高三、2025年英语试卷、东北三省四市教研联合体高考模拟考试（一），教学小助手分享Word版资源文件：英语试卷-2025年东北三省四市教研联合体高考模拟考试（一），若想获取Word版资源，请点立即下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，并且有海量历来真题，提优就来下载打印刷真题吧！
1.评分原则 (1)本题总分为15分，按五个档次进行评分。 (2)评分时，应主要从内容、语言使用准确性和篇章结构三个方面考虑，具体为： ◆是否言之有物且符合逻辑，体现积极正面的人生观和价值观。 ◆语言使用是否准确、恰当和多样化。关注《高三答案》公众号获取更多试题 ◆上下文的衔接和全文的连贯性。 (3)评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来 综合衡量，确定或调整档饮，最后给分。 (4)评分时应注意： ◆词数少于60的，酌情扣分。 ◆单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度 予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 ◆弱化字体的统一性，但书写较差以致影响交际的，可将分数降低一个档次。 2.内容要点 (1)图书馆的基本情况（建馆时间、地理位置、占地面积、藏书数量等）。 (2)创新智慧功能亮点(AI、VR、智能借阅、数字资料库等)。 (3)欢迎体验。 3.各档次的给分范围和要求 第五档(13一15分) 一覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。 一使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别错误，但完全不影响理解。 一有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。 完全达到了预期的写作目的。 第四档(10~12分) 一覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。 一使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。 一比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。 达到了预期的写作目的。 第三档(7~9分) 一覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。 一使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。 一基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。 基本达到了预期的写作目的。 第二档(4~6分) 一遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。 一所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解 一几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。一遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。 一所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。 一几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。 完全未达到预期的写作目的。 零分 未作答：所写内容不够一句或所写内容完全无法看清以致无法评判：所写内容与题目 要求完全不相关。 注意：完全抄写本套试题中阅读文段的给零分。 【读后续写评分标准】 1,评分原则 (1)本题总分为25分，按五个档次进行评分。 (2)评分时，应主要从内容、语言使用准确性和篇章结构三个方面考虑，具体为： ◆是否言之有物且符合逻辑，体现积极正面的人生观和价值观。 ◆ 语言使用是否准确、恰当和多样化。 ◆上下文的衔接和全文的连贯性。 (3)评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次然后以该档次的要求来 综合衡量，确定或调整档次，最后给分。 (4)评分时应注意： ◆词数少于130的，酌情扣分。 ◆单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度 予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 ◆ 弱化字体的统一性，但书写较差以致影响交际的，可将分数降低一个档次。 2.内容要点（仅作参考） 本文主要讲述了作者在暴风雨中发现一位15岁男孩遭遇电击后，与妈妈和路人对其 紧急施救的过程。 第一段： 电源切断、救护车抵达后男孩在医护人员的专业帮助下及时被送往医院。 第二段： 作者在晨间新闻中得知，男孩因险情处理得当，抢救及时，顺利脱离生命危险，逐渐 恢复健康。作者和邻居们的善举也得到了政府的肯定和表扬。 文章主题： 大雨中受电击的男孩在作者和邻居们科学、冷静和及时的帮助下，在医护人员专业的 救治下最终脱离险境，整个事件发生过程气氛紧张、节奏紧凑、扣人心弦。既强化了 紧急救险的科学做法，也体现了互帮互助的人间真情。 3.各档次的给分范围和要求 第五档(21~25分) 一创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。一使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别错误，但完全不影响理解。 一有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。第四档(16一20分) 一 创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融治 度较高。 一使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。 一比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。 第三档(11~15分) 一创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。 一使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。 一基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。 第二档(6~10分) 一内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。 一所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。 一未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。 第一档(1一5分) 一内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情 境基本脱节。 一所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。 一几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。 零分 未作答；所写内容不够一句或所写内容完全无法看清以致无法评判：所写内容与题目 要求完全不相关。注意：完全抄写本套试题中阅读文段的给零分。
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