高三、2025年英语试卷、河南省新乡金太阳高三第二次模拟，教学小助手分享Word版资源文件：英语试卷-河南省新乡金太阳2025届高三第二次模拟，若想获取Word版资源，请点立即下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，并且有海量历来真题，提优就来下载打印刷真题吧！
D【解折】细节理解题。根据LaW101Css00m介绍中的最后·可可知，所有限程都是按照学者 的自身情况制订进度的。 C【解析】推理判断题。根据Humanities Library介绍中的第二句可知，该图书室让学生可以将自己 的思想与其他地区和时代的人的思想进行比较，从而使他们能够更好地用自己的思想了解自己、社会 和世界。因此，该平台旨在提高学生自我思考的能力。 A【解析】推理判断题。根据Financial Media Lab介绍中的第二句可知，该实验室为应届毕业生、处 于职业早期到中期的专业人士以及其他个人提供有关金融主题的视频、播客和课程。因此，工商管理 专业的毕业生最有可能对其感兴趣。 27 CBDB 篇：B0和同事致力于开发电子皮肤，以模仿人类皮肤功能，应用于假肢、机器人和可穿戴设备，旨在 所人与技术的交互方式。 C【解析】细节理解题。根据第二段可知，开发电子皮肤的一个目标是为使用假肢的残疾人提供触觉， 从而提高他们的生活质量。 B【解析】推理判断题。根据第三段可知，B0提到，当前的电子设备容易损坏且难以弯曲或移动。 而如果能将电子设备做得像皮肤一样，就可能改变人类与电子设备的互动方式。这表明，B0期望电 子皮肤能比当前的电子设备更耐用且更灵活。 D【解析】细节理解题。根据最后一段可知，经过三年多的研究，B0和她的同事在《自然》杂志上 发表了一项关于超强拉伸聚合物的原理验证研究。这说明研究己经取得了一定进展，仍处于实验室阶 段。Ba0认为商业化之路还很漫长，这表明该材料尚未进入商业化阶段，仍处于研发阶段。 B【解析】主旨大意题。文章主要内容：Bo和同事团队致力于开发电子皮肤，以模仿人类皮肤功能， 应用于假肢、机器人和可穿戴设备，旨在革新人与技术的交互方式。因此，“E-skin:Transforming Hu man-Tech Interaction(电子皮肤：改变人类与科技的交互)”为文章的最佳标题。 31 ADCB 高：文章介绍了“七星连珠”这一罕见的天文现象 A【解析】推理判断题。作者写第一段是为了引出“七星连珠”这一罕见的天文现象 D【解析】细节理解题。根据第二段可知，有些行星在黄昏时接近西方地平线，而其他行星在日落 后高悬于天空。这表明它们的可见性随时间和位置的变化而变化。 C【解析】推理判断题。第四段最后一句提到，因为新月反射的光最少，使得夜空更暗，这有利于观 测天文现象。因此，新月的出现使得行星对齐更容易被看到。 31.B【解析】词义推测题，根据画线词所在句可知，“七星连珠”激发了人们对天文学的兴趣，成为推 动人们欣赏太阳系奇观的推动力，因此，catalyst在文中指“推动力”。 32-35 ABAD D篇：研究人员通过研究妈蚁的行为，发现其能避免交通拥堵。研究人员希望将这种机制应用于进一步的 自动驾驶汽车编程中，以改善交通问题。 32.A【解析】细节理解题。根据第一段最后一句可知，研究人员研究蚂蚁的行为是为了学习如何进一 步编程自动驾驶汽车，使其更有效地运行，且不会陷入交通堵塞。 33.B【解析】主旨大意题。第三段主要讨论了蚂蚁如何在高密度下保持交通顺畅。 34.A【解析】细节理解题。根据第四段可知，Nicola Pugno指出，人类司机在高峰时段很难遵循规则， 因为他们试图为自己获取最大利益。 35.D【解析】推理判断题。根据最后一段可知，妈蚁可以做到汽车做不到的事情，比如不会相撞，它们 甚至可以爬过彼此。此外，司机可以从妈蚊合作和协同的行为中学到如何避免交通堵塞，妈蚁的行为 表明了“United we stand,.divided we fall(合则存，分则亡)”的道理。 36-40 AECGF 七选五：文章介绍了好奇心在人际交往中的重要作用 36.A【解析】该段主要介绍了如何通过特定的行为和策略来赢得他人的好感。A项“赢得他人的潜在 好感”概括了该段的主自大意。 37.E【解析】E项“后续问题尤其能表明我们在积极倾听”与下文“它们（后续问题）表明我们关心对 方说的话”关系紧密，符合语境。 38。C【解析】C项（从句）“如果你想让别人接受你的想法或关注”与主句“首先要对他们的（想法或关 注)发自内心地好奇”关系紧密，符合语境 39.G【解析】此处须要解释好奇心如何增强同理心。G项（理解他人的感受是一种可以通过好奇心得到 加强的技能)与该段主要内容相关，符合语境 40.F【解析】F项“所以这让他们更好地了解他们情绪反应的根本原因”解释了好奇心如何帮助理解 情绪反应的根源，与下文“从而实现更有效的情绪调节”关系紧密，符合语境。 语言运用第一节（共15小题：每小题1分，满分15分） 41-45 BACDA 46-50 BBADC 51-55 BCDDA 完形填空：Mkc和Ova在一次散步中，发现周固的人都学会了用手语与他们交流。后来，他们发现这是 社区的一个活动，这展现了共情的力量以及这个包容性世界的美好与温暖。 41.B【解析】考查名词。一个精心策划的活动于周六开始。当时，Mike和他的朋友Olivia在社区散步。 42.A【解析】考查动词。当Mike和Olivia漫步时，一位老人向他们打招呼。 43.C【解析】考查形容词。这位老人做了一个登哑人常用的“你好”的标准手势。 44.D【解析】考查形容词。起初，Mke感到很困感，并想着：“为什么他今天表现得不一样呢？” 45.A 【解析】考查动词。解析参考上一题。 46.B【解析】考查动词。当他们到达食品店时，店主也示意他们去取新鲜出炉的饼干。 47.B【解析】考查名词。这让他们感到更加困惑。 48.A【解析】考查动词。他们毫不犹豫地帮忙把它们（水果）捡起来， 49.D【解析】考查副词。不知怎么地，那个人用手语告诉他们，每人拿一个苹果作为回报 50.C【解析】考查形容词，Mik开始注意到这些异常互动中的模式。 51.B【解析】考查动词短语。然后，Mke和Olivia来到了社区广场，在那里一切都解释得通了。 52.C 【解析】考查名词。“你好，孩子们。我们想为你们准备一·个惊喜，因为生活在·个没有障碍的世 界也是我们的梦想。”一个熟悉的女人用手语对他们说。 53.D【解析】考查动词。她透露，整件事是社区一个活动的一部分，这个活动自在帮助像Mk和Oi via这样丧失听力的人。 54.D【解析】考查名词。意识到大家为他们所做的努力，Mke和Olivia感动得流下了眼泪。 55.A【解析】考查形容词。这一时刻彩显了共情的力量和这个包容性世界的美好。 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 56.organized 57.to provide 58.drew 59.which 60.varieties 61.awareness 62.driving 63.as 64.regularly 65.an 56.organized【解析】考查非谓语动词。分析句子结构可知，organize与逻辑主语the event之间是动宾 关系，故此处应用其过去分词形式作状语。 57.to provide【解析】考查非谓语动词。aim后常接不定式作宾语，故此处应用to provide. S8.drew【解析】考查时态。根据上文中的时间状语in December,.2024和下文中的时态可知，此处应 用一般过去时，表示过去发生的事情。 59.which【解析】考查定语从句。分析句子结构可知，此处应用which引导非限制性定语从句.修饰先 行词The exhibition units,which在从句中作主语。 6O.varieties【解析】考查名词单复数。varieties of是固定短语，意为“各种各样的”。 6l.awareness【解析】考查词性转换。此处应用名词awareness,,作动词raised的宾语。 62.driving【解析】考查非谓语动词。分析句子结构可知，dive.与逻辑主语These activities之间是主谓 关系，故此处应用其现在分词形式作状语。 63.as【解析】考查介词。take…as…是固定搭配，意为“把…当作…”。 64.regularly【解析】考查副词。此处应用副词regularly修饰动词host, 65.an【解析】考查冠词。in an attempt to do sth是固定短语，意为“试图做某事”。 评分原则： 1,铅笔作答不给分。 2.有拼写或大小写错误的作答不给分。 3.所填词汇正确，但有形式错误的不给分。 4.英式、美式拼写均可给分。 5.除所列答案外，若试评过程中发现其他可接受答案，经评卷专家组讨论确认后也可给分。写作
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