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命题透析细节理解题 思路点拨 根据第一段的“Farm robots guided by GPS can plant and harvest different types of crops in close nearness”和第二段的“Now,obotic technology is making it possible to space crops closer together than ever bore."可知,使用机器人可以在近距离内种植和收获不同类型的作物,并且使作物之间的间距比以往任何时 侯都要近。因此,机器人技术可以实现高精度的作物种植。 答案B 命题透析细节理解题。 思路点拨根据第四段的“The crops have a beneficial impact on each other,with beans drawing nitrogen(氨) which wheat and barley require to grow-down into the soil and storing it.The one is potentially feeding the other." 可知,大豆吸收并储存小麦和大麦所需要的氮元素,提高了土地中氮元素的可用性。 答案A 命题透析校落大意题。 思路点拨通读第五段可知,本段主要谈论了带状种植的好处,如减少肥料需求,增加每行作物光照、促进生 长、合理安排农事活动等。 答案C 命题透析推理判断题。 思路点拨根据最后一段中Crotty说的“relatively small--scale experiments like this may not translate into industrial farming”,表明基于机器人技术的带状种植在工业化推广方面面临挑战。 章大意:本文为说明文,主题语境为人与自我。文章介绍目前亲子关系中缺少边界感导致孩子可能出现一些心 健康问题。作者提出了Sturdy Leadership这种领导方式建立亲子之间的边界些。 答案B 命题透析细节理解题。 思路点拨根据文章第二段第二句内容可知,几十年前,如果父母没有设定边界,孩子可能会多吃一个纸杯蛋 糕或晚归,这些行为属于较小的不当行为(minor misbehavior)。 答案C 命题透析细节理解题。 思路点拨根据第三段的“Sturdy Leadership is a model of parental authority where parents both hold boundaries and stay connected to a child or,actually,improve connection through those moments.They do this by validating their child's feeling”可知,Sturdy Leadership是一种父母权威的模式,父母在设定边界的同时保持与孩子的联 系,甚至通过这些时刻来增强联系。 答案C 命题透析诃义猜测题。 思路点拔 根据上下文语境可知,validating指的是父母理解并承认孩子的感受(如“I get it.Il's hard to see so many fun toys and not get something.”),而不是忽视或改变这些感受。 思路点拨根据倒数第二段中的“our approach will simply be an extension of the way we've always interacted with our kids regarding their desires and requests"并结合最后一段最后一句可知,父母在处理孩子对手机或社交媒体 的请求时,不应仅仅局限于某些被广泛认可的“媒体政策”,而应延续他们一贯的育儿方式来处理孩子对手机 或社交媒体的愿望和请求,并应用自己掌握的实用技巧,向孩子们提供支持,带来改变。 章大意:本文为说明文,主题语境为人与自我。文章介绍了在遇到跟路事件时保护自己的一些方法和建议。 答案E 命题透析考查上下文衔接 思路点拨E项“但是有机会避免潜在的致命危险”与前文提到的“每年都有成百上千人死于窒息”以及后文 中的“科学研究提供了一些建议可以帮助你安全脱离”构成承上启下的关系。 答案C 命题透析考查上下文衔接。 思路点拨C项“这有助于人们避免大多数危险状况”与前文提到的“专家建议在演唱会和一些聚会活动中 每平方米的平均人数为2.5人”与后文中用身体动作与人体的接触来判断每平方米的人数构成承上启下的 关系。 答案F 命题透析考查上下文街接。 思路点拔F项“人群密度达到6到7人每平方米的时候就非常危险了”,下一句中的“At this point”指代该 项的内容,说明达到这一密度后身体接触非常紧密,哪怕小小的动作也会产生“莲漪”效应,并进一步解释此 危险。 答案G 命题透析考查上下文衔接。 思路点拨 G项“当我们被推时,会本能地抵抗并推回去”与后文“当你被困在人群中时,这么做是浪费时间 的”构成补充说明的关系。 答案D 命题透析考查段尾句。 思路点拨D项“试着控制你的呼吸,避免尖叫和大喊”与前文中“氧气是你最宝贵的资源,当你被困在密果 的人群中时要节约使用氧气”相呼应。 共15小题:每小题1分,满分15分】 章大意:本文为记叙文,主题语境为人与社会。文章讲述6岁的自闭症女孩收集毛城玩具捐赠给受飓风影喻区 的孩子们,帮助他们重获安慰 答案B 命题透析考查动词。 思路点拨 根据下文讲述的故事可知,Henley已经收集了超过IOO0个毛绒玩具。 命题透析考查形容诃。 思路点拨由于自己的亲身经历,Henley渴望与在飓风中损失巨大的孩子们分享这种感觉。be anxious to do h.表示“渴望做某事”。 答案B 命题透析考查动词。 思路点拔此处为Henley的父亲对她的评论性语言,表示“在困难出现时,是这些毛绒玩具给她带来了力 量”。surface此处用作动词,表示“显露,出现”。 答案C 命题透析考查动词。 思路点拨受到亲身经历的鼓舞,Henley表达了自己的同情,表明自己想要做一些事情来帮助在暴风雨中失 去了“毛绒玩具”的朋友们 答案D 命题透析考查动词。 思路点拨参考上题解析。 答案A 命题透析考查副词。 思路点拔根据下文的“Countless.:poured in from both the local community and faraway areas..”可知,她的努力 很快吸引了大量的支持。 答案B 命题透析考查形客词。 思路点拨根据下文邻居、朋友和企业踊低参加捐赠活动可知,这些人都被Henley所触动。 答案C 命题透析考查名词。 思路点拨根据下文的“Some donors(捐赠者)even covered long distances to drop off stuffed animals at Henley's community'”可知,他们捐赠的是毛绒玩具这样的物品,而非鞋子、毛毯或衣服。 答案D 命题透析考查动词短语。 思路点拨 一些捐赠者甚至跨越了很远的距离来把毛绒玩具投送到Henley的社区。drop off意为“递送 交付”。 答案B 命题透析 考查形客词 思路点拨 根据上文的“faraway areas”可知,Henley的倡议影响深远。 答案A 命题透析考查名诃 思路点拨根据下文的Henley的妈妈说的话可知,她为自己的女儿感到骄做。
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