历史试卷-西南（云南 四川 贵州）名校联盟2024-2025学年高三“3+3+3”高考备考诊断联考（二）

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(1)(8分)原因：经济重心南移：扬州成为漕运中心和盐业中心：扬州城市工商业繁荣：城
市管理的松弛：能够扩大政府税源缓解政府财政压力。（一点2分，四点8分）
(2)(6分)意义：推动扬州地方政府治理能力的提高：为宋代以后开放式街巷体制开了先河：
促进市民阶层的崛起：丰富市民文化的内涵：有利于推动城市和商品经济的发展。（一点
2分，三点6分)
【考点】中国古代史唐朝坊市制度
【难度】中
(14分)
(1)(8分)原因：南方种植园经济依赖奴隶制：传统白人至上观念根深蒂固；美国资本主义
发展处于早期阶段；为完成资本原始积累的需要；联邦政府为协调南北双方的利益。点2分，四点8分)
(26分)背景：工业革命后新兴工业资产阶级崛起：工人阶级争取自身政治权利，登上政
治舞台：一战中妇女参与社会劳动，提升社会地位，争取政治权利：社会奥论压力推动政
府改革选举制度。（一点2分，任答三点即可）
【考点】资产阶级民主政治制度确立的局限性与渐进性
【难度】易
(12分)
(1(6分)角度：两位学者主要从中日国情差异、中日近代化模式差异的角度进行分析。(4
分)
补充：国民观念差异、军事战略选择失误和国际环境等，(2分)
(26分)现象：锥新变法运动期间学会、学堂、报馆广泛建立，(2分)
认识：维新变法不仅仅是一场资产阶级的政治改良运动，也是一场思想解放运动：对
促进西学的传播，开启民智发挥了重要的作用：促进了维新变法等散亡图存运动发展；同
时也是一场社会运动，推动社会近代化：推动文教事业、大众传媒近代化。（一点2分，
两点4分)
【考点】甲午中日战争、维新变法
【难度】中
(12分)
示例：
论愿：中国传统节日体系的形成体现中华优秀传统文化的传承及创新(2分)
阐释：中国传统节日体系是在农耕文明基础上生成的，其形成发展经历了一个复杂
而渐进的历史过程，呈现传承与创新的特点。
先秦时期，随着铁犁牛耕的应用，农业进一步发展促进了生产和生活方式的变化，初
步形成了原始节庆体系，官方节庆的“八蜡之祭"和民间节俗“祈雨”均反映农耕文明在精神
文化领域的影响。
两汉时期，大一统政权的建立为农业发展提供保障，推动农业科技发展。服务于农业
的《太初历》为传统节日奠定了影响深远的时间体系。儒学正统地位的确立及纲常伦理规
范观念，反映在节日中，出现了体系化、伦理化趋向。
魏晋南北潮至唐宋时期，政局走向稳定，经济重心不断南移，商品经济发展，市民阶
级壮大，文化繁荣。唐宋传统节日体系在继承汉魏节日框架的基础上不断发展创新，清明
节、中秋节、七夕乞巧、冬至、元宵“灯节”等反映节日趋向娱乐化、平民化、假日化
明清时期，统一多民族封建国家更加巩固，经济文化等都有了新发展，城市商品经济
繁荣，社会娱乐活动丰富，封建回家对人身的控制进一步松弛。这一阶段传统节日体系完
善定型，伦理交往、世俗娱乐的特点进一步强化，节日成为大众经济文化盛会，（任答三个论据8分)
综上，中国传统节日体系在不断适应社会发展与时代需求的过程中发展演变，一方面
坚守传统，延续固有的节日精神：另一方面推陈出新，吸收多元文化丰富自身。(2分)（本
题为开放性试题，符合题目要求的情给分)
【考点】中华代秀传统文化的内通及价值
【难度】中

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