫米…”，用具体数字精准说明铜车马高超的治铸技术。 ②作比较。把铜车马的轭辉式系驾法与两河流域和古埃及的颈带式系驾法作比较，突出了我国铜车马轭制 式系驾法的先进性。 6作引用。引用《诗经》的记载，使得“驾驶者的手中只需要握紧六根智绳即可控取马匹方向”的观点有了 依据。 ④举例子。列举马做，车撑以及疆绳、善绳等零部件的例子，说明先秦已经章握了合金配比技术。 (答出一点给1分，只答出说明方法不给分。若有其他答案，只要符合要求，可的情给分) 5.〔6分) ①“望舒之辇”命名，含义神秘而高贵，用中国传统礼仪文化的最高规格给予航天员崇高礼逼，突出了中国科 技传统文化的独特价值理念。 ②源于“华盖”的椭圆形多功能车顶.源于马车“缰绳”的显示屏支架以及六轮驱动等先进科技运用，既轻巧 实用，又华美尊贵，是中国古代文明与现代航天科技的完美融合，体现了中国古老的民族智慧对当今科技发展的 启示意义。 ③将“来氏太极图”造型应用到大车轮授上，融入了中国文化价值中的“和谐理念”，为科学与人文精神相结 合提供了一个很好的范例。 (答出一点给3分，给满6分为止。意思对即可。若有其他答案，只要言之成理，可酌情给分) (二)阅读Ⅱ(16分) 6.(3分)C(A项“运用视觉、触觉相结合的方法"错，文本一中这段文字设有触觉描写；B项“以满足读者多样的 审美趣味"错，作者既写“大”又写“小”，是个人写作取材的特点，而不是为了满足读者多样的审美趣味：D项“三 个文本都插人了…“错，文木二没有插人文言句式或古诗句) 7,(3分)D(“虽然是闲笔”错，这首诗不是闲笔，而是文章的重要组成部分) 8.〔4分) ①平时不上台面，垂手立于墙脚。苔薛的习性是“专找阴暗、湿冷，老旧的角落”，在人们注意不到的地方生 存，显得很率做。 ②一旦有事就立马显身来到面前。它“分担”人的寂寞，“陪伴”人的孤独，“抚慰”人的心灵，医治人的疾病， 虽然卑微，却也有它特殊的价值，总是忠实地为人服务。 ①永葆一颗童心。只有未开化的童心才能保持“最纯之美”和“最真之情”，不受外物诱惑，才有了审美的基偏： ②保持好奇之心。只有好奇，才有审美的动力，才能发现世间“可奇可异之物"的美。 ③保持一颗悟心。“物本无言，全在人悟”“悟则有美，悟则生趣”，有了悟心，才有了审美的能力 ④要有一颗珍惜之心。“惜时光易逝，好物难再”，发现美，并且珍藏美，才能有审关的积累不断进行“审美之 旅”，做一个审美的人 (答出一点给2分，给满6分为止。若有其他答案，只要言之成理，可的情给分)】 (三)阅读Ⅲ(20分】 10,(3分)BEF(原句标点应为：始臣为间，然渠成亦秦之利也。臣为韩延数岁之命，而为秦建万世之功。) 11.(3分)C(两个“所以”用法意义分别为：原因/用来…的) 12.(3分)A(“三侧材料都主要讲述了如何治理国家“错，材料二主要内容是赵王君臣争论是否接受上党》 13.(8分) (1)耕耘田地勒快认真，那么每亩就会增加三斗的收成，不勒奋那么收成也会同样减去三斗。 (4分。大意1分，“治”“益”“之”各1分) (2)秦国逐渐侵占韩国的土地，从中切断不让它们相互连通，所以自认为可以安坐而得到上党。 (4分。大意1分，“蚕食”“中绝”“坐受"各1分) 14.(3分) ①尽地力，以增产增收。②善平籴，以平稳粮价。③以牛田，水通俄，改进生产工具和运输方式。④兴修水 利.以减少灾荒 (客出一点给1分，给满3分为止) (四)阅读N(9分】 15.(3分)D(“虚实结合错，原诗设有虚写) 16.(6分) ①“孤筇落照同千里”，写诗人独自拄杖登临，面对千里夕照、荡漾江波，渺小的个体与壮阔的背景形成反 差，带给人孤寂悲凉的情绪。 ②“山向北”“雁南飞”都带有背井离乡之意，与诗人此时羁旅的心境相呼应，这种情绪会引发对家乡的思 念，乡愁意识自然流露而出。 ③尾联中夕阳下的“人间好景”与“新生白发”形成反差，容易引发“阳无限好，只是近黄昏"的感叹，从而 产生韶华不再的淡淡哀愁。 (答出一点给2分，意思对即可。若有其他答案，只要言之成理，可的情给分)》 (五)名篇名句默写(6分) 17.(6分) (1)终不背以小舟夜泊绝壁之下 故莫能知 (2)盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 (每答对一空给1分，有错字，别字、多字、稀字则该空不给分)】 (3)示例： 君不见沙场征战苦 至今犹忆李将军（高适《燕歌行》） 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山（王维《出塞》） 林暗草惊风 将军夜引弓（卢纶《寒下曲》）】 亚相勒王甘苦辛 誓将报主静边尘（岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》）】 (每答对一空给1分，有错字，别字，多字漏字则该空不给分。若有其他答案可的情给分】 18.(6分) 甲：如果在5秒内检起来 乙：沾染细菌的可能性就越高 丙：把掉落的食物冲洗一下 (答出一句给2分】 19.(2分) ①无稽之谈（不经之谈） ②万全之策（万全之计） (每答对一处给1分，有错别字则该处不给分。若有其他答案可酌情给分) 20.(4分 抉定性：快一决触使：触一一促 导至：至—致 (找出并改正给2分，给满4分为止)】 21.(3分)D(D项与文中画波浪线的句子都运用了比拟手法) 22.(5分) 信仰：原指人们对某种思想观念或宗教文化的坚定信奉和崇仰，此处大词小用，指“掉在地上的食物在5秒 内捻起还能吃“这个观念，强调这种观念在人们心中根深蒂固.带有调侃意味，与后文通过实验推翻这一观念形 成反转效果，给人强烈印象。 (找出词语1分，解释2分，效果2分。意思对即可) 三、写作(60分) 23.(60分)参考立意： ①世界是丰富多彩的。②景美似由天，风景更由人。③人与自然和谐共生是美好的风景。 作文评分标准与细则 一等(20-16分) 二等(15-11分】 三等(10-6分) 四等(50分) 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 20分 基 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 感情真垫 感情真实 感情基本真实 感情虛假 级 符合文体要求 符合文体要求 基木符合文体要求 不符合文体要求 表达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混礼 20分 讲言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺.语病多 字连工整 字迹清楚 字连基本清楚 字迹潦草维辨 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 发展等 特征 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好 20分 有文采 较有文采 略显文采 个别语句较精彩 有创意 较有创意 略显创意 个别地方有深意
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