高三、2025年生物试卷、湖南省常德市高三下学期模拟考试（二模），教育小助手通过百度云盘、腾讯云盘分享Word版资源文件：生物试卷-湖南省常德市2025届高三下学期模拟考试（二模），若想获取Word版资源，请点立即下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，并且有海量历来真题，家长想要孩子提优就来下载打印刷真题吧！
A项：细胞膜两呈现不对称分布，外必体米眼于细胞膜，其外网也应有裙蛋白，该项正确。 B项：外泌体的形成是通过细胞膜的内陷和包襄形成的微小囊泡，再由其它的细胞器膜包裹后 重新构建，并通过细胞膜胞吐出细胞外，整个过程中体现了细胞膜的流动性：而突触小泡是神经 细胞内突触前膜释放神经递质的囊泡，与外泌体不同，通过细胞膜胞吐出细胞外的是神经递质，因 此突触小泡不属于外泌体，该项错误。 C项：产生外泌体的细胞通过外泌体膜与受体细胞膜融合，将其内含物传递给受体细胞，从而 实现信息交流，该项正确。 D项：外泌体可以作为运输药物至靶细胞的载体，通过将药物包裹在其中并运送到靶细胞，从 而有效控制肿瘤细胞的增殖等，该项正确。 2.命题立意：本趣主要考查酶促反应的相关知识，通过反竞争性抑制剂的作用机理，考查学生对 酶活性、反应平衡、最大速率等概念的理解和运用能力。 解题思路：仔细分析酶促反应的过程以及反竞争性抑制剂的作用方式，根据各个选项的描述， 结合所学知识进行推理和判断。 分项解析： A项：反竞争性抑制剂与酶一底物复合物结合，会导致酶的构象发生改变，从而使酶活性降低， 该项合埋， B项：由于反竞争性抑制剂与酶~底物复合物结合，会使酶促反应平衡向酶~底物复合物生 成的方向移动，该项合理。 C项：因为有抑制剂的存在，酶能够结合的底物减少，所以酶促反应的最大速率低于正常情况， 该项合理。 D项：酶促反应达到最大速率时，所需底物浓度会发生变化，因为反竞争性抑制剂的存在会影 响底物与酶的结合，所以达到最大速率时所需底物浓度会降低，该项不合理。 3.命题立意：本题主要考查生物学实验中溶液配制的相关知识，包括不同溶液在特定实验中的应 用以及渗透压等概念，旨在考查学生对这些知识点的掌握程度和应用能力。 解题思路：逐一分析每个途项，根据所学的生物学实验知识和溶液性质来判断其正确性。 分项解析： A项：pH=7的缓冲液是由磷酸盐组成，0,1mol/L的HC1和0.1mol/L的Na0州等体积混 合只能的到pH约为7的盐溶液，并不能起到缓冲作用，该项错误。 B项：体积分数为95%的乙醇加入无水碳酸钠可除去乙醇中的水分，从而在绿叶色素提取实验 中可以代替无水乙醇，该项正确。C项：由于KN0,是能解离的盐，其溶质微粒包括K+和NO,两种， 而葡萄糖是非电解质，其溶质微粒只有一种，所以精确配制的1mo1/L.的KNO,溶液和1mo1/L.的 葡萄糖溶液，渗透压是不相等的，该项正确。 D项：取1l充分摇匀的土壤样液加入盛有9l无菌水的试管中，总体积变为10ml,相 当于等比稀释10倍，该项正确。 4.命圈立意：本题主要考查植物细胞呼吸以及与果蔬储藏等相关的知识，通过呼吸跃迁这一现象， 考查学生对细胞呼吸过程及其影响因素、果实品质变化等方面的理解和掌握。 解题思路：依次分析每个选项，结合呼吸跃迁的特点以及植物细胞呼吸和果实品质变化的相关 知识进行判断。 分项解析： A项：果蔬窖藏可以通过降低氧气浓度等方式抑制呼吸作用，从而抑制呼吸跃迁，延长果蔬的保鲜期，该项正确。B项：呼吸跃迁阶段呼吸作用增强，消耗的营养物质增多，可能会促进一些物质的转化，使果 实的口感更佳，该项正确。 C项：呼吸跃迁期间，果蔬细胞通过有氧呼吸和无氧呼吸的协调作用来维持能量供应，ATP和 ADP在细胞内的含量是极少的，且相对稳定，产生ATP多，则消耗ATP多，反之亦然，不会出现显 著变化，该项错误。 D项：果实颜色的变化与色素合成相关基因的表达有关，在呼吸跃迁期间，这些基因的表达可 能会受到影响，从而导致果实颜色的变化，该项正确。 5.命题立意：本题主要考查发酵工程及其应用的相关知识，旨在考查学生对发酵工程各个环节以 及其应用的理解和掌握程度。 解题思路：逐一分析每个途项，根据发酵工程的原理、流程以及应用等方面的知识进行判断。 分项解析： A项：选有优良菌种是发酵工程的关键步骤，菌种的优劣很大程度上决定了发酵生产的成败， 该项正确。 B项：在发酵工程的各个环节，包括南种选育、发酵过程控制等，都需要检测培养液中的微生 物数量、产品浓度等参数，以确保发酵过程的顺利进行和产品质量，该项错误。 C项：发酵工程获得的单细胞蛋白富含蛋白质等营养物质，可作为食品添加剂，也可制成微生 物饲料，该项正确， D项：微生物肥料通过微生物的代谢活动产生有机酸、生物活性物质等，能够增进土壤肥力， 改良土壤结构，对农业生产有重要作用，该项正确。 6.命题立意：本趣主要考查生物进化、生殖隔离等相关知识，通过对褐花构兰花和西藏杓兰花的 研究，考查学生对物种形成、适应特征形成以及协同进化等概念的理解和运用能力。 解题思路：逐一分析每个选项，结合地星隔高、生殖隔高、自然选择以及协同进化等相关理论 进行推理和判断。 分项解析： A项：在自然状态下二者不能相互杂交产生后代是因为传粉者不同导致的生殖隔离，而不是地 理隔离，该项错误。 B项：突变是随机的，并不是为了适应不同传粉者而产生的，形态差异是自然选择的结果，该 项错误。 C项：不同的传粉者对植物的传粉起到了选择作用，使得二者的传粉者不同，这是长期自然选 择的结果，该项正确。 D项：协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，而这 里只是两种兰花与各自传粉者之间的关系，并非协同进化，该项错误。 7.命题立意：本愿主要考查群落边缘效应的相关知识，旨在考查学生对群落结构、物种多样性以 及人类活动对群落影响等方而的理解和掌握。 解题思路：逐一分析每个途项，结合群落边缘效应的特点以及相关生态学原理进行判断。 分项解析： A项：群落边缘地带环境条件较为特殊，环境复杂，适合多种生物生存，可能更容易被外来物 种入侵，该项正确， B项：边缘效应会使交错区内的环境条件更加多样化，从而导致物种多样性增加，该项正确 C项：边缘效应会使相邻群落的边界变得模糊，群落内部环境会因此更加受到影响，而不是更 趋于稳定，该项错误。 D项：人类活动可能会改变群落边缘的环境，从而导致边缘种群数量的增加，该项正确。 8.命题立意：本题主要考查神经调节、体液调节与情绪及学习记忆之间的关系，考查学生对相关 知识的理解和运用能力。 解题思路：依次分析每个选项，结合神经调节和体液调节的原理以及情绪对学习记忆的影响来 判断其正确性。 分项解析： A项：“精神爽”时，通常是交感神经兴奋，心跳和呼吸加快，而副交感神经兴奋一般会使机体活动减弱，该项错误。B项：“几多愁”时，相关神经元的活动受到影响，可能会导致大脑的信息处理和学习功能降低， 该项正确。 C项：肾上腺髓质分泌的肾上腺素等激素可以参与机体的应激反应等，可能在情绪调节过程中 发挥作用，该项正确 D项：情绪状态可能会影响神经元的兴奋性等，从而影响神经元之间的信息交流，进而影响记 忆功能，该项正确。 9.命题立意：本题通过对意大利蜜蜂雌性幼虫的实验研究，考查表观遗传相关知识，包括DNA甲 基化等对基因表达及蜜蜂幼虫发育的影响，旨在考查学生对实验数据的分析和理解能力以及对表观 遗传概念的掌捏程度。 解题思路：仔细分析实验数据，对比实验组和对照组在不同时间点上DNT3mRN相对含量、 DNT3活性等指标的变化，结合关于甲基化与幼虫发育的关系等知识进行判断。 分项解析： A项：从实验数据可以看出，实验组注射适量DNA甲基化转移酶3s1RNA后，DNT3mRNA相 对含量和DNT3活性逐渐降低，说明DNMT3 siRNA不利于提高DT3基因的表达水平，该项正 确。 B项：实验组DNMT3活性降低，而dynactin p62甲基化水平也降低，对照组反之，说明高活 性的DNT3有利于提高dynactin p62基因的甲基化水平，该项正确. C项：实验组甲基化水平低，72%的幼虫发有成蜂王，对照组甲基化水平高，77%的幼虫发育成 工蜂，说明甲基化水平的高低与幼虫发育成蜂王的概率呈负相关，该项错误， D项：表观遗传除了DNA甲基化外还有其他修饰方式，如组蛋白修饰、非编码RNA调控等， 该实验不能排除其他表观遗传修饰方式参与蜜蜂幼虫发有调控的可能性，该项正确。 10.命题立意：本题通过对破译密码子方法的实验步骤介绍，考查遗传信息的翻译等相关知识，旨 在考查学生对实验原理和过程的理解以及对遗传信总传递过程的掌握。 解题思路：该实验的原理是：不同的氨基酸可以和对应的tRNA结合，而每一种tNA上有三个 能和密码子配对的碱基一一反密码子。人工合成的三核苷酸相当于■NA中的一个密码子，如果 tRNA中的反密码子和人工合成的三核苷酸互补配对，则能形成氨基酸一tRNA一三核苷酸结合体， 并存在于核糖体中，不能透过醋酸纤维膜，反之则能形成氨基酸一tRN一三核苷酸结合体，便能透 过酷酸纤维膜。逐一分析每个选项，结合实验步骤中涉及的物质和过程，以及遗传信息翻译的相关 知识进行判断。 分项解析： A项：除去DNA和mRNA的大肠杆菌细胞提取液中，缺少转录和翻译的模板，无法进行蛋白质 的合成，该项正确。 B项：实验中通过加入不同的三核苷酸分子，观察是否有放射性来破译密码子，所以三核苷酸 分子上的三个碱基相当于mRNA中的某种密码子，该项正确。 C项：从实验步骤可知，用酷酸纤潍膜过滤后检测放射性，推测氨酰tRNA可透过酷酸纤维膜， 而氨酰tRNA与核糖体结合形成的复合物无法透过，该项正确。 D项：由于存在有终止密码子，没有氨酰tRNA与终止密码子配对结合，所以20种氨基酸无细 胞反应体系中，可能存在实验结果都不能观察到醋酸纤维膜上有放射性得情况，该项错误。 I1,命题立意：本题通过细胞周期中不同DNA含量细胞分布曲线图，考查细胞周期中DNA复制、 染色体数目变化等相关知识，旨在考查学生对细胞周期概念的星解和对图像的分析能力。 解题思路：根据细胞周期中DNA含量的变化特点，结合各选项进行分析判断。 分项解析： A项：胸腺嘧啶是DN分子中得特有碱基，所以使用放射性同位素标记的胸腺密啶为原料合成 新的DNA链，可以排除别的物质合成的干扰，该项正确。 B项：途中阴影部分为标记细胞群的DNM含量变化情况，则A→B区段放射性同位素标记DNA 含量集中在2n,B→C区段放射性同位素标记DNA含量集中在2n与4n之间，说明DNA正在复制： 而C→A区段放射性同位素标记DA含量集中在4，表明细胞分裂至复制后期和分裂期，该区段期问着丝点分裂，染色体数目加倍，该项错误。
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