高中、高三、2025年历史试卷、江西省萍乡市萍乡实验学校高三下学期一模，教育小助手通过百度云盘、腾讯云盘分享Word版资源文件：历史试卷-江西省萍乡市萍乡实验学校2024-2025学年高三下学期一模，若想获取Word版资源，请点立即下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，并且有海量历来真题，家长想要孩子提优就来下载打印刷真题吧
,A【解析】春秋时期诸侯争霸纷争不断，各国竟争日益残酷，其外交经历了道义宣示向功利主义的转变过 程，A项正确。忽视道义趋向功利并不意味着外交思想的成热，排除B项；法家作为一种主要派系是在战国时 期出现，排除C项；列国间利益冲突加刷使得外交战略技巧变化，国果倒置，而且外交战略谋划和外交技巧的 特埃创断顺应时代发展，可以促进由兼并走向航一，排除D项。 2,B【解析】秦始皇虽然推常法家思想，但是在社会和道德价值观念方而却兼用儒家思想，这说明秦朝的统 治具有务实的特点，其根本目的是维护和巩固秦朝的统治，B项正确。法家思想是秦朝的官方意识形态，但不 特合材补主旨，排除A项；材补说的是儒家思想和法家思想在某方面并存，而不是儒法融合，排除C项；D项 是表象，而非本质，排除D项。 3,C【解析】朱森宁愿违背自己的原则，也不能抗拒母亲的意志，这说明在现实生活中很难协调一致， 《家 礼》实践具有灵活性，C项正确。采用佛法做事不特合理学，葬期多数超过了“三月而葬”的规定也不是佛教思 想的内容，排除A项；理学创立和完善标志社会主流价值观已重塑，排除B项；说法不裤合史实，排除D项。 C【解析】王阳明针对社会上推崇功利的现宾，提出“致良知”思想，认为良知人人具有，应发挥其作用，弃 思从善，可见其倡导人应具有自我约来力，C项正确；心学与朱燕的格物致知不同，后者讲研究事物规律并零 握它，排除A项；B项夸大了王阳明理论的社会影响，当时商品经济发达，重利思想盛行，其“致良知”思想不 足以纠正社会风气，排除B项；民主思想材料中并未体现，排除D项。故遮C项。 ,A【解析】农村佃农拥有“田面”生产权，权利有所提高，而地主拥有“田底”所有权。这是农业租佃生产方式 的局部调整，A项正确；“田底”仍然属于地主，并不是土地所有制度的变化，捧除B项；材料反映的是农业生 产方式的调整，并不是雇佣关系的发展，排除C项；材补未体现资本主义农业的萌芽，排除D项。 C【解析】材料所示为近代政治家梁启超对近代民族主义的论述，材料“大民族主义者何？合国内本部属部之 诸族以对于国外诸族是也”表明他推崇爱国主义的民族主义，其主张契合了近代民族危机目益加重的社会现实 意在唤醒国人的爱国主义意识，C项正确；材料信息与西方近代民族思想无关，排除A项；“大民族主义”一 定程度上继承了中国传统民族现，体现统一等思想内核，且材朴信息与此无关，排除B项；材料没有具体的时 间，有可能其提出这一观点晓于维新变法，因此增强维新变法的影响力无从得出，排除D项。 7.D【解析】中共七大为抗日战争和新民主主义革命在全国的胜利做了准备，D项正确。虽然中共七大阐明了 全党全国人民的奋斗目标是打败目本侵略者，建立一个新民主主义的中国，但新中国的政权建设尚未提到议事 日程，排除A项；此时主要矛盾还是中日民族矛盾，并未发生变化，排除B项；国共革命统一战线是出现于 9241927年的国民苹命运动中，时间不特，撸除C项。 D【解析】红军长征是在1934一1936年，这一时期发生了华北事变，中目民族矛盾上升为近代中国的主要 矛盾，红军对抗日的宣传也体现了当时社会主要矛盾的变化，D项正确；1936年12月西安事变和平解决，全国 团结抗战局面初步形成，时间上晓于红军长征，糖除A项；仅凭红军的标语看不出工农群众抗日热情高涨，排 徐B项；党的工作中心在1927年后转入农村，直到1949年才转入城布，长征时期并未发生转移，檐除C项。 C【解析】庄国不向政府交税，且土地寄进龄中央权贵不利于政府管理，大贵族势力更加庞大，削弱了中 决集权体制，C项正确；庄园摇脱政府财政控制体现了国家财政收入减少，“稳定”说法错误，排除A项：材料“ 盼纷把自己的土地寄近给中央权贵”表明中、小地主受中央权贵控制，人身控制加强而非减弱，排除B项；地 方中、小贵族与中央权贵勾结，并不利于抑制地方豪强势力，排除D项。 0.D【解析】僧侣担任主教后，获得一大笔钱财，却被鸟鸦衡了出来体现了当时教会人员贪污腐朽，D项正 确；这则故事搁露了教会人黄的腐败，与理性精神无关，且寒鸦衔金币具有偶然性，不体现“理性精神”，排除 A项；宗教改苹开始于16世纪，时间上与材料不符，排除B项；当时资本主义萌芽出现，人文主义复兴，但拜 金主义思潮盛行于新航路开辟后，排除C项 1,B【解析】“理性”是启掌远动的精神内核，强调独立恩考与自主精神，法国在有意识提供独立空问，有助 于培养独立精神，体现了启蒙思想彩响的深入，B项正确；近代科学革命兴起于16一17世纪，但与巴黎的社会 生活状况关系不大，糖除A项；I8世纪下半期法国大革命虽然已经开始，但共和制度并未最终确立，且与儿童 散育关系不大，排除C项；社会保障体系形成于二战后，时间上与材料不符，排除D项 2.A【解析】新教伦理鼓励人们追求财富，另一方面要求人们克制享乐，特别是抑制冲动消费，加快资本积 累，这延应了资本原始积累时期的要求，具有理性的成分，创激理性主义的发展，A项正确。斯教为资本主义 发展提供精神支持，排除B项；消货和追求利润既矛盾又统一，排除C项；工业革命带来资本主义高递发展， 宗教改苹有利于资本主义的发展，但不直接带来高速发辰，排除D项。 13,C【解析】法国在其发行的明信片上印漫画《向凡尔登进发》，宣传形式灵活，从侧面折射出当时战争典 论宣传不限于某一固定形式，C项正确。从爱画中只能看出双方交战，看不出德军占据优势，排除A项；典论 宣传可能影响战争走势，但决定战争走势，排除B项；马思河战授宣告德军递战速决战略破产，排除D项。 14.C【解析】战役之后，德军完全丧失了战略主动权并从战略遗攻转为战略防御。因此根据材料关键信息“ 库尔斯克”及德军的进攻路线可以该战役为库尔斯克战役，C正确；德军东西两线同时作战是在诺曼底登陆战 役后，A排除；B是斯大林格勒战役的目标之一，排除；1944年苏军对德国发动大规模的进攻迫使罗马尼亚等 法西斯仆从国退出战争，D排除。 I5,C【解析】苏联经济受外在因素影响较大，表明苏联经济发展存在较大的隐患，C项正确；苏联实行高度 集中的政治经济体制，并非外向型经济，排除A项；石油危机导致资本主义国家经济“滞胀”，苏联并未出现“滞 胀”危机，排除B项；0世纪70年代，美苏争霸中美国处于不利地位，并非苏联，排除D项。 16,C【解析】马歌尔计划并非针对西欧某一国实行，而是要求西欧接受此计划的国家成立统一的经济组织， 这客观上使西欧国家加强了经济联系，巩国了西欧国家的资本主义制度，C项正确；马歌尔计划是杜鲁门主义 在经济上的运用，其本质还是遁制苏联，不能说明战后国际秩序稳定，排除A项；马歌尔计刻的真正目的一方 面在于筹集资金帮助欧洲重建，另一方面则是希望通过欧洲国家的联合，来壮大资本主义的力量，以此来通制 共产主义的发展，排除B项；二战后美国确立资本主义世界霸主地位，主乎美欧关系，排除D项。 二、 非选择题（本大题共4小题，共52分） 17.(1)雅典城特点：布局不规侧：突出宗教信仰核心；注重公共活动空间设计。 (3分，每点1分) 中国都城特点：规划整齐，讲究对称；突出王权，重视礼法：强调等级尊卑；注重功能区分。 (3分，每点1分) 原因： 经济基础不同：雅典工商业经济发达，中国农耕经济发达： 政治制度不同：雅典实行奴隶主公民民主政治，中国古代实行君主专制中央集权制： 文化思想不同：雅典崇尚自由平等民主法治，中国古代深受宗法分封与人伦关系影响： (6分，每一角度答出1点给2分，重复角度重复作答不计分) (2)功能：社会治理：军事防御：经济中心；宗教祭祀。(4分，每点1分) 因素：政治中心：工商业发达：交通要道：港口与海外贸易：人口集聚与货物集散。(2分，任答2个即可) 18.()表现：废行中书省，权力由布政使、按察便、都指挥使分割： 后来，朝廷又向各省派出巡抚、巡按，逐渐总揽一省之权。继续强化程朱理学的统治地位，约改而宣讲明太祖 朱元璋的“六谕”，编制永乐大典。 (4分，根据要求分成两个时段即可) (2)条件：中国地理上的相对广阔和封闭；男耕女织的自给自足的封建小农经济；高度专制的中央集权制度；传 统的天朝上国观念。(4分，任答2点即可) 消极影响：限制了对外经济、文化、科学等方面的交流，影响了中国吸收先进文化和科学技术，严重地阻碍了 资本主义的萌芽发展，致使中国与世界隔绝，慢慢落后于世界。(4分，任答2点即可) 【解析】(1)据材料一“对于专制者来说，想要维持集权统治，必须在中央与地方的权力分配模式、全民思想 的控制模式、社会精英的控制模式以及与之相配套的宏观经济制度模式这四个方面完成制度建设”和所学知识 可知，废行中书省，权力由布政使、按察便、都指挥使分割，向各省派出趣抚、迎按，逐渐总揽一省之权； 续强化程朱理学的统治地位，约改而宣讲明太祖朱元璋的“六谕”，编制永乐大典。 (2)据材料二“除外患断绝一切联系是不二法门，所以要把国家变成一个铁桶”和所学知识可知，闭美锁国。 据材料二“在农耕文明时期，一个国家若要拒绝公转，必须具备两个重要条件：一是土地之广表和粮食之充沛 足以养活全体公民，二是人口之众多足以满足工商生严的市场供应”和所学可知，中国地理上的相对广阔和封 闭；男耕女织的自给自足的封建小农经济；据所学可知，高度专制的中央集权制度；传统的天朝上国观念。据 据材料二“在长达四百年的漫长时间里，中国成为一个不再进步、超稳定的小农社会，一个与‘世界公转无关的 ，‘自转的帝国。所孕可知，限制了对外经济、文化、科学等方面的交流，影响了中国吸收先进文化和科学技 术，严重地阻碍了资本主义的萌芽发展，致使中国与世界隔绝，慢慢落后于世界。 19,(1)特点：发展基础薄弱：服务于人民：自力更生，从修车到造车，逐渐国产化：具有时代特征：具有阶 段性，发展较快：逐渐市场化：经历服务到运营的历程：利用外资发展交通：科技含量逐渐提高。(6分，每点1分 如有其他合理答案酌情给分) (2)观点：中国近代交通的滞后性和依赖性，对民众生活近代化具有不利影响。 论述：中国近代交通发展的特点如受制于半殖民地半封建社会性质，受到外国列强和本国封建势力压迫，导致 近代交通发展滞后，严重影响了民众生活。 列强为了扩大在华的经济利益，加强对中国的控制，镇压中国人民的反抗，始终凭借强大的经济实力控制 和操纵中国的交通。虽然近代铁路、水运和航空都获得了一定程度的发展，但是近代中国交通业受到西方列强 的控制和操纵，中国毫无自主权利。同时受到地理、人文、经济等因素影响，地域之间的发展不平衡。主要有 利于外国的政治、经济侵略，便利了对中国的掠夺，对民众生活近代化具有不利影响。 总之，中国近代交通平民化、普及化及近代化水平低。 (观点1分，论据2分，论述2分总结1分，其他答案言之有理的情给分) 【解析】(1)根据材料“北京市公共交通在解放初期全面难痪的基础上，走上了从恢复到艰苦创业的历程”可概括 出，发展基础薄弱；根据材料“1949年1月31日，北平这个文化古都、历史名城，终于回到了人民的手里“现代 化的城市公共交通目标是高效、安全、环保、舒适和文明”可概括出，服务于人民；根据材料“从1951年开始， 陆续从捷克斯洛伐克、甸牙利等国进口公共汽车百余辆，同时，造新车以走强身之路“实现国产化”可概括出 ，自力更生，从修车到透车，逐渐国产化；根据材料修建北京地铁的动议最初萌生于20世纪50年代，修建地 铁与战备预防紧密结合”可概括出，具有时代特征；根据材料“从修车到造车”“实现国产化”“地铁的修建“驰入 快车道”并结合所学可概括出，具有阶段性，发展较快；根据材料“建设旅游专线，地铁从单一的战备服务转向 以运营生产为主，地铁一线、环线独立运营，开始引进外资”可概括出，逐渐布场化；经历服务到运营的历程 ；利用外资发展交通；根据材料可概括出，科技含量逐渐提高。 20.【示例】世界近代的海上格局是西方主导下的海洋单极格局，西方主要资本主义国家先后主导了海洋霸权 ,海上霸主由葡萄牙西班牙到荷兰再到英国。19世纪未20世纪初，海上单极格局开始步入下降趋势，逐渐向多 极化方向发展。 16世纪，随着商品经济的发展、航海技术的进步，在人文主义精神的鼓励与封建王室力量的支持下，全球航路 开辟，西欧国家走向殖民扩张的道路，开启了世界海上单极霸权的时代。走在新航路开辟前列的葡萄牙、西班 牙主导着海上霸权。 17世纪，独立后的荷兰，凭借独特的地理位置，先进的海洋技术，有效的贸易策略，创新的金融和商业制度， 强大的殖民扩张能力，荷兰取代西班牙成为海上殖民需主。 18世纪以后，确立了君主立宪制的英国，在工业革命创造的巨大生产力的基础上，在扩大商品销售市场与原料 产地需求的刺激下，凭借优越的地理位置，广阔的海外殖民地优势，在政府的支持下，先后击败西班牙，荷兰 ,法国，成为海上殖民霸主。海上单极格局在英国霸权时代到达巅峰。 19世纪末20世纪初，随着第二次工业革命的完成，资本主义国家之间的政治经济不平衡加刷，资本主义国家凭 借先进的技术，发达的交通，加紧海外殖民扩张，海上单极格局开始步入下摩趋势，逐渐向多极化方向发展。 (观点2分，论据3分，论述3分.总结2分.其他答案言之有理酌情给分)
样本阅读结束,请到下载地址中：阅读全文及下载
