江苏省沭阳县2024~2025学年上六年级期末语文试卷
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二、单项选择题，把正确答案的序号填在括号里。(6分) 1.下列词语音、形、义完全正确的一组是( ) A,衣襟(m) 棚架(pc如) 微波粼粼 一望无际（边际） B.澎浒(pdi) 和蔼(i) 饱经风霜 张冠李戴（冠军） C.慷底(ka) 苔解(xidn) 不可开交 沧海一粟（谷子） D.睫然(du) 谚语(ydn) 余音绕粱 排山倒海（翻倒） 2.下列加点词语使用错误的一项是( A,人类不合理的行为导致生态环境恶化，终将自作自受。 B。我们首先要以身作则，然后才能理直气壮地指出别人的缺点。 C.小佳的周末被排了满满当当的兴趣班。 D。她的舞蹈动作灵动飘逸，真有笔走龙蛇之势。 3.下列说法错误的一项是()。 A. 制作“幸福路”这个路牌时，拼音应写作“X①NGFU LU” B.《草原》是老舍所写的一篇游记散文，描绘了草原风光，歌颂了蒙汉情深。 C.《少年闺土》中的“我”指的就是鲁迅先生本人。 D。我国古代以“五行说”来解释万物起源，五行指金、木、水、火、土。 三、根据要求完成句子练习。(8分) 1,运动员能否取得优异成绩，关健要看平时刻苦训练。（在原句上修改病句） 2.看到他的作品，我不禁说：“好一幅苍松散雪图啊！”（用合适的词语代替“说”） 3.雨：雨敲着鼓点逗引我出去玩耍。（仿照例句的修辞手法写句子）】 风： 4.根据情境，试着写一写“乔乔”犹豫不决的心理活动。 乔乔坐在公交车上，看见一位老奶奶上车了，但自己刚扭伤了脚，要不要让座呢？她 的心里十分矛盾， 四、根据所学知识填空，(13分) 1.读书赏美景。深蓝的天空中挂着一轮 下面是海边的沙地，都种 ,其间有一个十一二岁的少年，项带银圈， 向一匹猎尽力的刺去，那殖却将身一扭， 2.读书析佳句。同样是抽写月夜，但作者表达的情感却不相同。孟浩然用诗句“野可天 低树， ”抒发自己的孤寂之情：辛弃疾通过词句“ 清风半夜鸣蝉”表达了喜悦之情。 3.读书悟美感。“位卑 ”,这是陆游拳攀爱国的人格之美：“在天底 下， ,而并不茫茫”，这是老舍笔下的自然之美：“普哉乎鼓琴， 若太山”“善战乎鼓琴， 若流水”，这是伯牙、子期 用“高山流水”传递的世间情谊之美。 4读书品人物。在本学期的语文学习中，壮烈跳崖的 烈火烧身纹 丝不动的 ,为穷鞋匠兄妹俩即兴创作《月光曲》的 都给 我们图下了深刻的印象。 第二部分 阅读与鉴赏(38分) 五、阅读短文，完成练习。(31分) (一)书黄筌画雀 黄鉴画飞乌，颈足皆展，或曰：“飞乌缩颈则展足，缩足剩展颈，无两晨者。”验之 信然。乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者0乎？君子是以务学而好问也。 [注释]①黄荟：五代后蜀画家，②然：如此，这样，③乃：于是，④审：详细，周密 ③不能：不可以这样做，©大者：指更大的事。⑦务：务力，致力于， 1,给加点字选择正确的解释，再写出句子的意思。(4分) 验之信然：验( A.检验，验证 B.有良好效果 C.凭证，证据 信( A.信用 B.实在，的确 C.消息 句子的意思： 2.《书黄鉴画雀》写黄筌画飞鸟“ ”,被人指出画错了，黄筌“验之信 然”；《书戴嵩画牛》写戴酱画斗牛画错了 “处士笑而然之”。这两个故事 告诉我们 (3分) (二)“能吞能吐”的森林 ①森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调废室，是地球的“绿色之肺”，森 林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物种都不能取代的。因 此，我们必须高度重视植树造林，并且要保护好森林 ②森林福养水源、保持水土、防止水早灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万 亩西积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所就的：“山上多栽树，等 于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“森吐”功能而被科学家称为 "吞水吐雨器” ③森林用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中 的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温电高，生物是难以生存的。大的在4亿年以前，海 里的先，进植物登陆，陆地才产生了森林，森林慢授将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新 鲜的氧气，调节气置，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家 又称森林是“吞碳吐氧机” ④目前，值得我们每个人关注的是地球的“缘色之肺”在日益萎缩。近200年间，地 珠上的森林已有三分之一以上被砍伐和吸抨。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二 氧化碳的排放量在急剥增加：此消彼长，使得地球生态环境急刷恶化，主要表现为全球气 候变暖。全球气侯受暖对人夹的生产和生活有着巨大的影响，甚至戴胁人类生存。因为全 球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，气候变化加刷，所以客易引发热浪、飓 风、暴雨、洪涝及千早， ⑤为了使地球的这个“能乔能吐”的“绿色之肺”恢复健康，以改善生态环境，抑制 全球变暖，减少水旱等自然灾需，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来， 1,短文的主要观点是 (2分) 2.将“森林”说成“地球的绿色之肺”，这是使用了」 的说明方法， 其作用是 (3分) 3.第③段中画线句中的“大钓”一词能否去掉？为什么？(3分)》 4.阅读第④段，简要概括地球的“绿色之肺”日益菱缩的两个原因，(2分) (1) (2】 六年级语文第2页（共4页）
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