广西省桂林市金太阳25-334C 2025年（届）高三春季开学质量检测卷（2.13-2.14），高中\高三\广西省\广西省桂林市\2024-2025学年下\历史三零论坛（30论坛）用百度云盘、腾讯云盘分享的原卷版、解析版及答案，在云盘中的课件资料可在线阅读及保存到自己的云盘，此电子版课件永久免费阅读及下载。
2025年春季高三开学质量检测卷 历史参考答案 1.C【解析】本题考查春秋时期湖南文化的发展，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问 题的能力和时空观念、史料实证的素养。考古发现的古罗城遗址及其中的文物，为研究湖湘 地区从春秋到战国时期的历史提供了实物证据，丰富了研究资料，与传世文献相互补充，为研 究湖湘（湖北、湖南）早期历史提供了新的证据和视角，故选C项：仅从湖南岳阳一带发现的 古罗城遗址，不能就此得出楚国已完全控制湖南地区的结论，故排除A项：这些发现与文献 记载在时间和地点上有一定的关联，并非完全相矛盾，而是在一定程度上相互印证，同时又补 充了新的信息，故排除B项：材料只提到楚文王将罗子国迁徙到湖南以及后续在湖南发现的 与罗子国相关的遗址，并没有明确的信息表明罗子国曾是楚国附属国，不能仅凭这些发现就 得出这一结论，故排除D项。 2.B【解析】本题考查少数民族的封建化进程，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题 的能力和时空观念、历史解释的素养。据材料信息可知，拓跋鲜卑人最初以“畜牧迁徙，射猎 为业”，而后南迁至盛乐一带，什翼挺继位代王时，任用汉人担任重要官职，开始设置百官，使 百官分掌众职，并且正式定都盛乐、修建宫毁。这些举措表明鲜单族在政治制度等方面逐渐 向中原汉族的封建统治模式转变，体现出鲜卑族封建化趋势不断加强，故选B项：材料中并未 涉及华夏正统观念传播的相关内容，故排除A项：材料只是拓跋鲜卑在这一阶段的发展举 措，单从这些不能判定北魏统一北方的基础奠定了，故排除C项：材料未呈现出民族之间矛 盾变化的情况，没有关于不同民族间冲突缓和的具体描述，故排除D项。 3.D【解析】本题考查唐代后期江南开发，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能 力和历史解释的素养。诗句中呈现的寒溪烟、山田、树林、湖泊等自然景观，构成了唐代后期 的乡村生态系统，通过对这些景观的描绘，可以了解当时乡村地区的自然生态状况和人与自 然的和谐关系，故选D项：题干诗句描绘的是宁静闲适的田园生活画面，没有关于百姓赋税 负担的描述，不能从中推断出赋税负担十分沉重，故排除A项：诗句里只是描述了农民进行 耕种、劳作这些日常生产活动的场景，没有任何关于生产工具革新、劳作方式优化等能体现生 产效率提升的信息，无法说明小农生产效率的提升，故排除B项：诗句没有任何信息指向人地 矛盾，既没有提及人口数量的增长情况，也未展现因土地资源紧张引发的矛盾现象，故排除 C项。 4.C【解析】本题考查北宋绘画，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史 解释、唯物史观的素养。材料表明这些画家的创作和销售行为受到市场价格的影响，为了获 取更高的经济利益，希望作品能在特定的市场环境中卖得高价，说明北宋文艺创作迎合了商 品化潮流，作品的创作和销售都与市场紧密相连，以实现经济价值，故选C项：材料仅体现了 画家创作作品以及通过商人售卖作品，并没有涉及整个产业的各个环节，不能体现产业化趋 势，故排除A项：材料虽然提到了不同画家擅长不同的绘画题材，但主要强调的是画家的专 长，而不是文艺创作过程中的分工，故排除B项：材料只是列举了一些具体的题材，没有体现 出题材在数量或种类上的不断增加，故排除D项 5.B【解析】本题考查明朝社会观念的变化，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的 能力和时空观念、历史解释的素养。据材料可知，江苏苏州吴江地区在明初崇尚“诚朴”，非世 家不敢架高堂、不敢用奢侈器皿，然而到万历以后，社会整体上却日益崇尚奢侈。这一变化反 映出明朝中后期随着商品经济的发展，传统的崇尚节俭、遵循严格等级的观念受到了冲击，故 选B项：A项与材料信息无关，故排除A项：材料中并未体现政府对商业、农业政策的调整， 无法得出重农抑商政策出现松动的结论，故排除C项：材料没有涉及雇佣关系出现等资本主 义萌芽相关的关键信息，无法由材料推断出资本主义萌芽缓慢发展的情况，故排除D项 6.C【解析】本题考查科举制与边疆治理，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能 力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，康熙至乾隆年间，广南府知府、宝宁县 知县群体中科举出身者占主导，结合所学知识可知，通过科举获得功名的官员具备主流意识 观念和文化价值，这说明清朝前中期在云南治理上注重主流价值观念的嵌入，故选C项；吏 员和供事是具备基层工作经历的低级官史，但在广南府知府、宝宁县知县群体中的占比较低， 故排除A项；“文教治边”主要表现为官员在施政过程中积极兴办学校教育、重视社会教化 等，材料没有这方面的信息，故排除B项：广南府知府、宝宁县知县群体中“出身不详”的有9 人，这可能是档案记录不全或者缺失等原因所造成的，并不是对官员的监督管理不到位，故排 除D项。 7.C【解析】本题考查列强侵华与晚清社会转型，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问 题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，1847一1894年，外商在上海不 仅新设商业、服务业、房地产业、仓库码头等企业，还涉猎娱乐业、法律服务行业，结合所学知 识，鸦片战争后，列强不断扩大侵略权益，从而在中国通商口岸设立各种类型的企业，故选C 项：自然经济的解体是原因之一，但不是主要原因，故排除A项：中西文化交流的深入只是一 种背景，不是主要原因，故排除B项：帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮是在甲午中日战争爆 发后，这与材料中的时间不符，故排除D项。 8.B【解析】本题考查民国初年的共和潮流，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的 能力和唯物史观的素养。结合所学知识可知，政党政治本应是各政党基于不同政治理念、纲 领，公平竞争，为国家发展出谋划策。而此时袁世凯出于打压革命势力的目的，拼凑起一个以 拥护自已为己任的共和党，使政党沦为他个人的政治工具，背离了政党政治的正常内涵，这反 映出当时政党政治出现了异化，故选B项：材料没有涉及国民党相关信息，所以无法由材料得 出国民党影响极其有限这一结论，故排除A项：材料没有体现国会场景以及围绕议案、权力 展开的常规党争，故排除C项：材料描述了袁世凯组建共和党的情况，但材料中没有直接线 索指向他图谋帝业，故排除D项。 9.B【解析】本题考查红军长征，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史 解释、家国情怀的素养。从材料中的歌词可以看出，贵州苗族人民与红军心连心，期盼红军归 来，与红军一起消灭敌对势力，保卫地方安宁，这显示了苗族人民与红军携手并肩革命的深厚 情谊，故选B项；红军长征不属于苏俄式的革命道路，故排除A项：民歌是由民间百姓创作 的，无法反映出中国共产党的意图，故排除C项：材料中的歌谣没有涉及土地革命，体现不出 土地革命对民众的革命热情的影响，故排除D项。 10.D【解析】本题考查抗战时期的與论，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力 和历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，晋察冀边区是抗日战争时期中共 领导的抗日根据地，《晋察冀画报》以战争新闻照片为主，高度重视中英双语报告，而英语在 当时是世界通行用语，这样可以让世界反法西斯国家了解中国边区的抗战情况，体现了新闻 传播对敌后战场抗战的宣传作用，故选D项：革命统一战线是国民革命时期建立的，故排除 A项；发行双语报纸不意味着边区教育事业获得发展，故排除B项：外国的支持是抗战胜利 的一个因素，但不是主要原因，故排除C项。 11.D【解析】本题考查中国外交，考查学生获取和解读信息、分析历史问题的能力和历史解释 的素养。据材料信息可知，中国签署《禁止化学武器公约》，加入《核不扩散条约》《全面禁止 核试验条约》等，并且在核技术出口、导弹技术出口等方面作出积极承诺，这些举措都是中国 顺应和平与发展的时代潮流的举措，旨在减少大规模杀伤性武器扩散等不稳定因素，维护世 界和平稳定，故选D项：这些举措更多是聚焦于国际安全与和平领域的，并非为了拓展外交 活动空间，故排除A项；提升国际形象、展现大国责任担当是这些举措带来的积极影响之 一，但并非这些举措的出发点，故排除B项：中国一直坚持独立自主的和平外交政策，并不寻 求去配合其他大国行动来主导国际秩序，而是倡导多边主义、平等参与构建国际秩序等，故 排除C项。 12.C【解析】本题考查古代南部非洲班图人的社会分工，考查学生获取和解读历史信息、分析 历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。材料中提到南部非洲班图人部落中出现了 专门的编筐匠、木匠、铁匠、胸工，这些不同的职业表明社会分工已经不再是简单的形式，而 是有了更细致的划分，不同的人专注于不同的生产领域，专门从事某一种产品的制作，同时 他们将生产知识和经验严格限制在家族内世代相传，进一步体现了这些职业的专业性和独 特性，这正是社会分工深化的表现，故选C项：材料中强调的是这些职业在家族内传承，不 是不同职业者联合起来形成行会组织，所以不能得出加速了行会组织形成的结论，故排除A 项：材料中没有任何信息表明这些专门职业的出现与长途贸易的兴起有关，故排除B项：材 料主要强调的是职业的专门化和家族传承，没有涉及到生产资料的占有形式以及私有观念 产生的相关内容，无法从这些信息得出助推了私有观念产生的结论，故排除D顶。 13.A【解析】本题考查拜占庭文明的影响，考查学生获取和解读信息、分析历史问题的能力和 历史解释的素养。该学者指出拜占庭学者给意大利带来了拜占庭杰作以及大量古典文化作 品，激发了意大利文学家和艺术大师们研究古典文化的热情，推动当时崇尚古典文化的风尚 的形成，还为新兴资产阶级表述新思想提供了理想形式，这表明拜占庭文明影响了欧洲国家 意大利在文化、思想等层面的发展的变化，从而为文艺复兴创造了条件，故选A项：材料重 点强调的是拜占庭文明对意大利以及欧洲社会转型的推动作用，而非拜占庭文明兼收并蓄 的特色，故排除B项；西方古典文明源头是古希腊罗马文明，并非拜占庭文明，故排除C项： 拜占庭文明只是为新兴资产阶级表述思想提供了形式，不能说明孕育了资产阶级思想，故排 除D项。 14.C【解析】本题考查德国工业发展，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和 时空观念、历史解释的素养。据材料可知，从1849年到1896年，普鲁士的一些手工业部门 中，产业工人数量大幅增加，尤其是被雇佣者人数显著增多，这反映出工业生产领域中雇佣
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