高三、2025年生物试卷、北京市朝阳区高三年级第二学期3月质量检测，教育小助手通过百度云盘、腾讯云盘分享Word版资源文件：生物试卷-北京市朝阳区2025届高三年级第二学期3月质量检测，若想获取Word版资源，请点立即下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，并且有海量历来真题，家长想要孩子提优就来下载打印刷真题吧！
胚胎干细胞(ES)需接种在单层的饲养层细胞上才能保持未分化状态并增殖。向培养 液中添加白血病抑制因子(LF)可代替饲养层细胞的作用。相关叙述带温的是 A,饲养层细胞增殖时会发生接触抑制 B.饲养层细胞能与ES进行信息交流 C.LF可影响S的基因选择性表达 D.LF的主要作用是为ES提供营养 FFEVF癫痈病是一种单基因遗传病。正常基因的PCR产物被NdeI酶切成230bp和 31bp两段，致病基因的PCR产物(252bp)不能被切割。下图为某家族系谱图及部分 个体的PCR产物酶切结果。下列分析正确的是 AⅡ-2和Ⅱ-4均含致病基因 B.FFEVF是常染色体显性遗传病 C.V-1与正常男性婚配子女均不患病 D.此病是正常基因发生碱基替换所致 最新研究发现，V侵人细胞后，蛋白质外壳包裹着核酸穿越核孔进入细胞核，脱壳后 病毒逆转录产生的cDNA整合到宿主基因组中。相关叙述错误的是 A侵人人体的HV可能来自感染者的血液或精液 B.进人细胞核再脱壳能避免cDNA在核外被识别和降解 C.HV增殖所需的核苷酸和氨基酸均来自病毒自身 D.研究HV与核孔的互作能为治疗艾滋病提供新的方向 育种工作者利用染色体变异原理培育无子或少子西瓜。西瓜M是6号染色体和10号 染色体间片段移接（易位）而获得的品系，其与野生型的染色体差异如图所示。相关 叙述错误的是 野生型 A.易位形成过程涉及DNA的断裂和重接 00 B.M减数分裂时6号与10号染色体间发生联会 C.野生型与M杂交所得F,育性可能低于亲本 D,不同易位品系杂交可获得育性极低的后代 植食性昆虫竹节虫可模拟所栖息植物的枝叶以防御天敌。某地竹节虫种群内有两类 个体 纯色和背部有条纹。研究者清除样地中针状叶的腺毛茶上原有的竹节虫，并 释放带标记的两类竹节虫各10只，两天后重捕回该地所有标记个体，结果如图。据图 可知 口条纹竹节虫 入.利用该研究结果可以估算样地中竹节虫的种群密度 ■纯色竹节虫 6- B.条纹竹节虫重捕数量较高说明其更不易被天敌捕食 2 C.腺毛茶的针状叶诱发竹节虫突变产生条纹性状 LaLn D. 当地两类竹节虫间的交配成功率与同类间的相同 34样地 螺内酯是一种人工合成的药物，可竞争性结合醛固酮受体，阻断醛固酮的作用，常用于 治疗原发性醛固酮增多症或改善蛋白尿肾病患者的水肿症状。相关叙述正确的是 A.醛固酮和抗利尿激素都由下丘脑分泌 B.蛋白尿肾病患者水肿的原因是血浆渗透压过高 C.使用螺内酯治疗能增加患者水和钠的排泄量 D.血钠升高会通过负反馈调节升高螺内酯含量 研究者对蚊子进行基因改造，使雄蚊在生殖道中产生毒蛋白。毒蛋白在交配时注人 雌蚊体内，缩短雕蚊寿命。释放该雄蚊能降低蚊子种群密度，原因是改变了种群的 A性别比例 B.年龄结构 C.迁人率和迁出率 D.基因频率 研究者在不同培养瓶内培养小球藻和以小球藻为食的水蚤，获得下图所示研究结果。 据图可得出 小球藻种群和水蚤种群在培养瓶内呈“J”形增长 培养瓶内的小球藻和水蚤构成一个微型生态系统 小球藻生物量与流向水蚤的能量值呈正相关 增加乙、丙瓶中磷含量可能使水蚤干重日增长率增加 某学生为探究土壤微生物对淀粉的分解作用，分别从公路边的空地和校园花坛内取 土壤，制备土壤浸出液甲、乙。用碘液检测甲、乙处理后的淀粉溶液，分别呈蓝色和黄 褐色。相关叙述正预的是 A.将土壤灭菌后，加水搅拌，过滤获得土壤浸出液 B.向淀粉溶液加人土壤浸出液，在室温放置2mn后用碘液检测 C.结果说明公路边空地土壤微生物的淀粉分解作用比校园花坛的弱 D.用斐林试剂检测甲、乙处理后的淀粉溶液，只有前者生成砖红色沉淀 目前，矿区废弃地的生态恢复工程在我国各地广泛开展。下图为某矿区生态恢复工程流程图，相关叙述错误的是
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