高三、2024年化学试卷、河南省名校联盟下学期高三教学质量检测（4月），教学小助手分享Word版资源文件：化学试卷-河南省名校联盟2023-2024学年下学期高三教学质量检测（4月），若想获取Word版资源，请点立即下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，并且有海量历来真题，提优就来下载打印刷真题吧！
高三化学考试参考答案 1.B【解析】本题以古诗词为载体考查物理变化和化学变化，意在考查学生的理解与判断能力以及科学态 度与社会责任的学科核心素养。燃烧发生了氧化还原反应，A项不符合题意：“梨花开”指下雪景色，是物 理变化，B项符合题意：“烈火焚烧”发生了化学变化，C项不符合题意；酿酒、燃烧都是化学变化，D项 不符合题意。 2.B【解析】本题主要考查物质结构与性质，意在考查学生的分析能力以及宏观辨识与微观探析的学科核 心素养。SO是极性分子，A项错误：[A1(OH)4中A1采用sp杂化，而A(OH),中A1采用sp杂化， C项错误：氧的电负性大于硫，D项错误。 3。A【解析】本题以合成ZF-8为载体考查实验与仪器，意在考查学生的实验能力以及科学探究与创新能 力。根据实验步骤，称量固体时需精确至0.0001g,需要使用电子天平，不需要远用托盘天平（精确度为 0.1g),A项符合题意。 4.C【解析】本题主要考查有机物的性质，侧重考查学生对基础知识的理解能力。酰胺基不能与H,发生加 成反应，1mol靛玉红最多能与8molH,发生反应，C项错误. 5.C【解析】本题主要考查氧化还原反应，侧重考查学生对基础知识的理解能力。氧化剂、还原剂的物质 的量之比为2：3，A项错误：只有部分水是还原产物，B项错误：SO,和O:在常温下几乎不反应，D项错 误。 6.B【解析】本题以疏及其化合物为载体考查物质性质及用途，意在考查学生的分析与推理能力以及宏观 辨识与微观探析的学科核心素养。依题意，a是H,S,b是S,c是SO,,d是Na,SO,(或NaHSO,),e 是H,SO,。SO,可作水果罐头的防腐剂（抗氧剂），是因为SO,溶于水后能消耗O,起到保鲜作用，B项 错误。 7.A【解析】本题以水为规体考查净水原理，意在考查离子方程式正误判断以及宏观辨识与微观探析的学 科核心素养。熟石灰的主要成分是C(OH)2,中和硫酸的离子方程式为 Ca2++20H+2H+S0一CaS0,↓+2H,0,A项错误 8。B【解析】本题主要考查元素推断及物质的相关性质，侧重考查学生分析和解决问题的能力。根据净水 剂的组成，以及YX4、WZ的VSEPR模型均为正四面体形可知，X为H,Y为N,Z为O,W为S。S、 O、H原子半径依次减小，A项错误：第一电离能：N>S,C项错误：SO,是平面三角形结构，属于非极性 分子，D项错误。 9.D【解析】本题主要考查实验操作、现象及结论，侧重考查学生的实验分析能力。高子起始浓度不一定 相等，A项不符合题意：甲基也能与酸性高锰酸钾溶液反应，B项不符合题意：浓硝酸易挥发，硝酸与四羟 基合铝酸钠反应也生成氢氧化铝，C项不符合题意。 10.B【解析】本题以自来水软化原理为载体考查反应速率，意在考查学生的观察与计算能力以及变化观念与平衡思想的学科核心素养。平衡常数只与温度有关，改变离子浓度，平衡常数不变，A项错误：根据图 像可知，8min时反应达到平衡，8min之前逆反应速率逐渐增大，B项正确：8min时反应达到平衡状态， 是动态平衡，C项错误：如果只考虑镁离子、钙离子交换，根据电荷守恒，v(Mg2,Ca2)=v(Mg2)+ (Ca2“）-号moL,mim',镁腐子、钙离子交换速率不确定，无法计算单一离子交换速率，D项错 4×2 误。 11,D【解析】本题以砷化镓为载体考查阿伏加德罗常数的值，意在考查学生的推理与计算能力以及宏观辨 识与微观探析的学科核心素养。嫁品体与金刚石结构相同，故1个像原子净分摊2个单键，A项错误：白 碳分子是正四面体形结构，故1个As4分子含6个单键，B项错误：H不含中子，1个AsH,分子含中子数 为42,0.02 mol AsH3含0.84mol中子，C项错误. 12.C【解析】本题主要考查电化学的相关知识，侧重考查学生分析和解决问题的能力。根据图中电子流动 方向知铝电极为负极，电池工作时，正极反应式2Al,Cl5+FeF+e一3A1Cl+FcCl2+AlE:负极 反应式Al+7AlCl-3e一4Al,C1。图乙中CT移向b极，b极是阳极，应连接原电池的正极(FF 嵌入电极)，A项错误：把左极室的有机离子导体改成水溶液后，会使左极室溶液中的离子总浓度减小，导 致电导效案下降，B项错误若b极材料为Pt,b极先发生的电极反应为2C-2e一CL2个，当CI放 电完毕后，水发生放电反应，D项错误 13.A【解析】本题主要考查反应历程，侧重考查学生分析和解决问题的能力。上述反应中，产物还含有 HB,属于取代反应，B项错误：芳基中C原子为sp杂化，C项错误：上述循环中，镍表现出+1、+2、+3 价，D项错误。 14,C【解析】本愿主要考查以钛铁矿制备钛和绿矾的工艺流程，侧重考查学生对元素化合物的理解能力和 综合运用能力。加热促进TO+水解生成TO2·H0，根据电荷守恒和元素守恒可以写出离子方程式： Ti0*+(n+1)H,0一Ti02·H,0↓+2H，C项错误。 15.C【解析】本题以溶度积和电离常数为载体考查电解质溶液中离子浓度与相关计算，意在考查学生的观【解析】本邀主要考查以镍废渣制备镍的工艺流程，考查学生对元素化合物的理解能力和综合运用能力， (4)开始时固体的物质的量：n= 2.81g 281g:m0F=0.01mol,n(Ni)=0.01mol,ab质量减轻126g nH,0)=28g-155里=0.07m0l,所以，这一过程失去了H0。最终是架的氧化物， 18 g.mol- n(0)=083g-059是=0.015mol.n(N:n(0)=0.01m0l:0.015m0l=2:3. 16 g.mol- (5)该品胞中，8个银位于顶点，1个银位于体心：10个镍位于面上，4个镍位于棱上。故1个晶胞含2 个Nb和6个Ni. 17.(1)恒压滴液漏斗(1分)：A(1分) (2)作溶剂(1分)：避免反应过快，产生副产物(1分) (3》除去甲苯(1分)：图2锥形瓶中油层不增厚(2分) (4》避免产品结品析出，造成产品损失(2分) (5)微热锥形瓶，使品体熔化(2分)：避免酚羟基被氧化等合理答案(1分) (6)60.2(2分) 【解析】本题以叔丁基对苯二酚为载体考查有机物制备实验，意在考查学生的实验能力以及科学探究与创 新意识的学科核心素养。 (1)加热的三颈烧瓶中溶液宜在烧瓶容积的}、2之间，本实验选择50mL三颈烧瓶
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