【福建卷】福建省金太阳2025届高三年级百校联考11月测评（下标FJ）（11.15-11.16），高中\高三\福建省\2024-2025学年上\生物三零论坛（30论坛）用百度云盘、腾讯云盘分享的原卷版、解析版及答案，在云盘中的课件资料可在线阅读及保存到自己的云盘，此电子版课件永久免费阅读及下载。
2024~2025学年高三11月测评（福建）·生物学 参考答案、提示及评分细则 题号 1 12 13 14 15 答案 C D B D B 一、单项选择题：本题共15小题，其中，1一10小题每小题2分；11一15小题，每小题4分，共40分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.【答案】C 【解析】与糖类比，相同质量的脂肪储存能量多，但脂肪放能的速度缓慢，C错误。 2.【答案】D 【解析】根据题意分析可知，FREE1形成的凝聚体可产生毛细作用力，驱动着MVBs膜内陷、切割形成ILV, 该过程不由ATP直接供能，D错误， 3.【答案】B 【解析】离子通道转运离子时，一般不需要与离子结合，A错误：ChR2通道具有特异性，C错误：HR通道转运 C的方式为协助扩散，D错误。 4.【答案】A 【解析】黑藻叶片的液泡虽然无色，但其因有叶绿体作为参照，不需要染色，B错误：成熟植物细胞的原生质层 相当于半透膜，由于原生质层的伸缩性大于细胞壁，因此在高度溶液中细胞会发生质壁分离，棉花根尖分生 区细胞无大液泡，不发生质壁分离，外界溶液浓度略低于菠莱叶表皮保卫细胞的细胞液时，观察不到质壁分 离，C,D错误。 5.【答案C 【解析】ATP合成酶可分布于线粒体内膜及叶绿体的类囊体薄膜，C错误。 6.【答案】B 【解析】基因的选择性表达发生在个体生长发育的全过程中，B错误。 7.【答案】A 【解析】孟德尔提出的假设之一是F,产生配子时，成对的遗传因子分离，孟德尔没有提出等位基因的概念，A 错误。 8.【答案】D 【解析】根据题意分析可知，BT门和AT不是一对等位基因，A错误：缺少基因P1和pk的人体内没有P1抗 原和Pk抗原，但可能有P抗原，B错误：P1型男性和P2型女性婚配，子代的血型可能为P1型或P2型，C 错误。 9.【答案】B 【解析】噬菌体外壳中不含磷脂分子，”P只标记噬菌体的DNA分子，A错误，S标记噬菌体的侵染实验中， 沉淀物中的子代噬菌体均不含放射性，C错误；若用N标记噬菌体，由于N存在于噬菌体的外壳和DNA 中，因此不能得出正确结论，D错误， 10.【答案】A 【解析】病毒不具有核糖体，根据题意可知，“真核生物核糖体的组装从核仁开始，在细胞质内完成”，由于真、 原核生物具有统一性，因此推测原核生物核糖体的组装是在细胞质内完成的，A不合理。 11.【答案】A 【解析】根据题意分析可知，PDI是在内质网中发挥作用的，不属于分泌蛋白，A错误。 12.【答案】D 【解析】植物(C植物)的“光合午休”现象通常出现在一天中温度最高的时段，光照强度最大不等同于温度 最高，A错误：根据现有信息，不能确定A点对应的光照强度是否为光补偿点，B错误：8时到10时限制该 植物幼苗光合速率的主要环境因素为光照强度，C错误。 13.【答案】D 【解析】甲、乙和丙时期分别为减数分裂I前期、减数分裂I后期和减数分裂Ⅱ末期。丙时期染色体逐渐成 为染色质丝，dcl4突变体中出现多核现象，D错误。 14.【答案】C 【解析】甲病为常染色体显性遗传病（设相关基因为A/a),乙病为伴X染色体隐性遗传病（设相关基因为B/ b),图2中带1，带2分别为乙病的显性和隐性基因，带3、带4分别为甲病的隐性和显性基因，A,B错误： Ⅲ，的基因型为1/2AaX"X、1/2AaXX,Ⅲn的基因型为1/2AaXX,1/2AaXX,二人基因型相同的概率 为1/2×1/2+1/2×1/2=1/2，D错误。 15.【答案】B 【解析】根据图示分析可知，每个复制起始位点处结合两个解旋酶后开始组装复制体，B错误。 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 16.【答案及评分细则】(12分) (1)磷脂（脂质）、DNA、蛋白质等（共2分，每点1分，其他答案合理即可得分）SOD能降低O2-转化为 H:O2和O:所需要的活化能(2分，答到“降低活化能”叙述合理即可得2分) (2)气孔(1分，其他答案均不得分)菜豆(1分，其他答案均不得分)弱于(1分，其他答案均不得分)高 浓度HF处理下，开花期大豆SOD活性的下降幅度比苗期的更大(2分，答到“开花期大豆SOD活性下降幅 度更大”叙述合理即可得2分) (3)测定试管中SOD的活性(1分，其他答案意思相近即可得分)从透析袋中取出溶液并测定其中SOD的 活性(1分，其他答案意思相近即可得分)不可逆抑制剂(1分，其他答案均不得分) 【解析】(1)SOD能够催化超氧阴离子(O-)转化为过氧化氢(H:O:)和氧气(O:),从而起到清除自由基的作 用，减少O对磷脂（脂质）、DNA、蛋白质等的攻击。SOD能在较温和的条件下快速转化O的机理是 SOD能降低O-转化为H:O:和O2所需要的活化能， (2)推测HF随空气通过气孔进入植物体内。本实验中，高浓度HF均能引起苗期大豆和菜豆的SOD活性 应激性上升，相比较而言，菜豆的SOD活性应激性上升持续的时间更长，据此推测大豆的抗氟性弱于菜豆， 高浓度HF处理下，开花期大豆SOD话性的下降幅度比苗期的更大，这说明开花期大豆的SOD对氟更为 (3)若要探究某物质是可逆抑制剂还是不可逆抑制剂，可取一支试管，加人适量的SOD酶溶液，再加人适量 的该物质溶液，一段时间后，测定试管中S0D的活性，再将该试管中的溶液装人透析袋中(SOD不能通过透 析袋而该物质能通过透析袋)，置于蒸馏水中进行透析处理，从透析袋中取出溶液并测定其中SOD的活性， 若透析前后酶活性不变，则说明该物质为不可逆抑制剂， 17.【答案及评分细则】(12分) (1)吸能(1分，其他答案均不得分)水解(1分，其他答案均不得分)防止乳酸积累而引起酸中毒：生成葡 萄糖以保证能量供应和避免能量浪费（共2分，每点1分，其他答案意思对叙述合理即可得分）负(1分，其 他答案均不得分) (2)细胞质基质(1分，其他答案均不得分)等于(1分，其他答案均不得分)骨酪肌细胞中控制酶3合成 的有关基因不表达(1分，其他答案意思对即可得分) (3)胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素等(2分，任答1点，其他答案合理即可得分)GC通过促进K9基因 表达使PGC一1含量增多，激活肝细胞的糖异生途径(2分，其他答案叙述合理即可得分) 【解析】(1)糖异生是指生物体将非糖物质转变成葡萄糖的过程。由图1可知，糖异生是一个吸能过程，与 ATP的水解相联系。肝细胞中糖异生的意义有防止乳酸积累而引起酸中毒，生成葡萄糖以保证能量供应 和避免能量浪费。血糖浓度过高会抑制糖异生，这属于负反馈调节。 (2)骨酪肌细胞生成乳酸常发生于剧烈运动时，具体场所是细胞质基质，假设底物只有葡萄糖，则该过程中 肌细胞消耗的氧气量等于产生的二氧化碳的量，骨酪肌细胞不进行糖异生的根本原因可能是骨酪肌细胞 中控制酶3合成的有关基因不表达。 (3)人体内能促进糖异生的激素有胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素、糖皮质激素等。PGC一1为糖异生 途径的关键因子，K9是一种转录徽活因子，根据图2结果可得出的结论是GC通过促进K9基因表达使 PGC一】含量增多，激活肝细胞的糖异生途径： 18.【答案及评分细则】(12分） (1)(宿主细胞的)核糖体(1分，其他答案均不得分)蛋白质，磷脂（或脂质）(1分，答全得分，其他答案均不 得分)磷脂双分子层(1分，其他答案均不得分) (2)特异性(1分，其他答案均不得分)不能(1分，其他答案均不得分)胞吞(1分，其他答案均不得分) (3)核糖核苷酸(1分，其他答案均不得分)假说：肺泡细胞的细胞膜上有流感病毒的受体，而肌细胞的细 胞膜上没有(2分，其他答案叙述合理即可得2分) 实验设计思路：敲除肺泡细胞中控制该受体合成的有关基因，再检测流感病毒是否侵染该类肺泡细胞（或将 肺泡细胞膜上的该受体嵌入肌细胞膜上，再检测流感病毒是否侵染该类肌细胞(2分，其他答案叙述合理， 与提出的假说对应即可得2分，提出的假说不合理则该空不得分) (4)锥持生物内部环境的稳定，抵御外界各种因索的干扰(1分，答出1点，其他答案叙述合理即可得分) 【解析】(1)流感病毒的蛋白质的合成场所是（宿主细胞的）核糖体，病毒包膜的组成成分主要是蛋白质、磷 脂（或脂质），其基本支架是酿脂双分子层。 (2)流感病毒包膜中糖蛋白H与人体宿主细胞膜上受体的结合具有特异性，该过程不能体现细胞膜具有进 行细胞间信息交流的功能。流感病毒进入细胞的跨膜运输方式为胞吞。 (3)流感病毒的遗传信总储存在核糖核苷酸的排列顺序中。该病毒可侵染肺泡细胞却不侵染肌细胞，可能 是因为肺泡细胞的细胞膜上有流感病毒的受体，而肌细胞的细胞膜上没有。可通过实验检验上述假说，实 验设计思路是敲除肺泡细胞中控制该受体合成的有关基因，再检测流感病毒是否侵染该类肺泡细胞（或将
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