高三、2025年历史试卷、江西省八所重点高三下学期4月联考（二模），教学小助手分享Word版资源文件：历史试卷-江西省八所重点2025届高三下学期4月联考（二模），若想获取Word版资源，请点立即下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，并且有海量历来真题，提优就来下载打印刷真题吧！
【解析】周人灭唐后，将唐国末君“叔虞”之名移植给成王之弟，并设姬姓封国，体现了对异族名号 的借用和政治秩序的重构，B项正确。材料提到古唐国末代君主叔虞可能仍被周王礼遇，且周公灭唐后 封弟于唐，说明周人并未完全排斥异族，而是采取兼容策略，A项错误：唐晋变革包含族姓更替、制度 整合，是西周政治深化的体现，绝非单纯名称变，排除C项：叔虞方鼎铭文争议表明，青铜器铭文需 与文献互证，不能孤立作为册封证据，且器主身份未定，D项绝对化。 【答案】D 【解析】根据材料，汉初列侯的封地被称为“食邑”或“奉邑”，《史记》中记载列侯分封、废免时也 又用“爵邑”一词，并未提到“国”。而临淄封泥中出现的“侯邑”字样，如“广侯邑丞”、“祁侯邑丞”， 进一步表明列侯的封地并非独立的“侯国”，而是以“食邑”形式存在。因此，D项“列侯仅有食邑， 未形成独立侯国”最符合材料主旨。A项，材料未体现地方权力制衡机制，故错误。B项，“《史记》与 封泥记载存在明显冲突”与材料不符，因两者并无矛盾：C项，材料未提及列侯封地威胁中央集权， 故错误。 【答案】C 【解析】刘劭的理论代表精英阶层的理想建构，而《世说新语》反映世俗社会的多元标准，二者形成 鲜明对比，C项正确。A项“重神轻形”：片面化。材料中潘岳因“形”受追捧，曹操因“神”被称道， 说明“形”“神”并重，非单一取向。B项“操纵品鉴”：过度推断。材料未直接体现门阀士族操控评 介以强化身份，且谢道韫（士族）与王戎（士族遭讥）的例子反而显示评价的客观性。D项刘劭理论以 需家五常为内核，魏晋思想实为儒道融合，选项D错误。 【答案】C 【解析】材料中乾隆评价《柳鸦芦雁图》，题诗赞其景物布局合理有序。这直接体现了徽宗作品对技法 规范的严谨追求，选择C选项。宋代绘画虽有一定写意性，但材料重点在于“法度”而非文人情怀，A 项错误：B项与题目要求评价无关：乾隆推崇的是宋代绘画的技法规范，而非宋代文人画的写意风格，排除D项。【解析】徐光启把改历比作盖一座房子，设计的规范尺寸都要按原有的大统历旧制，唯砖瓦木石之类 的建筑材料是用西方的。徐光启的这番言论表明，在他的西学翻译活动中，儒家思想居于基础地位， 西学处于补充地位，以“西”补“儒”，故选择A项。徐光启目标是单向吸收西学以实现“超胜”，材 料未涉及双向互鉴，排除B项：徐光启的“会通”并非平等融合，而是以中国固有体系为根基吸收西 学，如“规范尺寸，一一如前”强调传统框架不可动摇，C项排除：徐光启通过改造传统实现会通超胜 其主张具有革新性，而非单纯维护传统，排除D项。 【答案】A 【答案思路】材料明确指出日本争夺的是中国“财减所出之土地”，官员主张通过防守而非主动出击来 保护领土，隐含以陆地防侮为根本，故选A。官员认为海战胜败风险不对等(“伤一二船”与“据我土 地”)，反对轻率海战，而非主张发展海军，选项B错误：材料仅强调“海疆之事”需守，未提及陆防 与海防并重，排除C项：选项D中官员讨论战略选择而非制度变革，材料无“彻底改革”相关表述。 【答案】D 【解析】材料中林惠贞的留美背景和西医技术，通过广告宜扬医学技术，她将女性定义为“科学受益 者”和“职业实践者”，科学的发展为女性提供了多元选择，故选D项。广告仅体现局部技术应用（止 痛注射)，且中医体系在近代仍广泛存在，选项夸大事实，A项错误。林氏以职业医生身份公开推广技 术，并在通商口岸（上海）实践，表明20年代女性职业化已局部突破传统束缚，故B项与材料矛盾。 虽然材料包含技术革新（止痛注射）和性别因素（女性医生），但“突破成见”的核心动力是科学权威 对传统性别秩序的桃战，而非单纯的技术与平等的互动，林惠贞的诉求依赖于医学专业话语的支撑， 而非直接呼吁性别平等，排除C项。 【答案】C 【解析】茨坪公卖处的设立背景是国民党经济封锁导致苏区物资短缺，集体经济形式直接体现中共动 员群众参与经济活动，打破封锁的群众路线原则，C项正确。新民主主义经济是抗战时期提出的系统理 论，包含国营、合作社、私营等成分，而茨坪公卖处仅是土地革命时期的局部探索，未形成完整经济 结构，挂除A项：土地革命核心是土地分配与阶级动员，题干聚焦经济封锁下的贸易政策调整，未涉 及土地政策转变，排除B项：公卖处反对垄断，允许群众参与市场交易，与计划经济全面管控的特征 相悖，D项错误。 【答案】A 【解析】题目中提到的1954年6月23日英国外交大臣艾登的言论，以及英国工党领轴艾德礼和苏联 莫洛托夫的类似言论，都强调了在解决朝鲜间题时需要中国的同意。这表明中国在国际事务中的地位 和作用得到了国际社会的认可，中国被视为一支不可忽视的国际力量。因此，选项A“中国的国际影响 力得到一定认可”是正确的。选项B“和平共处原则成为各国共识”虽然是中国外交政策的一部分，但 题目中的材料并没有直接体现这一点。选项C“中国的外交政策得到了广泛支持”虽然可能是事实，但 题目中的材料并没有提供足够的信息来支持这一点。选项D“中国的综合国力显著地增强”虽然可能是事实，但题目中的材料并没有直接涉及中国的综合国力，【解析】B项“文化传承与创新发展”既体现了对1979年经典动画的传承，又突出了《哪吒2》在 特效和内容上的创新，符合题意。A项“文化遗产的保护与传承”只强调了保护与传承，未能体现《哪 吒2》在经典基础上的创新：C项“文化产品的商业化发展”只强调了商业化，未能体现文化传承与 创新的核心特点。D项“文化与现代科技融合”只强调了科技因素，未能全面反映文化传承与发展的 内涵。 【答案】B 【解析】材料表明埃及与巴物斯坦、两河流域存在物品交流及文化相似性，体现文明交流促进文化融 合，B正确。区域文明有交流融合并非单一性，A错误：贸易往来影响文化但非决定，C错误：材料 强调相互交流，并非埃及文明影响广，D错误。该题考查学生对材料中文明交流现象的分析理解，培 养历史解释素养。 【答案】A 【解析】从材料中“查理曼帝国解体后，就已经形成了多国并立的分裂格局，英、法、德等国都是互 不统属的平等独立的主权政治实体”可以看出，西欧在这一时期处于多国并立的分裂状态，政治格局 动荡不安，呈现多元化的政治格局，A项符合愿意。材料主要强调的是世俗政府对天主教会草控各国教 会的挑战，并未明确表明教会权威和世俗权力的高低关系，与材料主旨不符，故B项错误。材料明确 说的是多国并立的分裂格局，而不是趋于稳定统一，与材料内容相悖，故C项错误。材料中没有任何 关于民族国家意识开始觉醒的相关内容，属于无中生有，故D项错误。 【答案】C 【解析】烟草从美洲传入欧洲后，逐渐成为一种重要的经济作物。欧洲殖民者为了获取经济利益，大 力推广烟草种植和贸易，推动了烟草文化的传播和本士化。这一过程体现了经济利益在物种跨文化传 播中的重要作用，故C项符合题意。宗教改革主要涉及宗教领域的变革，虽然对社会生活有一定影响 但与烟草从药用转向大众消费品这一现象无直接关联，A项错误。启蒙思想强调理性主义和科学精神， 对消费观念有一定影响，但在16至17世纪，启蒙思想尚未成为主流，对烟草文化的形成影响有限，B 项错误。欧洲社会对美洲文化的接受是有限的，烟草文化在欧洲的本土化过程中，已经融入了欧洲自 身的文化元素，形成了具有本土特色的烟草文化。因此，不能简单地说欧洲社会对美洲文化进行了全 面接受，故D项排除。 4.【答案】B 【解析】19世纪末至20世纪初，德意志帝国正处于工业化快速发展的阶段，产业结构从农业为主转向 工业为主，工业、商业和交通等领域对劳动力的需求大幅增加。这一变化促使更多女性进入劳动力市 场，导致女性就业率上升，故B项符合题意。1882一1907年期间，德意志帝国并未进行显著的政治改 革以推动男女平等，且材料中未提及政治改革对男女就业率变化的影响，故A项错误。虽然这一时期 工人运动有所发展，但材料中未提及工人运动对女性就业率变化的直接影响，且工人运动的主要目标 是改善工人阶级的整体权益，而非专门针对女性，故C项错误。1882一1907年期间，德意志帝国并未参与大规模战争，男性劳动力数量并未因战争而显著减少，故D项错误
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