高三、2025年生物试卷、河南省湘豫名校联考高三春季学期第二次模拟考试，教育小助手通过百度云盘、腾讯云盘分享Word版资源文件：生物试卷-河南省湘豫名校联考2024-2025学年高三春季学期第二次模拟考试，若想获取Word版资源，请点立即下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，并且有海量历来真题，家长想要孩子提优就来下载打印刷真题吧！
B【试题立意】以传统文化二十四节气中的“雨水”为命题背景，考查对细胞内水的认知与理解 【解析】细胞内结合水的存在形式主要是水与蛋白质、多梅等物质结合，A正确：细隐中的结合水是细胞结构 的重要组成成分，B错误：细胞内自由水所占比例越大，细隐的代谢通常就越旺盛，萌发种子比休职种子的代 谢水平高，因此与萌发种子相比，休眠种子中自由水与结合水的比值更小，C正确：玉米等种子收获后需经风 千处理后再储藏，主要是减少自由水的含量，D正确， C【试题立意】本愿以“哺乳动物体内的三类脂肪细胞”为学科情境，考查对脂肪组成元素、脂肪的鉴定和细 胞分化的认知与理解，以及考查学生分析试题情境的能力。 【解析】脂肪的组成元素是C,H,O,苏丹Ⅲ染液可将脂肪细胞中的脂滴染成橘黄色，A正确；大多数动物脂肪 含有饱和脂肪酸，在室温时呈因态，B正确：同一个体内三类脂肪细胞结构和功能差异的根本原因是基回的 选择性表达，C错误；白色脂防细胞主要负青能量储存，来色和棕色脂肪细胞参与能量消耗和热量产生，同此 将多余的白色脂肪细胞转化为米色或棕色脂肪细胞利于代谢并常的肥胖悲者减重，D正隋。 B【试题立意】本题以“人体细胞的细胞呼吸”为学科情境，考查对细胞乎吸过程的认知与理解。 【解析】图中的[H]代表还原型辅酶I·产生于细胞质基质和线粒体基质，A错误：莉蔺糖在分解成乳酸时，释 放出的能量大部分以热能形式散失，少部分储存在ATP中，B正确：物质A代表的丙酮酸进入线粒体基质中 被分屏为二氧化碳和[H门，C错误；与正常环境相比，缺氧环境中人体细胞中的[H门也不会积累，因为第一阶 段产生的[H]会与两酮酸反应生成乳酸，D错误 A【试题立意】本题以“蝾螈强大的再生修复能力”为学科情境，考查对“细胞分化”的认知与理解，以及考查 学生分析试题情境的能力 【解析】蝾振分化的体钳胞经去分化后重新分化为功能细胞，不能体现共全能性，A错误：蝾娜细胞去分化的 过程涉及某些基国的选择性表运，因此细胞中的RNA,蛋白质的种类和数量均有所改变，B正确：若能诱导 人的体钳胞去分化，再诱导去分化的细胞再分化为不同的功能细胞，可为人体自身组织损伤后的修复提供新 思路，C正确：诱等前体细隐重新分化为不问的功能细隐时，所需的诗导国素可能不同，D正确 C【试题立意】本题以“四倍体植株自交后代的性状及比例”为学科情境，考查对遗传定律的认知与理解，以 及考查学生分析试题情境的能力。 【解析】基因型为AAaa的四信体植株产生的雌配子为1/6AA、1/6aa,4/6Aa,因为自交子代中白花植林 (aa)所占比例为1/46，由此可知基固型为AAa1的四倍体植株产生的雄配子aa的比例为3/23，因此不含八的花粉的致死率为1/4，C正确A【试题立意】本题以“可遗传变异”为命题情境，考查对基因突变，基因重组和染色体变异的认知与理解 【解析】基因突变是生物变异的根本来源，突变后的基因碱基序列一定改变，A正确：可遗传的性状改变可能 是由染色体上的基因突变导致的，也可隐是基因重组或者染色体变异引起的，B错误：减数分裂Ⅱ过程中一 般不发生基因重组和基因突变，C错误：同卵双胞胎性状的差异主要与环境和表观这传有关，D错误。 B【试题立意】本题以“DNA复制方向的两种假说”为命题情境，考查对DNA复制过程和特点的认知与理解。 【解析】DNA复制时，需要解旋酶和DNA聚合酶的参与，A正确：②和③延仲的方向与解旋的方向相反，只能 进行不连快复制，B错误；图甲和图乙所示的复制方式中碱基互补配对的原则相同，C正确：根据图丙的结果 可知，DNA进行的是对向复制，D正确 C【试题立意】本愿以“兴奋在神经纤维上的传导”为学科情境，考查对“动作电位产生机制和兴奋在神经纤 维上传导特点”的认知与理解，以及考查学生分析试题情境的能力 【解析】兴奋在神经纤雏上的传导方向与膜内电流方向相同，A错误：兴海在由AB传导过程中雪消耗细胞 代谢产生的能量，B错误：当兴奋未传到A,点时，A和B均处于外正内负的静息电位，此时A一B的电位差是 正值，因此图乙的纵坐标是A一B的电位差，一代表A处产生一次动作电位所经历的时间，①与A处 N内流有关，C正确：当A处达到动作电位峰值时，A一B的电位差达到一阶段的最低值，该值为负值， 因此A处膜外电位比B处膜内电住低，D错误， D【试题立意】本题以“基于溶醇体途径的轮向蛋白质停解校术”为学科情境，考查对溶酶体内蛋白的合成和 加工、溶薛体自噬过程的认知与理解，以及考查学生分析试题情境的能力。 【解析】溶醉体中的水解酶茧然属于胞内蛋白，但也需要经过内质网和高尔基体的加工，A正确；分离膜来自 内质网膜，自噬体的形成体现了生物膜具有流动性，B正确：由题图乙可知，靶向蛋白质降解枝术依箱于靶向 配体与待降解蛋白质同的特异性识别，C正确：靶向蛋白质被降解后的产物，有用的物质等进入胞内被细胞 利用，无用的物质将通过胞吐的方式排到胞外，D错误 D【试题立意】本题以最新研究成果“利用表观遗传构·新型通用型’干细胞疗法”为学科情境，考查对“表 观過传和特异性免疫过程”的认知与理解，以及考查学生分析试题情境的能力。 【解析】表观遗传柳制未改变HLA一I基因的碱基序列，A错误：通过对B2M-SE进行靶向表观遠传抑制， 会使如胞中HLA-I的表达量降低到一定水平，但HLA-I基因仍能邮表达，因此也能与RNA聚合酶站 合，B错误：新型通用型干细胞表面的HLA一I不足以有效激活患者体内的T细胞，固此使共处于免疫豁免 状态，C错误：有针对性地对B2M-SE进行表现遗传抑制，获得的新型通月型千细砲可将HLA-I的表达 量降低到一定水平，使其处于免疫露免状态，从而可以避免同种异体细胞治疗时客易发生的免疫排斥反应， 因此是实现同种异体细胞治疗的有效途径，D正确。 C【试题立意】本题以“肿瘤细胞以逃遥兔疫系统的监视”为学科情境，考查对“免疫系统功能”的认知与理 解，以及考查学生分析试题情境的能力。 【解析】T细胞通过细胞免疫杀死肿籍细胞时，会首先对肿檐细胞进行识别，固此会发生细胞问的信息交流， A正确：免疫系就分泌的细孢因子能促进细胞毒性T细孢和B细胞的增殖和分化，B正确：PSR优先酬译对 免疫监视很重要的mRNA,因此肿瘤细胞可能通过下调P一Stk蛋白的表达水平，从而逸避免疫系统的监 税，C错误：PSR翻译在免疫监视过程中发挥重要作用的mRNA时，发生城基互补配对的方式为G—C,转录时发生碱基互补配对的方式为A一U,T一A,C一G,D正确 C【试题立意】本题以“拟南芥ABCB19蛋白参与BR信号调控的过程”为学科情境，考查对“植物激素，细 胞器功能，主动运输机制”的认知与理解，以及考查学生分析试题情境的能力。 【解析】由题图分析，植物细胞中BR的合成与转运离不开生物膜系统，A正确：BR和赤霉素在促进种子萌 发时具有协同作用，B正确：BR与拟南芥ABCB19结合后可使其ATP水解酶的活性被激活，拟南芥ACB19 被磷酸化后空间构象发生改变，C错误：据题图可知，BR通过与膜上受体识别，引发下游信号转导进而调控 某些核基因表达，D正确。 D【试题立意】本题以“蓟马和榕属植物的种间关系”为学科情境，考查对“种群密度的调查方法、信总传递、 生物防治、物质循环”的认知与理解，以及考查学生分析试题情境的能力， 【解析】棕属植物释放的挥发性物质属于化学信息·A正确：蓟马群集于叶片上，活动范国很小，通常可用样 方法洲查蓟马的种群密度，B正确：蓟马属于该生态系就的消费者，因此蓟马的存在能加快该生态系统的物 质稠环，C正确：利用棕属植物挥发物来防治蓟马属于生物防治，D错误。 D【试题立意】本题以“外来入侵植物极叶鼠尾苹和朱唇对昆虫取食的防御策路”为学科情境，考查对“ 落、种问关系等”的认知与理解，以及考查学生分析试题情境的能力。 【解析】相问时间聚集在一定地城中各种生物种群的集合，叫作群落，A正痛：题图可知，根叶盒尾苹在受 到昆虫取食时，开花数大量增加但黄酮含量却成少，因此椴叶鼠尾草采取的防御策略最可能是忍耐型策略， B正确：搬叶鼠尾草受到昆虫取食时，通过降低自身防御物质含童，使营养成分更多用于增加花数，利于产 生大量子代，有助于生物入侵，因此相对于朱唇，椴叶鼠尾草在新生境中更易形成生物入侵，C正确；种问竞 争是指两种或更多种生物共问利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象，D错误。 A【试题立意】本题以“传统成现代生物技术”为学科情境，考查对“果酒和果酷发酵，发酵工程，DNA粗提 取与鉴定、克隆动物等”的认知与理解，以及者查学生分析试题情境的能力。 【解析】DNA的粗提取与签定实脸中利用DNA不溶于洒精，但某些蛋白质溶于洒精的原理，可以初步分离 提纯DNA,A正确；制作果酒和聚醋实验中，当采酒制作完成后，雪打开瓶盖，盖上一层纱布，同时将温度调 至30一35℃，进行果醋的发酵，B错误：克隆动物的获得属于无性生殖，未使用体外受精的技术，C错误：通 过发酵工程可以获得大量的殿生物菌体即为单细胞蛋白，其并非从微生物细胞中提取，D错误。 B【试题立意】本题以“利用芦荟细胞和高粱细胞培养杂种植株的过程”为学科情境，考查对“植物体细胞杂 交过程和原理”的认知与理解，以及考查学生分析试题情境的能力。 【解析】植物朝胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此①用纤维素酶和果胶酶去掉细袍壁，体现了酶的专一 性，A正确；②获得的融合细胞分为具有同种核的细胞和杂种细胞，当细胞中细胞核或细胞质失活时，细胞 均无法分裂，国此②获得的釉合细胞中只有杂种细胞能经过③发育为植株，所以所获得的植株一定都是杂 种植株，B锆误：经圆获得杂种植株的过程，体现了植物细胞的全能性，C正确；芦荟细胞质中具有抗早基 因，因此用Y射线对芦荟原生质体进行处理的目的是使其细胞核失活，D正扇
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