安徽省天一大联考2024-2025学年（下）2025届高三3月调研考试（3.5-3.6），高中\高三\安徽省\天一大联考\2024-2025学年下\历史三零论坛（30论坛）用百度云盘、腾讯云盘分享的原卷版、解析版及答案，在云盘中的课件资料可在线阅读及保存到自己的云盘，此电子版课件永久免费阅读及下载。
命题透析 本题以某考古遗址文化层为背景材料，首在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力， 同时体现了对唯物史税、时空观念、历史解锋、家国情怀学科素养的考查。 思路点拨由材料及所学知识可知，层叠的文化层结构体现出中华文明在不同历更时期的发展和延续，反映了 中华文明的时间连续性和文化传承性，B项正确。仅凭材料无法体现“中国朝有五千年的文明史”，A项排除： “起源具有多元性"表现为中华文明在起源阶段有多个中心或多种文化元索，材料反映的是同一个遗址内不同 时期的文化层，C项错误：材料没有体现出“博大精深”，D项错误。 答案B 命题透析本题以秦朝官吏的分类为背景材料，旨在考查考生获取和解诶历史信息、分新历更问遵的能力，同 时体现了对唯物史规、时空观念、历史解释学科素东的考壶 思路点拨由材料及所学知识可知，秦闭官吏的分类方式表明，只有皇帝任命的官吏术是真正意义上的官吏， 各级官更与百姓最终归于皇帝的统治之下，反映出“统一国家的巩周”，B项正确。A,D两项与材料主旨不符， 均排除：中央集权出现于战国时期C项错误。 答案C 命题透析本题以魏晋时期辣令分离为常景材料，等在考查考生获取和解读历史信息、分新历史问题的能力， 同时体现了对唯物史观、时空现念、历史解缘单科素养的考查。 思路点拨由材林料及所学知识可知.魏晋时期律令分离休现了法律制度的规范化和专业化，是中国法制史的重 要进步，C项正确。材料未体现“儒家恩想膝人法律”，A项错误；仅凭材料无法得出“刑法条文完善细致”B项 错误：政洽秩序的稳定通常体现在政治权力的稳定，社会秩序的井然以及法律的有效执行等方面，D项与材料 主旨不符，排除。 答案A 命题透析本避以元朝刘家港的兴起为背景材补，旨在考查考生拔取和解读历史信息、分析历史问题的能力】 问时体现了对唯物史现、时空观念、历史解释学科素养的考登。 思路点拨由材料及所学知识可知，元朝建立后，为了解决南粮北运问题面开辟海上运输通道，因此太仓刘家 港随着海运酒粮的发展而兴起，A项正确。材料未提及传统运河路线变化，且大运河作为肉河航运，与刘家港 作为海港兴起关联不大，B项错误：海上丝捌之路在元朝之前就已经存在G项错误：D项因果倒置，排除。 答案A 命题透析本题以清朝“摆字龙灯”为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同 时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。 思路点拔由材料及所学知识可知，清朝皇家将具有汉族文化特色的龙灯用于祭祀祖先的仪式中，反映出“满 汉民族文化的交融”，A项正确。材料中清初“摆字龙灯”作为皇家祭祀仪式舞蹈，并非是服务于市民阶层，B项 错误：材料并没有涉及社会等级剧度，C项错误：D项与材料主旨不符，排除。 答案 D 命题透析本题以漫画《铁路之菲张为背景材补，旨在考查芳生莪取和解读历史信息、分析历史问题的能力， 同时体现了对唯物史规、时空观念、历史解驿学科素养的考查。 思路点拨由材料申“倒地官负鼻孔出气、口喷鲜血”的描述并结合所学知识可知，漫画反映出清廷自身腐败 无能，难以维护国家路权，而非无意抵制，D项正确，A项错误：保路运动发生于1911年，漫画创作于1909年12 月，B项错误20世纪初，抢夺铁路修筑权是列强侵路中国的重要手段，但瓜分中国的狂潮发生在19世纪末，C 项错误。 答案A 命题透析本题以《新青年》办利地址迁移为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的 能力，同时体现了对唯物史规、时空规念、历史解释学科素养的考查 思路点拨由材料及所学知识可知，1917年北京是新文化运动的重要阵地，1920年上海成为马克思主义传播 和工人运动发展的重要地区，1921年的广州是革命活动较为活跃的地区，192！年7月中国共产党在上海成立， 《新青年》办刊地址的多次迁移与当时中国政治局势的变化紧密相关，A项正确。五四运动后；《新青年》逐渐 成为宣传马克思主义的阵地，其主要推动者是具有初步共产主义思趣的知识分子等，不再以资阶级为主，B 项错误：C、D两项与材料主台不符，均排除。 答案 D 命题透析本题以“相声改进小组”的据为背量材料，旨稚考登考生戴取和解读历史信息、分析历史问题的 能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家回情怀学科素养的考查。 思路点拨由材料时间“1950年”及所学知加可知，新中国成立初期，“相声改进小组”的举措有利于宣传新思 想、新文化，提高民众的文化水平和思想觉悟，进而巩固新生的人民政权，D项正确。“双百”方针于1956年提 出，A项错误：从材料中进行时事教背等可知，举措的主要目的并非传播中华优秀传统文化，B项错误：仅凭 材料无法得出“相声是與论宜传主阵孢”，C项说法夸大化，排除。 答案C 命题透析本题以中国第5届至第8届全运会口号为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史 问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。 思路点拨由材料及所学知识可知，金运会口号表明体育事业的发展是中国国家形象的展示窗口，日盗与中华 民族的整体形象紧密相连，C项正确。口号的变化不能直接体现群众性休育事业发展的速度，A项错误：B项 与材料主旨不符，排除：体育强国战略于2019年提出，D项错误。 ).答案B 命题透析本题以中国创新发展为背景材料，旨在考查考生获取和解读历更信息、分斯历使问题的能力，同时 体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀季科素养的零並。 思路点拨由材料及所学知识可知，中国创新发展的原因在于中国特色社会主义制度优势，以举国体制在政 策支持、资源调配等方面助力，激发了全国人民投身于创新活动的积极性，B项正确。由材料中“第11位“可 知，中国科技创新能力尚未领先全球，A项错误：材料并未体现“创新投入规模日益扩大”与“人民共享科技创 新成果”，排除C、D两项。 命题透析本题以西班牙对印第安人的管理方式为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史 问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。 思路点拨由材料及所学知识可知，在分派劳役制下，西班牙王室主要从征服者所获得的收益中获取税收和 分成，而在委托监护制之下，上地所有权属于西班牙王室享有，这有利于王室从殖民活动中获取更多收益， C项正确。从分派劳役制到委托监护制，西班牙对印第安人的管理逐渐加强，以便更有效地掠夺财宿，强化对 殖民地的统治A侧错误：B项与史实不符，排除；D项与材料时间及主旨不符，排除。 2.答案C 命题透析本题以文艺复兴运动时的书房为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的 能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解锋学科素养的考查。 思路点拨14世纪正是文艺复兴时期，此时人文主义盛行。材料中的书房中收藏大量书籍、古文物和仿古艺 术品等，体现了人们对古典文化的重视和对知识、艺术的追求，同时也说明书房具有一定的娱乐性。此外，根 据“集结一系列如此众多的宝石和非凡美丽与丰富的物件…将能够定期给自己带米愉悦，偶尔也能给他人 带来乐趣”可知，书房也成为时人娱乐自己和他人的场所。综合这些信息可知，书房寄托着人文主义者对人性 解放、文化知识复兴等的追求，C项正确。书房里收藏书籍、古文物、艺术品及摆件等，更多的是从精神文化层 面以及审美等角度的呈现，并非着重凸显财富展示这一功能，A项错误：材料提到书房中有诸多美好的物件， 其目的是给自己带米筒悦、给他人带米乐趣，这总体上是一种积极的文化氛营造，反映下史艺复兴时期的时 代特征，不能由此得出“使社会风气日益腐化里落”的结论，B项错误“理性”是17一8世纪启蒙运动时期的 核心思想。文艺复兴时期虽然也提件理植，但达不到是“极度躁”“的程度，D硕错误。 3.答案D 命题透析本题以印度民族意识觉露为背景材料，旨在考查考生装取和解读历史信息、分祈历史问题的能力， 同时依现了对唯物史规、时空规詹、历史解释学科素养的考查。 思路点拨由材料及所学知识可知，9世纪末20世纪初，印度民族资本主义有所发展，民族资产阶级和无产 阶级的力量逐浙壮大，印度人民的民族意识日益觉醒，不断开展反英斗争，给英国的殖民统治带来了巨大压 力，D项正确。“忙于欧战”不是印度局势告急及英国让步的主要原因，A项错误：1920一1922年是非暴力不 合作运动的第一阶段，与材料时间“1917年“不符，B项错误：C项与史实不符，排除。 .答案C 命题透析本题以新斯经济政策为背景材补，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体 现了对唯物史观、时空现念、历史解棒学科素养的考查。 思路点拨由材料及所学知识可知，1921一1924年苏俄（联）主要农作物产量不断上升，这与新经济政策调动 了农民的生产积极性有关，而农业的稳定和发展有利于巩周苏维埃政权，C项正确。材料显示，94年谷物、 牲备、经济作物产量尚未恢复到1913年的水平，A项错误：B项与材料主学不符，除材料并未涉及工业等 其他领域，仅凭材料无法得出“苏联国民经济比例渐趋于均衡合理”，D项错误。 5.答案A 命题透析本题以冷提研究的演变为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分新历史问题的能力，同 时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考登。 用与
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