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生物试卷-东北三省精准教学联盟2024-2025学年高三下学期3月联考

更新时间:2025-03-05 11:20:05

试卷分类:高三生物

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东北三省(辽宁,吉林,黑龙江)精准教学联盟2024-2025学年高三下学期3月联考,高中\高三\多省联考\2024-2025学年下\生物三零论坛(30论坛)用百度云盘、腾讯云盘分享的原卷版、解析版及答案,在云盘中的课件资料可在线阅读及保存到自己的云盘,此电子版课件永久免费阅读及下载。

生物试卷-东北三省精准教学联盟2024-2025学年高三下学期3月联考(图1)

生物试卷-东北三省精准教学联盟2024-2025学年高三下学期3月联考(图2)


高三生物学
1.A
【解析】本题考查膜蛋白的结构与功能。题图中转运蛋白是将细胞内的葡萄糖运出细胞,A
符合圈意:受体蛋白与特定的信号分子结合后能够向胞内传递信息,B不符合题意:题图中
的酶能催化物质A转化成物质B,C不符合题意:除题图所示膜蛋白外,细胞膜上还存在
具有识别作用的糖蛋白,D不符合题意。
2.C
【解析】本题考查细胞周期。干细胞具有不断分裂和分化的能力,其按照细胞周期的各个阶
段持续运转,不属于该类型,A不符合题意:骨骼肌细胞分化形成后脱离细胞周期,不再连
续增殖,不属于该类型,B不符合题意:成纤维细胞在组织受损时恢复分裂,大量增殖修复
伤口,属于该类型,C符合题意:神经细胞结构和功能特化,不再分裂,不属于该类型,D
不符合题意。
3.C
【解析】本愿考查酶的作用和影响酶活性的因素。非竟争性抑制剂与酶的其他部位结合,改
变酶的空间结构,有可能使酶活性降低甚至丧失,而竞争性抑制剂的作用通常是可逆的,A
错误;增加底物浓度能够使底物在与竞争性抑制剂的竞争中占据优势,可以解除竞争性抑制
剂对酶活性的影响,B错误:该实验中,甲、乙两组加入的淀粉溶液都是足量的,若测得甲
组酶促反应速率更快,则说明乙组酶促反应被抑制,在底物充足的情况下,物质X仍然可
以降低酶促反应速率,说明物质X为非竞争性物制剂,C正确:由于底物(淀粉)是充足
的,所以用碘液鉴定两组都会呈蓝色,故该实验不能通过确液的鉴定结果来判断酶抑制剂的
种类,D错误。
4D
【解析】本题考查遗传信息的转录。依据题图中A、B、C基因的转录过程可知,同一DNA
上的不同基因转录的模板可能不同,同一DNA上可能有多个启动子,结合多个RNA聚合
酶,转录的方向是从子链的”→3',与DNA复制方向一致,A、B、C正确。转录时,RNA
聚合酶与启动子结合后再将DNA双链打开,D错误。
5.C
【解析】本题考查孟德尔遗传规律的模拟实验。甲盒中放入全部A、a后,A、a数量相等,
甲盒模拟的基因型为Aa,从中随机抽取一个可模拟A与a(等位基因)的分离,A不符合
题意:丙和丁盒中都放入10个B和10个b,即丙盒、丁盒模拟的基因型均为B助,从丙、
丁中分别随机抽取一个进行组合,可模拟丙、丁各产生一个配子进行受精,最后得到一对相
对性状的性状分离比为3:1,B不符合题意:甲、乙、丙、丁盒中分别放入20个A、a、B、
b后,随机从两个盒中分别抽取一个小球进行组合,轴到的组合可能为Aa或Bb,不能模拟
非等位基因的自由组合,从A、a和B、b中各抽取一个进行组合才能模拟非等位基因的自
由组合,C符合题意:甲和丙盒中都放10个A和10个a,乙和丁盒中都放10个B和10
个b,再分别从甲、丙中随机抽取一个进行组合,可模拟基因型为Aa的个体的自交过程,
分别从乙、丁中随机抽取一个进行组合,可模拟基因型为Bb的个体的自交过程,最后将两
个组合合并,可得到两对相对性状的性状分离比,D不符合题意。
6.c
【解析】本题考查现代生物进化理论。依据题图可知,随着温度降低,等位基因LDH-B出
现比值升高,因此推测该等位基因的存在可能有利于该鱼在低温下游动,A正确:可遗传变
异会产生多种变异类型,多数变异类型可能会因不适应生存环境而被淘汰,B正确:由题图
可知,随温度升高,等位基因LDHB出现比值降低,而随纬度升高,等位基因LDHB出
现比值升高,C错误:人类通过发现可能的有利变异进行人工选择育种,D正确。
7.C
【解析】本题考查内环境与稳态。胃酸属于保卫人体的第一道防线,因此胃酸杀死霍乱弧菌
属于非特异性免疫,A正确:从题干可知,霍乱弧菌会引起腹泻等症状,导致机体内水和无
机盐大量丢失,从而破坏水盐平衡、酸碱平衡,仅补充葡萄糖无法治愈,B正确,C错误:
霍乱的发生启示我们要注意饮水卫生,防止感染霍乱弧菌,D正确。
8D
【解析】本题考查水盐平衡调节。抗利尿激素是由下丘脑合成分泌、垂体储存释放的,A错
误:醛固酮是由肾上腺皮质分泌的,B错误:一次性饮入1L清水,抗利尿激素分泌减少,
泌尿率上升,一次性饮入1L质量分数为0.9%的NC1溶液,由于其与细胞外液渗透压相近,
机体受影响较小,抗利尿激素的含量可能没有变化,C错误:从实验结果可以看出不同时间
的泌尿率可能不同,D正确。
9.D
【解析】本题考查植物生命活动的调节。依据图1可知,一定浓度的NC处理会抑制水稻
胚根生长,A正确:与NaC组相比,NaCI处理并分别加入乙烯合成抑制剂、JA合成抑制
剂后,胚根长度均明显增加且接近对照组,可知JA和乙烯对水稻胚根的生长均有抑制作用,
B正确:由图2可知,乙烯通过促进JA的合成间接抑制胚根生长,C正确:JA缺陷突变
体中细胞增殖、细胞伸长相关基因表达量可能高于对照组,但其他基因表达量未知,D错误。
10.B
【解析】本题考查群落演替。退耕还林的过程属于次生演替,群落结构复杂性一股会逐步提
高,A正确,B错误:椰子等热带植物可能无法适应干早的西北黄土高原,从而不能达到预
期效果,C正确:研究群落演替,掌握演替规律才能使群落朝着对人类有益的方向发展,D
正确。
11.D
【解析】本题考查种群特征、生态足迹。预测人口发展趋势的主要依据是年龄结构,A错误:
我国人口基数大,生态足迹总量上升,但由于科学技术的发展与进步,生态承载力总量可能
有所上升,B错误:我国人口老龄化产生的原因不仅有性别比例失调、出生率低、死亡率低
等生态因素,还有其他社会因素,C错误:三孩生有政策主要通过提高出生率来调整人口年
龄结构,不会影响人口的性别比例,D正确。
12B
【解析】本题考查群落的特点、生态系统的稳定性、生态系统的价值。发展林下经济能增加
生物多样性,因此能有效提高茶园的抵抗力稳定性,A正确:合理布设茶园生物组分运用了
生态工程的自生原理,B错误:在该人工生态系统中,茶树成为茶园优势种能更好地满足人
类的需求,C正确:旅游观赏的价值属于生物多样性的直接价值,D正确。
13.C
【解析】本题考查基因突变、基因的表达。依据题图可知,A与a基因经1Ⅱ酶切后得到
的电泳条带分别是2条和1条,因此可推知A基因中碱基对的替换导致可被似Ⅱ切割的一
个位点丢失,A正确:A基因发生突变后使RNA上的密码子由GAA变成GUA,B正确:
依据电泳图可判断①②号子代的基因型分别为AA、a,C错误:若要显示血红蛋白基因所
在的位置,还需用带放射性同位素或荧光标记的血红蛋白基因为探针进行分子杂交,D正确,
14.B
【解析】本题考查植物组织培养。紫杉醇是红豆杉植物体内的一种次生代谢物,A正确:紫
杉醇是细胞分泌物,在利用植物组织培养技术获取紫杉醇时,只需获得大量细胞,不需要获
得植株本身,所以一般不需要经历再分化过程,B错误:由题图可知,与南方红豆杉和东北
红豆杉相比,培养过程中云南红豆杉的紫杉醇含量更多,因此选云南红豆杉可以获得较高产
量的紫杉醇,C正确:由题图可知,不同红豆杉细胞合成、分泌紫杉醇的速度不同,D正确。
15.A
【解析】本题考查PCR技术的操作及原理。真核细胞和细菌的DNA聚合酶都需要Mg+激
活,因此应向PCR反应缓冲液中添加Mg+,A错误:由于DNA聚合酶不能以单个脱氧核
苷酸为起点合成多核苷酸链,因此扩增时需用引物引导子链的合成,B正确:在较低的温度
下,引物可能会与不完全配对的DNA模板区域结合,造成PCR扩增产物的多样化,即导
致PCR扩增产物具有较高的非特异性,因此需要迹择耐高温的DNA聚合酶,便于反应在
较高温度下进行,C正确:通过比较扩增出的DNA与目的DNA的长度差异,可初步判断
是否成功扩增出DNA,D正确。
16.ABC
【解析】本题考查胞吐、神经递质的合成和分泌、细胞膜的结构和功能。依据题干和题图可
知,调节型胞吐是当信号物质与细胞膜上的信号受体结合时,细胞中的囊泡移向细胞膜,与
细胞膜融合,将储存在囊泡中的物质释放到细胞外,因此神经细胞分泌神经递质属于调节型
胞吐,A、B正确。组成型胞吐会将新合成的膜和膜蛋白运到细胞膜上,促进细胞膜的更新
和生长,C正确。由题干可知,调节型胞吐会将分泌物暂时储存在囊泡中,D错误。
17.ABD
【解析】本题考查免疫调节、单克隆抗体。被活化的T细胞借助细胞表面的受体TCR识别
肿瘤细胞的MHC分子,进而杀灭肿瘤细胞,属于细胞免疫,A正确。抗PD-1的抗体能与
PD-1结合,阻止PDL1与PD-1结合,从而解除肿瘤细胞对T细胞的抑制作用,B正确。
依据题干可知,T细胞既能杀灭肿癌细胞又能被肿瘤细胞抑制,所以T细胞和肿癌细胞之间

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