广西省桂林市金太阳25-334C 2025年（届）高三春季开学质量检测卷（2.13-2.14），高中\高三\广西省\广西省桂林市\2024-2025学年下\生物三零论坛（30论坛）用百度云盘、腾讯云盘分享的原卷版、解析版及答案，在云盘中的课件资料可在线阅读及保存到自己的云盘，此电子版课件永久免费阅读及下载。
2025年春季高三开学质量检测卷 生物学参考答案 1.D【解析】本题主要考查细胞代谢与调控，考查学生的理解能力。与干小麦种子相比，麦芽 代谢更加旺盛，其细胞中自由水的含量增多。小麦种子开始萌发前，生长素和赤霉素的含量 有所增加，以促进有关物质的合成、细胞生长和细胞分裂，从而促进种子萌发。小麦种子萌发 的过程中，不能进行光合作用，不能从环境中吸收CO2。综上所述，D项符合题意。 2.D【解析】本题主要考查相关实验的操作，考查学生的实验探究能力。检测生物组织中的蛋 白质时，需要用双缩脲试剂进行检测。观察黑藻细胞质的流动时，应在高倍镜下观察叶绿体 随细胞质的流动情况。温度会影响过氧化氢的分解，在探究温度对酶活性影响的实验中，可 选用淀粉作为底物。在酸性条件下，重铬酸钾与酒精发生化学反应，变成灰绿色。综上所述， D项符合题意。 3.B【解析】本题主要考查制作酸奶或泡菜，考查学生的实验探究能力。乳酸菌为厌氧菌，不 能进行有氧呼吸。发酵装置封装的目的是隔绝空气，提供无氧环境，以抑制杂菌的生长繁殖。 综上所述，B项符合题意 4.D【解析】本题主要考查物质跨膜运输，考查学生的理解能力。V-ATP酶能利用水解ATP 释放的能量跨膜转运H,该过程中V-ATP酶可能发生磷酸化。C+通道开放后，Ca+顺浓 度梯度从溶酶体进人细胞质基质，引起溶酶体中的C+浓度降低，降低了膜两侧的Ca+浓度 差。V-ATP酶以主动运输的方式转运H,细胞质基质中H的浓度低于溶酶体基质中的， 因此.细胞质基质的PH高于4.6。溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，当 细胞自噬时，溶酶体的代谢活动有所增强。综上所述，D项符合题意。 5.C【解析】本题主要考查血糖稳定的调节，考查学生的理解能力。“谷”中储存能量的物质主 要是淀粉，人体中的脂肪不能大量转化为糖类。机体出现“气少”状态时，血糖浓度降低，胰岛 B细胞分泌的胰岛素减少，胰高血糖素和糖皮质激素的分泌增加，以升高血糖浓度。综上所 述，C项符合题意。 6.B【解析】本题主要考查生态系统，考查学生的理解能力。生态系统由生物群落与它的非生 物环境构成，B项错误。 7.C【解析】本题主要考查生态系统的功能，考查学生的理解能力。生物防治可以优化能量流 动，但不能提高能量传递效率，C项符合题意 8.C【解析】本题主要考查生物的进化，考查学生的理解能力。花粉蒙导效应发生在异种植物 之间，农田中的植物主要是品种单一的作物，出现花粉蒙导效应的概率较低。花粉蒙导效应 有利于异种植物之间杂交，从而出现远缘杂交种。花粉管顶端的屏障使异种花粉不能萌发， 是生殖隔离的一种表现。陆地棉是杂交种，其染色体来自非洲二倍体棉和美洲二倍体棉。综 上所述，C项符合题意。 9.B【解析】本题主要考查微生物的接种与分离，考查学生的实验探究能力。培养基一般用湿 热灭菌法进行灭菌。当菌液稀释倍数足够高时，将充分稀释的菌液和琼脂混合均匀后倒平 板，培养后能得到由单个细菌繁殖而来的单菌落，用于对活菌的计数。稀释倒平板法适合用 于分离厌氧型微生物。综上所述，B项符合题意。 0.C【解析】本题主要考查兴奋的产生与传递，考查学生的理解能力。分析题图可知，5-HT 发挥作用能使N大量内流，引起突触后膜产生动作电位。5-HT发挥作用后，部分被降 解，部分被SERT转运至突触前神经元。正常情况下，SERT发挥作用有利于维持突触间隙 中5-HT含量稳定，有利于神经元之间传递信息。分析题表可知，模型鼠中缝核内R-16 含量较低，SERT含量较高，推测miR-16能抑制SERT基因的表达，使模型鼠中缝核 SERT相对含量增加，转运的5-HT增多，引起突触间隙中5-HT的含量降低，而非突触前 神经元释放的5-HT减少。综上所述，C项符合题意 1.A【解析】本题主要考查免疫失调，考查学生的理解能力。过敏反应是机体接触过敏原引 起的，免疫系统一般不会攻击自身的组织细胞。免疫系统对自身的组织和器官发生反应，引 起组织和器官出现损伤，属于自身免疫病，A项符合题意。 2.D【解析】本题主要考查种群的数量特征，考查学生的理解能力。雪豹属于大型的凶猛猫 科动物，不容易捕捉，不宜采用标记重捕法调查其种群密度。甲、乙、丙区域雪豹种群的年龄 结构分别为衰退型、稳定型和增长型，因此甲区域雪豹的死亡率较高，丙区域雪豹种群处于 增长态势。雪豹种群密度维持在一b时，出生率大于死亡率，此时，有利于雪豹种群数量 的增长。雪豹种群密度超过b后，其数量增长受限主要是因为食物和空间资源有限，种内竞 争加剧等。综上所述，D项符合题意。 13.D【解析】本题主要考查细胞调亡和细胞癌变，考查学生的理解能力。葡萄糖分解为丙雨 酸发生在细胞质基质中，而细胞色素c参与线粒体内的电子传递。激活C3酶或C-8酶的 活性能促进细胞调亡，为治疗肿瘤提供了参考。B((-2基因高量表达能促进细胞调亡，可能 属于抑癌基因。人小肠上皮细胞的细胞周期短，细胞更新快，因而细胞中B-2基因表达量 较高。综上所述，D项符合题意。 4.B【解析】本题主要考查植物激素的调节，考查学生的实验探究能力。分析题图可知，SLs 能抑制侧芽生长而出现顶端优势，激活MAX3基因表达或提高转录因子BRC1的活性会抑 制侧芽生长，不能缓解顶端优势。当地上部分为野生型植株的时，均出现顶端优势：当地上 部分为突变体的时，顶端优势均缺失，说明地下部分不会影响顶端优势的出现。实验组3和 4植株中的SLs均正常，说明SLs在植株的地上部分发挥作用。该实验能说明SLs不敏感 突变体顶端优势缺失是对SLs不敏感引起的，与SLs含量无关。综上所述，B项符合题意。 5.C【解析】本题主要考查伴性遗传，考查学生的理解能力。Ⅱ-3与Ⅱ-4均患病，其子代正 常，故致病基因为显性基因。设该病由基因A/a控制，I-1含有1条条带，其基因型为aa或 XY:I-2含有3条条带，其基因型为Aa或XAX;Ⅱ-7含有2条条带，其基因型为AA或 XAY。若基因A/a位于常染色体上，则Ⅱ-7的基因型为Aa,含有3条条带，与图2不符，因 此基因A/位于X染色体上。该家系中，患病男性的电泳图均相同，都含有2条条带。若 Ⅲ-2(XAY)与正常女性(XX)结婚，则生育的男孩均正常，生育的女孩均患病。若 Ⅲ-3(XX)与正常男性(XY)结婚，则生育的男孩(XY或XY)患病的概率为1/2。综上 所述，C项符合题意。 5,D【解析】本题主要考查胚胎工程，考查学生的理解能力。方式一中，可用紫外线短时间照 射使DNA变性，从而达到去核的目的。方式二中，精子入卵后，要去除卵细胞的核，因此雄 原核和雌原核不会相互融合。haESCs取自孤雌或孤雄发育至囊胚的细胞，不含等位基因， 有利于研究隐性基因的功能。haESCs的性染色体来自精子，为1条X染色体或1条Y染 色体。综上所述，D项符合题意。 7.(1)叶绿体基质(2分)C02的固定和C的还原(2分) (2)含量增多(2分)气孔导度变小，从外界吸收的CO2诚少，引起暗反应速率降低(2分) (3)干旱复水后，气孔导度和叶绿素含量均能快速升高(2分) (4)提高细胞液的渗透压，增强根系细胞的吸水能力(2分) 【解析】本题主要考查光合作用及影响光合速率的环境因素，考查学生的解决问题能力。 (2)干早处理后，紫花首蓿的叶绿素含量诚少和类胡萝卜素含量增多，引起叶片逐渐变黄。 干早处理后，T1和T2组紫花苜蓿的气孔导度下降较为明显，使从外界吸收的C02城少，引 起暗反应速率降低，导致光合速率降低。(3)分析实验结果可知，干早复水后，气孔导度和叶 绿素含量均能快速升高，说明紫花首蓿的抗旱性较强。(4)根系细胞中脯氨酸等可溶性小分 子物质的含量增加，能提高细胞液的渗透压，增强根系细胞的吸水能力，以适应干旱助迫。 8.(1)细胞质(1分)转录和翻译(1分) (2)促进DNA解螺旋，促进DNA复制(2分)92(1分) (3)2(2分)纺锤体(1分) (4)胞嘧啶（或胞嘧啶和鸟嘌呤）(2分)抑癌基因的CG岛高度甲基化，引起抑癌基因表 达的蛋白质减少，导致细胞癌变(2分) 【解析】本题主要考查细胞分裂、基因表达和细胞癌变，考查学生的解决问题能力。(2)S期 是DNA复制期，此时期可检测到某些蛋白质从细胞质进人细胞核，这些蛋白质最可能参与 DNA复制。G期的乳腺癌细胞已完成DNA复制，人的细胞共有46条染色体，此时G期 的细胞含有92个核DNA。(3)检验点2在S期，与DNA复制有关。若药物甲能破坏DNA 的结构并抑制DNA复制的启动，则乳腺癌细胞不能顺利通过检验点2。若药物乙使乳腺癌 细胞不能顺利通过检验点4，染色体零散分布于细胞质，则药物乙可能会抑制纺锤体的形 成。(4)跑嘧啶能接受甲基基团，若CG岛高度甲基化，则该区域富含胞嘧啶。抑癌基因表 达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，或者促进细胞调亡。抑癌基因的CG岛高度甲基 化，引起抑癌基因表达的蛋白质减少，导致细胞癌变。 9.(1)消费者(1分)牺息地、食物、天敌及与其他物种的关系(1分)对动物的干扰小(2分) (2)物理信息和行为信息(1分)共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥(2分) (3)建立自然保护区(1分)增加生物多样性(2分) (4)4.8×10(2分) 【解析】本题主要考查生态系统的结构与功能，考查学生的理解能力。(1)与标记重捕法相 比，用红外摄像机来调查野生动物的种群数量，具有对动物的干扰小、易于操作等优点。 (2)在繁殖期，雄性中华秋沙鸭常通过鸣叫（属于物理信息）、在雌鸭面前来回游弋和煽动两 翅（属于行为信息）等方式来吸引雌鸭的注意。(3)为了保护该区域内的中华秋沙鸭，最有效
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