高三、2025年历史试卷、辽宁省县域重点高中高三下学期二模考试，教育小助手通过百度云盘、腾讯云盘分享Word版资源文件：历史试卷-辽宁省县域重点高中2024-2025学年高三下学期二模考试，若想获取Word版资源，请点立即下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，并且有海量历来真题，家长想要孩子提优就来下载打印刷真题吧！
B【解析】题干所示为先秦时期借贷关系的相关信息， “偿智（人名）禾十椭(“稀”是古代谷物数量单位)，遗十 防，为甘韩。来岁弗偿，则情防““黄贷行贾遍郡国”都表 明当时已经出现很多的借货关系，B项正确。材料只是 述及先秦的借贷关系，并没有法律保护民间借贷关系、 杜会矛盾加剧以及市场交易规范的诸多信息，A、C、D 三项说法均不符合材料主旨，均排除 C【解析】刘秀通过“度田”，掌握了真实的土地和人口 数据，加强了对地方经济资源和人力资源的搴控，问时， 严惩“度田”不实的官吏，从而强化了中央对地方的控 制，C项正确。“度田”只是为东汉政权的稳定和发展类 定了一定基础，但不能确保东汉政权长期稳定，排除A 项：“度田”确实在一定程度上对素强大族隐满土地人口 等行为近行丁打由，但并未从根本上透削兼强大族势力 发展，B项不符合史实，排除：“度田"的主要目的是清查 土地和户口，打击豪强与不实之风等，与基层政府行政 效率的提高没有必然联系，排除D项。 D【解析】根据材料可知，南北朝时期，中原地区的风 俗习惯受到胡人文化的影响，西城民众也在庆祝中原的 传统节日，这体现了中原和西北地区文化交流的现象， D项正确。“中原节日开如传入西域”是在秦汉时期，排 除A项：华夏认同观念体现为华夏民族与国家形成过 程中，人门对华夏民族和国家的一致性和连续性的认知 和接受，但是材料主要表现为各地区的文化交流，排除 B项C项与材料主甘不符，排除。 D【解析】材料所示为唐代对中央高缓官员的任职要 求，“郎官御史，先于县令三考以上，有政缆者取”“不曾 任州县官者不得拟为台省官”都表明任职高官必须有基 层任肌经历，D项正确。材料只是涉及官员选拔任用的 信息，没有统治基础扩大与否的信息，排除A项，唐代 还存在恩荫做官的行为，B项说法不符合史实，排除，材 料所示有利于提升国家治理能力，但和官员文化素质提 升无关，排除C项， C【解析】明清文学作品通过塑渣符合传统道德规范 的人物形象，起到劝善惩恶，规范人们行为的作用，所以 具有道德教化的功能，C项正确。材料所示文学作品重 点在于人物形象所承截的道德内颜，而非世俗化表现， A项说法不符合材料主旨，排除：明清时期儒家思想本 身就是主流思想，并非处于复兴阶段，B项说法不符合 史实，排除：题干中并没有提及这些文学作品与市民阶 层文化需求之间的联系，D项说法不符合材料主旨， 排除。 C【解析】轮船招商局通过政策排斥外商，争取商民支 持、并购外国企业，本质是维护本国经济利益，抵御外国 资本德透，充分体现其民族责任意识，C项正确。轮船 招商局虽为官督商办，但材料未提及资本来源，且材料 强调“商民欢附”，更多体现民间参与，排除A项：材料 未涉及管理问题，且洋务企业普遍存在官僚化弊病，排 除B项：实业数国思海与材料时间不符，排除D项， C【解析】新文化运动发生于五四运动之前，①错误： 根据材料“从‘五四'运动以后，我们已经感凳到这民族 复活的动机了”可知是指五四运动促进了马克思主义的 传播，②正确：结合所学可知，马克恩主义与工人运动联 合起来，为中国共产党的成立莫定了组织、干部、思想基 础，使中国革命機然一新，成为了民族复活的动机，③正 确：并冈山革命根据地是1927年底建立的，④错误。C 项正确， B【解析】材料所示为1927年2月江西农民大会的宣 言内容，材料指出了农民受压迫的根源，并且提出了解 决问题的途径，宣言旨在发动农民阶级参加到轰轰烈烈 的革命中来，B项正确，排除D项。当时国民党尚未背 叛革命，A项说法错误，排除：当时还处在大革命时期，C 项时间不符，排除， B【解析】1937年5月，毛泽东强调各界各党派团结争 取民主权利，军人拥护民主运动，目的是发动广大脖众， 抵抗日本侵略，赢得抗日胜利，B项正确。1937年，国共 正走向合作抗日，此时主要目标是团结抗日，而非推 国民党独酸统治，A项说法不符合史实和材料主旨，排 除：当时全面侵华战争还未正式爆发，C项说法不符合 史实，排除，1937年9月抗日民族绕一战线才正式形成， 排除D项。 D【解析】材料所示为新中国初期中央发布的开展群 众宣传的相关内客，用通俗的形式“宣传国家政策，国 内外时事”，强化了民众对新政权的认同，D项正确， 当时尚未开始三大改造，中国还没有进人社会主义阶 段，A项不符合史实，排除：“一五”计划开启了中国大 规模工业化建设，B项说法不符合史实，样除：1950年 已经开始了土地改革，排除C项，C【解析】根据材料可知，1978一2008年我国进出口 贸易总额持续增长，进口总额和出口总额也不断上升， 这表明中国与世界经济的联系日益紧密，积极参与国 际经济交流与合作，开故型经济模式逐形咸并不断 发展，C项正确，社会主义市据经济体制初步建立是 在21世纪初，与材料时间不完全相符，排除A项：增 企业活力是城市经济体制改革的中心环节，与进出口 贸易的垫体规视变化役有直接的因果对应关系，排除 B项：1978年开始我国进行经挤体制改革，逐渐打破计 划经济体制的束博，向市场经济转变，排除D项 B【解析】在埃及拜渴阿蒙神庙、为女神伊西斯建庙， 在巴比伦重建马都克神庙，都体现了对当地宗教的萄 重，还将当地贵族纳人统治阶层，增强其对帝国的认同 感，有利于扩大帝国的统治基础，B项正确，亚历山大 这些做法的主要目的并非是掩盖对外扩张的本质，A 项说法不符合材料主旨，排除：C项“消除了”说法过于 绝对，排除：亚历山大的这些行为主要是维护帝国的稳 定和扩张，并不是真正意义上践行民族平等原则，排除 D项 A【解析】从材料信息可看出，英国国王一方面给予 城市自治的权力，同时要求城市必须支持国王，王权加 强与罐市自治相互促进，A项正确，材料中只是体现 保卫国王，并投有体现王权利用城市力量扩张，排除B 项，C项“彻底解体”说法绝对，排除：自治城市支持王 权，与封建领主斗争，有利于消除地方割据，排除D项 D【解析】根据材料可知，比利时、荷兰宜布重返中 立，斯堪的纳维亚国家宜称中立，这就说明这些国家不 受盟约约束，从而使集体安全有名无实，回联集体安全 机制走向衰落，D项正确，全体一致规则是指决策方 案的通过需要参与行政决策的全体成负国投票，且都 投赞成票，材料未体现，排除A项：材料说的是斯堪的 纳维亚国家自己宣称中立，不是被边缘化，排除B项 材料与委任统治制度无关，排除C项 C【解析】材料所示为二战后法国政府的相关举措， “成立各种合法化公私合营公司“中央政府在农田水 利工程方面的投资占到投资总额的60%~75%”“允 许地方政府的农业，工业部门参加投资与管理”，都说 明政府强化了对经济的干预，C项正确。材料没有产 业结构测整的信息，A项说法不符合材料主旨，排除 尽管国家加强了对经济的干预，但并没有使得所有制 性质发生巨大变化，B项说法不符合史实，排除：尽管 国家对农村建设投人很多，但并没完全垄断，D项说法 不符合史实，排除，【解析】从材料中可以看出，不同经济体占全球 DP的比例存在差异，表明随着新兴经济体在全球经 养中占比的上升，它们在国际事务和全球治理中的话 吾权和影响力也会相应增强，这有助于世界多极化趋 势发展，B项正确。15世纪末16世纪初，新航路的开 降，打酸了人类长期以来相对隔绝的状态，世界开始连 发一个整体，开启了世界经济的全球化，排除A项：美 苏两极格局瓦解于1991年，不能够涵盖题中所有时间 没，排除C项：区域经济集团化主要是指一定区域内的 国家为了共同的经济利益而形咸的经济联盟或合作组 识，材料虽然反映了不同经济体占比的变化，但并未直 妾体现区城经济集团化的发展，排除D项。 非选择题 1)变化：从官方主导到民间变革：从遵循古制到从俗 变通：从繁琐到简易：从神圣到世俗。(6分，任答三点 即可) 2)原因：明朝中后期商品经济繁荣，原有的礼教秩序 准以适应新的杜会经济生语：新的经营方式出现，社会 吉构发生了一定变化，冲击了传统的礼教观念：王阳明 心学主张“心即理”，一定程度上神击了传统礼教中僵 北的等级秩序和规范：市民阶层追求世俗生语的享受 和自由，促使礼教秩序向世俗化，简易化方向发展。(7 分，每点2分，答四点得7分》 1)原因：商品经济的不断发展：特殊的地现位置：深厚 的罗马法积淀：人文主义思想的传播：城市自治的推 动：大学教育的进步。(6分，任答三点即可) 2)特点：注重对罗马法历史的研究：强调研究原始文 度和经典文本：认可地方习俗，习惯法等：积极引进科 学的研究方法：重親对法律综合性，体系化的构建。(7 分，每点2分，任答四点得7分) 1)目的：锥护美苏核垄断地位，剥夺他国进行核试验 的权利，建立一个以美苏核垄断为主导的核秩序， 2分) 影响：中苏关系进一步恶化，资本主义阵营进一步分 比：直接推动了中法建交。(4分，任答两点即可) 2)特点：以维护国家安全和独立自主为目的：从依赖 苏联援助到独立自主研发，政府高度重视，计划经济体 制提供了物质保障：从海外回国的科学家发挥了重要 非用。(4分，任答两点即可) 义：打被丁美苏核坐断：保障丁国家安全提高了中 国际地位：有利于增强民族自尊心和自信心，(4 ,任客两点即可
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