【广东卷】广东省金太阳2025届高三上学期9月联考（金太阳25-31C）（9.26-9.27） ，高中\高三\广东省\2024-2025学年上\生物三零论坛（30论坛）用百度云盘、腾讯云盘分享的原卷版、解析版及答案，在云盘中的课件资料可在线阅读及保存到自己的云盘，此电子版课件永久免费阅读及下载。
高三生物学参考答案 C【解析】本题主要考查无机盐，考查学生的理解能力。植物吸水还是失水主要取决于细胞 内外溶液浓度的大小。根据题干信息可知，植物在液泡中储存大量的可溶性盐，从而细胞液 中的溶液浓度大于外界土壤中溶液的浓度，使细胞从土壤中吸收水分，说明液泡内无机盐参 与调节细胞内部的渗透压，C项符合题意。 B【解析】本题主要考查生物膜的相关知识，考查学生的理解能力。蓝细菌没有核膜、细胞 器膜，不具有生物膜系统，B项错误 D 【解析】本题主要考查物种，考查学生的理解能力。生殖隔离是物种形成的必要条件，D 项符合题意。 B【解析】本题主要考查生理活动调节，考查学生的理解能力。跑步过程中大脑皮层通过躯 体运动神经支配围部肌肉，调节运动节奏，B项错误。 D【解析】本题主要考查水分子进出细胞的方式等，考查学生的理解能力和解决问题能力 甲组蛙卵破裂的原因是蛙卵细胞膜上含有水通道蛋白，通过协助扩散吸收了大量的水分子， 从而导致蛙卵破裂，D项错误。 A【解析】本题主要考查减数分裂等，考查学生的解决问题能力。形成F,变异红眼雄果蝇 (XXY)的原因有两个：①可能是异常卵细胞(XX)和正常精子(Y)受精作用形成的，此时 母本雌果蝇(XX)在减数分裂I时X染色体未分开，最终可形成异常卵细胞(XX):②可 能是异常精子(XY)和正常卵细胞(X)受精作用形成的，此时父本雄果蝇(XY)在减数分裂 I时X、Y染色体未分开，最终可形成异常精子(XY)。因此，A项符合题意。 C【解析】本题主要考查血糖调节，考查学生的理解能力和解决问题能力。葡萄糖在细胞质 基质中氧化分解为丙阴酸，C项错误。 D【解析】本题主要考查免疫调节，考查学生的理解能力。抗原呈递细胞吞噬病原体的过程 一般不涉及特异性识别，D项符合题意。 A【解析】本题考查种群的数量变化，考查学生的理解能力和解决问题能力。气温、干旱等 因素是影响白纹伊蚊种群密度的非密度制约因素，B项错误。在野外释放大量绝育维蚊是为 了降低种群出生率，C项错误。某地区所有的白纹伊蚊所含有的全部基因构成了该种群的基 因库，D项错误 0.B【解析】本题主要考查生态系统，考查学生的解决问题能力。流人该生态系统的总能量 是大豆及杂草等所固定的太阳能，A项错误。七星瓢虫，大豆蚜虫是以大豆的叶片为食，属 于消费者，B项正确。土壤里的蚯蚓，线虫是以分解土壤中的有机物为生，属于分解者，而根 瘤菌与大豆之间互利共生，属于消费者，C项错误。农田生态系统的产出会源源不新地输出 系统，并且需要不断地从系统之外输人化肥，所以农田生态系统在物质上不是一个自给自足 的生态系统，D项错误。 1,D【解析】本题主要考查果醋的发酵，考查学生的实验探究能力。菌种A是酵母菌，无氧条 件下有利于其将葡萄和糯米中的糖转化为酒精，A项错误。菌种B是醋酸菌，在缺少糖源 时能将乙醇转化为乙醛，再将乙醛转化为乙酸（醋酸），B项错误。酒精检测需要加入酸性重 铬酸钾溶液才会呈现灰绿色，C项错误。 2.B【解析】本题主要考查植物细胞工程，考查学生的解决问题能力。①②过程配制的培养 基中生长素/细胞分裂素的值是不同的，B项错误。 3.C【解析】本题主要考查酶的相关知识，考查学生的实验探究能力。温度，H是该实验的 无关变量，改变的条件是该实验的自变量，A项错误。甲组实验条件下，2m后过氧化氢 可能已经消耗完，过氧化氢南没有失活，B项错误。随着时间的增加，O,的生成总量相对值 不断增加，达到一定时间后，两组的O总量均不再增加（反应结束），但乙组的O,生成总量 相对值明显高于甲组的，说明乙组的底物浓度高于甲组的，C项正确。降低酶浓度，反应速 率降低，但O,的最终生成总量不变，D项错误 4.B【解析】本题主要考查种间关系，考查学生的解决问题能力。具整小蚁在白天对其他昆 虫的驱赶效果是优于晚上的，B项错误。 5,C【解析】本题主要考查赤霉素，考查学生的理解能力和解决问题能力。矮生玉米1施加 赤霉素后正常长高，说明可能是合成赤霉素的相关基因发生突变，其受体正常，A项正确，C 项错误。矮生玉米2施加赤霉素后没有正常长高，可能是赤霉素受体基因发生突变，BD项 正确 6.C【解析】本题主要考查人类遗传病，考查学生的理解能力和解决问题能力。I,患病，但 其女儿（Ⅱ：和Ⅱ：）不患病，因此该遗传病不可能是伴X染色体显性遗传病。【，患病，但其 儿子（Ⅱ，）不患病，因此该遗传病不可能是伴X染色体隐性遗传病。Ⅱ：和Ⅲ，的电泳鉴定 结果显示两人均含有2条条带，且两人均不患该遗传病，因此该遗传病是常染色体隐性遗传 病，A项错误。Ⅱ1、1：、Ⅱ，Ⅱ：的基因型均是Aa,Ⅲ：和Ⅲ，均不患该遗传病，但两人均可 能为该遗传病致病基因的携带者，且概率均为2/3，B项错误。若Ⅲ：为纯合子，则其基因型 是AA,Ⅲ，与Ⅲ：(1/3AA或2/3Aa)生育的N:为携带者(Aa)的概率是(2/3)×(1/2)=1/ 3,C项正确。Ⅲ，的基因型是Aa,Ⅲ：的基因型可能是AA(1/3)或A(2/3),因此两人再生 育一个孩子，无论是男孩还是女孩，均可能患该遗传病，D项错误。 7,(1)升高(2分)水分充足时，风沙吹袭下的白刺的气孔导度更高，使得暗反应速率更快 (2分) (2)ATP.NADPH.O,(答出3点，3分) 增强(2分) (3)气孔导度下降，蒸腾速率降低(2分) 【解析】本题主要考查光合作用，考查学生的理解能力和解决问题能力。(1)乙组在水分充足 条件下，风沙吹袭下的白刺的气孔导度更高，使得暗反应速率更快，从而促进光合作用的进 行。(2)丙组在无风沙吹袭的条件下，干早胁迫导致白刺的净光合速率下降。水是光合作用 光反应的原料，水分不足时，光反应产生的ATP、NADPH,O,减少，C的还原减慢，进而使 净光合速率下降。(3)从表中可知，白刺为适应荒漠区的干旱胁迫和风沙吹袭环境，其气孔 导度下降，胞间CO,浓度降低，蒸腾速率降低以减少水分流失。 8.(1)特异性受体(1分)下丘脑(1分)肾上腺素，甲状腺激素(2分) (2)患者腹污造成细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，促使下丘脑分泌、垂体释 放的抗利尿激素增加，进而促进肾小管和集合管对水分重吸收（合理即可，3分） (3)①宿主细胞(1分)核糖核苷酸(1分) ②（十）RNA通过a过程合成得到的是碱基互补的（一）RNA,然后通过b过程才能得到碱 基序列相同的（十）RNA(合理即可，2分) (4)诺如病毒的遗传物质是单链RNA,变异性较高，导致疫苗难以覆盖诺如病毒的所有病毒 株（合理即可，2分） 【解析】本题主要考查体温调节、水盐平衡调节、免疫调节和基因的表达等，考查学生的理解 能力、解决问题能力和创新能力。(1)诺如病毒侵人体内时，会选择性地人侵肠道黏膜细胞， 这是因为该细胞膜表面具有相应的特异性受体。(2)患者腹泻造成细胞外液渗透压升高，下 丘脑渗透压感受器兴奋，促使下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加，进而促进肾小管和 集合管对水分重吸收。(3)根据题意，病毒蛋白在宿主细胞的核糖体上合成，其中a,b过程 的原料为核糖核苷酸。(4)P2区高度变异，包含潜在的抗原中和位点及受体组织血型抗原 识别位点，研发诺如病毒的疫苗主要是针对衣壳蛋白的P2区，但诺如病毒的遗传物质是单 链RNA,变异性较高，导致疫苗难以覆盖诺如病毒的所有病毒株。 9.(1)等距取样(2分)随机取样(2分) (2)衰退型(2分)树冠下光照不足，领春木幼苗生长受限(2分)种间竞争(2分) (3)适当欧伐乔木（或人工欧伐制造林窗），为领春木幼苗提供充足光照(2分) 【解析】本题主要考查种群和群落相关知识，考查学生理解能力、解决问题能力和创新能力。 (1)由于河岸带是带状，因此使用等距取样法进行随机取样。(2)领春木的幼苗很少，其种群 的年龄结构为衰退型。林冠层郁闭度较高致使领春木幼苗生长受限，同时由于种间竞争导 致幼苗死亡率提高。因此该地区领春木幼苗数量较少。(3)对领春木的就地保护可以制造 林窗，为领春木幼苗提供充足光照，有利于其生长。 0.(1)若子代全表现为正常复眼，则无眼基因不位于3号常染色体上。若子代表现为正常复 眼·无眼=1：1，则无眼基因位于3号常染色体上(4分) (2)PEG融合法，电融合法，灭活的病毒诱导法（答出2种即可，2分）2(1分)11(1分) (3)Ⅱ(2分)Ⅱ号染色体的SSR序列中的1.3,6的SR序列与突变体相同，均为纯合子， 而Ⅲ号染色体的1,3,6的SSR序列不同，且与突变体的不完全一致（合理即可，2分）】 【解析】本题主要考查基因和染色体的关系，考查学生的理解能力、解决问题能力和创新能 力。(1)无眼果蝇(a)与3号常染色体的单体正常复眼果蝇交配。若无眼基因(a)不位于3 号常染色体上，则亲本的基因型组合是aa×AA,子代均表现为正常复眼。若无眼基因(a) 位于3号常染色体上，则亲本的基因型组合是a×AO,子代均表现为正常复眼：无眼=1： 1。(2)根据表格，人胰岛素基因在乙和丁中，共有的染色体为11号，人胰高血糖素基因在 甲、乙、丙中，共有的染色体为2号。(3)根据电泳图，1、3、6为长粒，对比突变体发现Ⅱ染色 体的突变体与1,3,6号的SRR相符合，因此长粒基因位于Ⅱ染色体上。
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