高三、2025年英语试卷、福建省九市联考高三年级第三次质量检测含答题卡，教学小助手分享Word版资源文件：英语试卷-福建省九市联考2024-2025学年高三年级第三次质量检测含答题卡，若想获取Word版资源，请点立即下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，并且有海量历来真题，提优就来下载打印刷真题吧！
1.本题总分为15分，按5个档次给分： 2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调 整档次，最后给分： 3.词数少于60和多于100的，从总分中减去2分： 4.评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性： 5。拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美 拼写及词汇用法均可接受： 6.如书写较差，。以至影响交际，将分数降低一个档次。 二、各档次的给分范围和要求 第五档 覆盖了全部内容，富有逻辑性，完整地表述了写作要求。 使用了多样而且合适的词汇和语法结构，可能有一些错误，但完全不影响理 解。 13-15分 一有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。 完全完成了试趣规定的任务，完全达到了预期的写作目的， 第四档 覆盖了主要内容，比较富有逻辑性，比较完整地表述了写作要求。 使用了比较多样而且合适的词汇和语法结构，可能有一些错误，但不影响理 解。 10-12分 一比较有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构比较清晰，意义连贯， 较好地完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的。 第三档 覆盖了基本内容，有一定逻辑性，基本表述了写作要求。 使用了一些而且基本合适的词汇和语法结构，错误较多，但基本不影响理解。 79分 有效地使用了一些语句间的衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。 基本完成了试题规定的任务，基本达到了预期的写作目的 第二档 覆盖了一些内容，没有逻辑性，未表述写作要求。 使用了很少合适的词汇和语法结构，错误很多，影响理解。 46分 没有使用语句间的衔接手段，全文结构混乱，意义不连贯。 未适当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。 第一档 内容很少，没有逻辑性，未达到写作要求。 词汇和语法结构错误很多，影响理解 1-3分 没有使用语句间的衔接手段，全文结构混乱，意义不连贯。 未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判：写的内容均与所要求内容无 0分 关或所写内容无法看清。 三、作答示例 略 写作第二节 一、评分原则 1.本题总分为25分，按五个档次进行评分。 2.评分时，主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查，具体为： (1)续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融治度。 (2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。 (3)上下文的衔接和全文的连贯性。 3.评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量， 确定或调整档次，最后给分。 4.评分时还应注意： (1)词数少于120的，的情扣分。 (2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考 忠，英美拼写及词汇用法均可接受。 (3)书写较差以致影响交际的，的情扣分。 二、各档次的给分范围和要求 第五档 创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融治度高。 使用了多样且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理 21-25分 解。 有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。 第四档创造了比较丰富、合理的内容，比较富有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度比较高。 一使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影 响理解。 一比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。 一创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相 关 一使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误和不恰当之处，但基本不影响 理解。 一基本有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。 一未能创造合理的内容，全文逻辑性较差，续写不完整，与原文情境相关度 不高。 一使用了较少词汇和语法结构，有较多错误，影响理解。 一很少使用语句间的衔接手段，结构不够清晰，意义不够连贯。 未能创造合理的内容，全文逻辑性差，续写不完整，与原文情境相关度差。 未能使用合适的词汇和语法结构，有很多错误，影响理解。 未能使用语句间的衔接手段，结构不清晰，意义不连贯。 一未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判：写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
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