高三、2025年历史试卷、云南师范大学附属中学高三下学期3月高考适应性月考卷（八），教育小助手通过百度云盘、腾讯云盘分享Word版资源文件：历史试卷-云南师范大学附属中学2024-2025学年高三下学期3月高考适应性月考卷（八），若想获取Word版资源，请点立即下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，并且有海量历来真题，家长想要孩子提优就来下载打印刷真题吧！
据图可知，新石器时代已经形成八大文化区，且各文化区具有一定的地域性文化特质，由 此可知中华文明起源的多源性和文化特质的多样性，是中华文明起源多元发展的重要表 现：图中无法得出起源点的第放程度，无法得出分布的均衡与否，排涂A项：图中无法得 出文化间的包容与吸收，排除C项；中原核心是中华文明起源的重要特征，但图片无法体 现八大文化区的地位问题，排除D项；故选B项： 据材料并结合所学知识可知，西周时期周王对臣下没有使用亲属称谓，而到春秋时期亲属 称谓变多，体现同王有意识地利用亲缘关系来维系地位，反映周王权力的衰微，传统的封 建秩序已经无法存续。西周时期，家国同构模式已经正式成型，同春秋时期无关，排除A 项：材料无法得出宗法观念的强弱问题，排除B项；礼乐制度在于维护统治的等级秩序， 与材料主旨相悖，排除C项：故选D项 据材料并结合所学知识可知，两汉时期葬礼成为社会多种主体的集会与社交场所，说明 “葬礼社交”满足了君臣、官吏、后世子孙的现实要。材料同田庄经济没有直接关系， 排除A项；材料无法得出统治阶层内部结构与社会地位的变化，排涂B项；篇学正统地位 确立一定程度上能够强化人们对葬礼的重视，但不会将其作为重要的社交场所，排除C项； 故选D项 根据材料可知，运输赋税钱物的脚钱是唐朝政府“脚钱”的核心内容，关系到政府的赋税 运输，在前期及后期均以各种形式收取，因此“脚钱”征收的主要目的是保障财政收入。 农民的负担不一定会减轻，排除A项；材料没有涉及对豪强地主的限制措施，不一定能抑制 土地兼并，排除B项：“脚钱”收取主要是财政目的而非社会目的，排除D项：故选C项： 根据材料可知，宋代对于纸币有客观的需要，这主要是由于宋代商品经济的快速发展，根 据材料，无法得出铁线是否为主要货币，排除A项；材料无法体现重农抑商政策，排除B项：据材料可知，纸币发行有民间和官方两种描述，无法得出政府主导，排除C项：故选 D项。 据图可知，明初设立了诸多福王来拱卫北部边疆，应对来自蒙古的威胁，足见明朝对内陆 边盟安全的重祝。明初分封请王，一定程度上影彩响了中央集权，但明成祖之后，中央集权 不断得到强化，排除A项：材料同皇权集中没有关系，中央朝服廷和边镇亦未形成制约关系， 排除C项；分封宗室起不到强干弱枝的作用，排除D项；故选B项。 据材料并结合所学知识可知，民族博物馆的设立有利于内地民众了解边地民族、社会发展 情况，增进对国家经济社会的认识，一定程度上拓展了国民教育的空间，增强民族认同与 家国情怀。该博物馆并未提供自然科学知识，排除B项；在内地开设博物馆，无法促进边 地发展，排除C项；材料设有体现民族间的地位状况，排除D项：故选A项。 恨据材料并结合所学知识可知，中国共产党在长期革命实践中，形成了具有鲜明中国特色 和革命精神的政治特质，体现中共作为玩代政党的时代性与中国性。1935年召开的遵义会 议标志着中共从幼稚走向成熟，排除B项；材料未体现革命的统一战线情况，排除C项； 材料未涉及中国共产党在中国革命中的历史地位，排除D项：故选A项。 根据材料并结合所学，日本通过移民东北进一步扩大对华侵略，加重了中华民族的危机。 伪满洲国政权在日本投降后才垮台，排除A项；材料并未涉及日本利用汉奸控制和奴役沦 陷区人民的情况，排除B项，材料“日满不可分”等口号，一定程度体现日本美化侵略的 意图，有一定合理性，但未全面括材料主旨，排除D项：故选C项。 根据材料可知，“两个中间地带”国家既有第三世界国家又有欧洲资本主义国家，其共同 目的是反对美国控制，足见争取这些国家一定程度上更加关注共同的政治目标，蕴含着 求同存异的政治智慧，20世纪60、70年代外交并未摒弃意识形态对抗，排除A项：根据 所学，20世纪50年代中期以来，中国不断推进独立自主的和平外交，排除B项；根据所 学，和平共处五项原则标志着新中国外交政策的成熟，排除C项，故选D项。 根据材料可知，新中国成立以来，云南省教育事业取得了一系列重大成绩，归功于社会 主义制度的优越性。云南在部分地市推行民族区城自治，并非全域教育发展的直接原因， 排除A项：教育法规、人才体系以及改革开放对云南教育发展均有帮助，但不是云南教 育进步的主要原因，排除B、D项；故选C项。 根据材料并结合所学，汉谟拉比统一两河流域以及利用神权、法典治理帝国，体现了古 巴比伦王国国家治理能力的强化。材料除法典外还有其他举措，排除B项；据材料可知 汉谟拉比尊重各地主神，信仰的多元性一定程度上得以延续，排除℃项：据材料无法得 知古巴比伦王国是初步萌发政教合一的政权，排除D项；故选A项。 据材料并结合所学，《十日谈》是文艺复兴巨匠薄伽丘撰写的经典，材料中挡写的犹太商 人虽然反对教会的腐败行为，但并不反对宗教神权本身，足见文艺复兴运动斗争的不彻 底性。材料并未体现欧洲古典文学的相关内容，排除项：根据所学，启蒙运动才体现 理性主义，排除B项：薄伽丘的文学书写一定程度上冲击了天主教会的形像，不利于提 升软会权威，排除C项：故选D项。 据材料可知，161-1913年间俄国的资本主义经济发展取得一定成果，资本主义经济的发 展一定程废上推动无产阶级队伍的壮大和无产阶级政党的形城与发展。俄国经济的变化， 根源于佞国一系列有利于资本主义经济发展的改革措临，排除B项：十月革命时期，俄 国杜会主义革命的条件才逐浦成熟，排除C项，一战以来的欧洲战事，俄国并未处于优势， 排除D项：故选A项。 据材料可知，法国总统戴高乐主张脱离北约和美国的控制，是西方国家分化的重要表现， 其主要目的是追求战略自主，以维护法国国家利益。B、C、D不符合题意，故选A项。 据材料并结合所学可知，中非合作共识和理念的发展，有利于包括中非在内的全球南方 国家深化务实合作，共同应对全球经济政治领域的挑战。根据所学，中国始终坚持走独 立自主的和平发展道路，并不追求政治一体化路线，排除A项；根据材料，经济全球化 程度无从体现，排除B项；当今世界格局仍然是一超多强，多极化趋势发展，并未发生 根本变化，排除C项；故选D项。 非选择题（本大题共4小题，共52分） (14分) (1)(8分)相同点，造纸枝术不断革新、产品种类和用途更加广泛：都促进了文化的传承 和传捂；传捂范圈广。（每点2分，答出两点即可，4分） 不同点，中国是造纸术的重要起源和传捂中心，造纸术历史悠久：阿拉伯帝国造纸 术发展得益于中国造纸术西传。（每点2分，4分） (2)(6分)价值：有利于政府文书的保存和传递，提高行政效率：促进国家治理体系与治 理能力的完善：促进手工业和商业的发展：推动阿拉伯世界教育发展和科技学术繁荣：增 强了阿拉伯帝国作为东西方文化文流的桥梁作用。（每点2分，答出三点即可） (14分) (1)(6分)背景：西方国家掀起瓜分中国狂潮，民族危机不断加深，滇越铁路修建，法 国加紧对华经济侵略，掠夺中国资源，民族资本主义发展，民族资产阶级力量壮大：国 民政府鼓励发展实业，云南人民的反帝爱国斗争。（每点2分，答出三点即可
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