浙江省金色阳光2024-2025学年高三下学期2月适应性考试，高中\高三\浙江省\2024-2025学年下\英语三零论坛（30论坛）用百度云盘、腾讯云盘分享的原卷版、解析版及答案，在云盘中的课件资料可在线阅读及保存到自己的云盘，此电子版课件永久免费阅读及下载。
金色阳光一2024一2025学年高三适应性考试 英语参考答案 听力： 1-5 BCBCC 6-10 BACCA 11-15 ACBAA 16-20 ABCBC 阅读： A:21-23 ADB B:24-27 CDCC C:28-31 BBDA D:32—35 DDBA 七选五：36一40 DGEAF 完形填空： 41-45 ACDBD 46-50 ACCBD 51-55 ABBDA 语法填空： 56.an;57.borders;58.developed;59.in;60.speaker; 61.Given;62.writing;63.be pronounced;64.understandable;65.what 应用文： 参考范文： Dear Tom, I hope this message finds you well.I'm excited to inform you about our upcoming Campus Music Festival,scheduled for next Friday afternoon in the school auditorium.This event is a vibrant celebration of music and culture,where students from all grades come together to showcase their musical talents.There will be performances ranging from traditional Chinese instruments to modern pop songs,along with dance routines and even a fashion show that reflects diverse musical influences.It's not only an occasion for entertainment but also for fostering cultural exchange and appreciation among us. We would be absolutely delighted if you could grace the festival with a performance. Your participation would bring a special international touch to our music festival.Please let me know if you're interested or need any assistance preparing for it. Looking forward to your reply! Yours. Li Hua 评分标准： 档次 描述 完全完成了试题规定的任务。 覆盖所有内容要点。其中：交际问候1分；音乐节介绍10分；邀请3分：祝愿1分。 应用了较多的语法结构和词汇 第五档 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致：具备较强 (13-15) 的语言运用能力。 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 完全完成了试题规定的任务。 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 第四档 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 (10-12) 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要为尝试较复杂语法结构或词汇所致。 应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。 达到了预期的写作目的 基本完成了试题规定的任务。 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 第三档 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 (7—9) 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。 整体而言，基本达到了预期的写作目的 未适当完成试题规定的任务。 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容 第二档 语法结构单调，词汇项目有限 (4—6) 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 信息未能清楚地传达给读者。 未完成试题规定的任务。 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 第一档 语法结构单阔，词汇项目有限 (1-3) 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯 信息未能传达给读者。 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判：写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法 0 看清。 读后续写： 参考范文： Then.Hanson had an idea.He decided to take the puppy to a nearby shop,explaining the situation to the shopkeeper and asking him to look after the puppy until its owner could be found.The rest of the school day seemed to drag on for Hanson.All he could think about was the little puppy.As soon as the final bell rang,Hanson rushed back to the shop.To his dismay,the puppy was nowhere to be seen.His heart sank,and he anxiously asked the shopkeeper about the puppy.Relief washed over him when the shopkeeper explained that he had managed to find the puppy's owner.The owner was so grateful that they had asked the shopkeeper to convey their heartfelt thanks to Hanson. From that day forward,Hanson's fear of dogs totally faded.He felt a sense of joy and pride,not just because he had overcome his fear of dogs.but because he had helped a vulnerable creature in need.He is never afraid of dogs anymore.He even asked his parents to buy a dog for him.The experience taught him that sometimes,the most rewarding moments come from stepping outside of one's comfort zone and doing what is right,regardless of personal fears.And so,Hanson continued to live his life with courage and compassion,ready to lend a helping hand whenever and wherever it was needed. 评分标准： 档次 描述 与所给短文融治度高，与所提供各段落开头语衔接合理。第一段应写出Hanson如何处理 检到的小狗。故事情节必须合理和温馨，体现出热爱动物、人与社会和谐共处的核心理念。如果 出现负面的情节，如扔了小狗，杀了小狗，降两档起评。第二段要描写出Hanson不再害怕狗的 第五档 心理。对人的心理和情感描写要到位。最后的总结要有升华：不仅仅是关爱狗，还要提升到关爱 (21—25) 他人，关爱社会 内容丰富。 所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达 有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑 与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。 第四档 内容比较丰富。 (16—20) 所使用语法结构和词汇较为丰富，准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。 比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑 与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。 第三档 写出了若干有关内容。 (11-15) 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达。 应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。
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