高三、2025年历史试卷、东北地区高考名师名校联席命制，教学小助手分享Word版资源文件：历史试卷-2025届东北地区高考名师名校联席命制，若想获取Word版资源，请点立即下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，并且有海量历来真题，提优就来下载打印刷真题吧！
(1)职能：接待官员：政治监察：士人交游。(6分) (2)原因：短解地方官员人京期间的经济压力：加强对官员的控制：镯家仁政理 念的影响，(6分) (15分) (1)背景：西方列强段略加副（民埃危机加深）：西学进一步传播：祥务运动、戊 戌变法等改革运动解故思想：近代报刊的创办，(3分) 意义：提升人民的受国热情，酸发教亡图存的民族意识，介绍百方的政治，经济 等，助推晚清的近代化进程：开四了国人的视野，推动了西学传播，促进了思知 解放：为今人研究晚请历史提供了丰富的史料。(4分) (2)不同之处 目的不同：中目以教亡图存为目的：西方以役略为目的。 主体不同：中但文人士大夫是历史书写的主体：西方传教士是历史书写的 主体。 侧重点不同：中国侧重于记载政治，经济等：西方侧重于记载边驱和通高口岸 的史地资料， 视角不同：中国从“真夏之耕”转变为将中国纳人世界历史体系：百方从“中华 文明西源说转变为视中国为独立的文明单位，(6分) 主要因家：家查志，时代背景、创作者的主观因素，文化传统，(2分) (13分)】 (1)原因：海祥贸易的恢复与发展：新就路的开辟，密切了世界各国之间的联 系：法学家，学者的推动：对海弹利益的争夺日趋澈烈：回际组织的协调，(5分】 (2)影响：有利于推护海上安全，促进海上贸易发展有利于应对海弹风脸挑 战，和平解决海洋争端：有利于海洋资源的可持续利用。国际海洋法棹秩序是 由海上强目主导建立的，具有斯权主义色彩。(8分) (12分) 示例1 论题：抗美极朝精种的形成一地城因素与人的能动性的双重作用，(2分】 阐释：首先，地城因索在抗美极朝精神的形成中起重要作用，初鲜半岛与中国 东北地区接壤，地理位置的邻近使得两国人民在历史上形或了深厚的友谊和 相互支持的传统。在抗美援初战争中，中国东北作为战争的后方基地，为前线 提供了大量的物资和人力支持，同时，东北地区人民在长期的革命斗争中形 戚了坚彻不拔，勇于晉性的革命精神，这种精神在抗獎援朝战争中得到了进 步的传承和发扬。因此，地域因索为抗美极朝精神的形咸提供了重要的历史 和文化基础。(4分) 然面，地城因素并非决定性的，在抗美極朝精神的形成过程中，人的能动性发 挥了更为关健的作用，中国共产党人，志愿军将士以及广大人民群众的英勇 奇斗和无私奉献，是抗萸援朝精神得以形成和发展的核心动力，他门面对强 大的敌人，毫不侵惧，勇往直前，腰现了中国人民的爽勇和顽强，同时，他们堅 持正义，谁护和平，为人类的遗步事业作出了巨大贡献。这些英勇事迹和崇高 精神，成为抗英极初精神的重要组成部分，敬着后人不断前行，(4分) 综上所述，在抗美援初精神的形咸过程中，地蛟因素和人的能动性相互交织 共同作用。地域因素为精神的形咸提供了历史和文化恭础，而人的能动性则 在站一基幽上进行了创选性的发挥和升华。两者相辅相咸，共同构成了抗关援初精神的丰富内丽和深刺底蕴论愿：廷安精神的形成一人地关系互动下革命特神的铸就，(2分) 阳释：首先，地坡特色在延安精神的形成中起重要作用。延安地处黄土高原， 自然条件限苦，但正是这种艰苦的环境，眼炼了中国共严党人的意志和品格。 在延安时期，中国共产党人面临蓉严重的外部压力和内部困滩，但他门设有被 困难所压倒，面是坚持斗争，不断前行，这种在艰苦环境中形成的坚制不拔， 自力更生的精神，正是延安精神的重要组成部分，（分） 此外，在延安精神的形成过程中，人的能动性发挥了更为关健的作用，中国共 产党人，革命阴众以及知识分子等群体的积极参与和无私奉献，是延安精神得 以形成和发腰的关健，在延安时期，中国共产党人始终坚持马克思主义的指 导地位，不断推进理论创新和实践创新，他们深人农村，了邻农民，与人民群 众建立了深厚的联系，形成了群众路线的优良传统。同时，他们积极开展思想 政治教育和文化工作，提高了广大干部群众的思想觉悟和文化赏质，这些努 力不仅为延安精种的形成提供了坚实的思知基础，也为后来的中国革命和建 设本业真定了重要基融。(4分) 综上所述，延安精神的形成是地城特色与人的能动性共同作用的结果，这一 情种不仅体现了中国共产党人在艰苦环境中的整韧不拔和自力更生精神，也 展示了他门不断推进理论创新和实殿创新的勇气和智慧，廷安精神作为中国 共产党宝贵的精神财富，将水远撒励着我们在新的时代条件下不断前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦面努力奋斗一、整体情汉 本基专排辽宁者莉芦有第一高级中学2名学生试数，从整朱朵看，试喜贴合东北地区背情特点，武题途材新预，体观了 高考命题新叉向和趋势。本卷难易度造中，爱有偏题，怪题，华生批是流栖度校高，平均分为66.39分，最高分为82分， 二、选择题部分 这择是部分整体难度造中，考壶面广，桥境斯预，总捧通平均分为37.2分，共中，第1,7,8,10题得分单校高，第2,5,9,14题 有一定难度，失分单较高。学生失分的原因主要是对时室卧授特征把疆不清，以及对材料情烷校为新颖的题日分新、理解不是。 三、非选择髓郎分 非这择题亦分朱现了对学生综合素养能力的专壶，学生得分单一般，平均分为2897分，幕17题考壶宋代的官员量理，得 分平较高，第18冠考壶近代中西的历之书写，其中第(2)问得分率骨遍校低，反骏曲学生对史学研究夹题目答题粒巧拿挺不 是，第19题考查四际海采法律秩序，得分单较高。第20题考查中四异产党的羊命精种，得分单偏低，主委是因为仅从一个用度作答，答出的得分点枝少。1.D 【热區型】地方背景一新石器时代的生产力发展 [思路引导] 发现了曹制的 表明当时人们已经拿 石停、石刀 扭了较为先进的石国 这些考古发现共同 制作技术 指向了当时生产力 水平的提高，故透 朝具规极的石 显示了较高的社会组 D项 城址 织能力和技术水平 [录度聊析]排除A:虽然石城址可能暗示了某种杜会组织结 构，但仅凭这些考古发现无法直接推断出阶级分化日趋加 副。排除B:杜会分工的形成是一个复索的过程，涉及多个方 面，如物品交换，职业分化等。愿干中的考古发现并来提供 足够的信息来支排社会分工“最终形成的结论。排除C:贫 富差距通常通过时富积累，生活水平等方面的差距来体现， 题干中的考古发现并来直接据示贫富差距， 风肉解误地城特色是指什对莱一转定地城的历史事 外、人折、文化.社会站构等进行命题，在2024年黑吉辽高 考襄中，第】题和第20题均以东乖地区为骨景设题，达类 题目后在考查学生对射定地城厨史如议的理解和分斯能 力，用时也能反映出城地区位种的厨史风放和文化村色 本题以夏家店下量文化为所素，休现出地战特色的命是断 只的
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