高中、高三、2025年政治试卷、山西省思而行高考适应性测试，教育小助手通过百度云盘、腾讯云盘分享Word版资源文件：政治试卷-山西省思而行2025年3月高考适应性测试，若想获取Word版资源，请点立即下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，并且有海量历来真题，家长想要孩子提优就来下载打印刷真题吧
2025年高考考前适应性测试 思想政治参考答案详解及评分说明 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1.C【解析】当资本主义基本矛盾达到尖锐化程度时.社会生产结构严重失调，会导致以生产相对过利为基本特 征的经济危机.①情误：资本主义基本矛盾决定了资本主义根本命运，③错误：②④正确且符合题意 2.A【解析】深化生态文明体制改革，要把生态文明建设摆在全局工作突出位置，而不是核心位置，②错误：深化 生态文明体制改革强调的是通过保护生态来保护生产力，改善生态来发展生产力.④情误：①③正确且符合 题意。 3,B【解析】该村的做法没有涉及完善农业社会化服务体系，②不符合题意；要坚持和完善农村基本经营制度， “变革创新“表述错误，③排除：①④正确且符合题意。 4.A【解析】提高养老金发放标准属于再分配范畴，③错误：社会福利是最高层次社会保障，与健全分层分类社会 救助体系没有必然联系.④情误：①②正确且符合题意 5.D【解析】要以党的政治建设为统领，把制度建设贯穿其中，①错误：“坚持科学，民主、依法执政，使党始终走在 时代前列”，不是做到“两个永远在路上”"的必要条件，②不符合题意：③④正确且符合题意 6.C【解析】材料没有沙及民主党派，①不符合题意：人大代表享有提案权，④错误：②③正确且符合题意。 7.A【解析】材料没有体现拓宽公民参与立法的途径.③不符合题意：制定民营经济促进法的目的不是抖卫法律 权成和尊严，④错误：①2正确且符合题意。 8.B【解析】艺术作品的形式因设计者加工而具有主观性，但内容是客观的，②错误：“直接促成”表述错误，④排 除：①③正确且符合题意。 9.A【解析】②在材料中没有体现.做排除：实践是认识的日的.④错误：①正确且符合题意。 10.D【解析】社会存在决定社会意识，社会意识不能独立于社会存在而单独存在，①错误：这一理念属于意识形 态.且具有阶级性，②错误：④正确且符合题意。 11,C【解析】我国的根本制度是中国特色社会主义制度，①错误；我国是单一制国家，澳门在宪法和法律规定的 范围内行使职权而非最高职权，④错误：②③正确且符合题意。 12.D【解析】联合国环境规划署不是联合国主要机构之一.①情误：环境问题不是传统安全问题，②错误：③④正 确且符合题意。 13.B【解析】甲公司环境噪声污染侵害的是王某的生活安宁权，而非健康权，②错误：环境污染责任属于无过错 侵权责任而非过错推定责任，③错误：①④正确且符合题意。 14.C【解析】公司的行为不属于不正当竞争.①情误：公司注册“人鹿图案”属于侵权行为，不是法定许可使用.④ 错误：②③正确且符合题意 15,A【解析】“有的动物是吃草的”属于特称肯定命题，谓项不周延，③与设问不符：“所有美人鱼是会游泳的"属 于全称肯定命题，谓项不周延，④与设问不符：①②正确且符合题意 16.B【解析】门捷列夫经历了从感性其体到思维抽象的认识过程，②错误：③在材料中设有体现.做排除：①④正 确且符合题意 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.（16分) (1①顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，坚持开放发展理念.奉行互利共赢的开放战路.遵循共商共建共 享的原则，推进高水平对外开放。②推动共建“一带一路"高质量发展，维护多元稳定的经贸关系，扩大对外开 放的范围。③抓住世界数字化，绿色化发展机遇，建设多边合作平台.拓宽对外开放的领域。④稳步扩大制度 型开放.对接国际高标准，深化对外开放的层次。（每点2分，共8分） 2)①完普对外开放体制机制，开放和改革相互促进，为中国式现代化发展提供强大动力。②以国内大循环吸 引全球资源要素，增强国内回际两个市场两种资源的联动效应，为中回式现代化提供坚实物质基础。③统筹发 展与安全，坚特总体国家安全观，维护多元稳定的国际经济格局，助推中国式现代化行稳致远。④同世界各国 分享发展机遇，实现互利共赢，为中国式现代化开降国际空间。（每点2分，共8分） 解析】本题以”一带一路”建设为背景，第一问通过分析我国推动对外开放向更大范围，更宽领域，更深层次迈 进的措施，考查考生分析与综合、推理与论证的学科关键能力，落实了政治认同和科学精神的学科煮养要求。 度设同需要考生从范围，领域，层次三个维度结合材料分析作答。第二问通过分析我国高水平对外开放对拓展 中国式现代化发展空问的作用，考查考生分析与棕合，推理与论证的学科关键能力，落实了政治认同、科学精种 的学科素养要求。该设问需要考生从中国式现代化的动力、物质基础，安全保障和国际空间等角度结合材料分 析作答 12分 发挥党的领导核心作用，将党的领导优势转化为基层治理优势。②发挥居民主体作用，增强社区活力和凝聚 力。③立足本地资源，坚持共治共建共享理念，构建多主体参与的基层治理体系，实现多方共高。④运用现代 支术，注重各类资源整合，推动基层精细化治理、精准化服务。（每点3分，共12分】 解析】本题以基层社区治理为背景，通过分析』社区自治的具体措施对基层社区治理的启示，考查考生分析与 宗合、推理与论证的学科关键能力，落实了政治认同和科学精神的学科素养要求。本题需要考生从坚持党的领 导，发挥人民主体作用、坚持共治共建共享理念、运用现代技术等角度结合材料分析作答。 10分】 法院会支持张某家属的请求。(2分)张某对王某享有债权，(1分)债权属于财产权，(1分)当债权人死亡时，其债 又作为遗产可依法维承。(2分)王某在欠债期间将房屋无偿赠与小王，使张某的债权有不能实现的危险，(2分) 这种行为违背了诚信原则。(2分)故张某家属的请求，法院应予支持 解析】本题以民间债权纠纷为背景.通过分析法院是否会支持张某家属撒销赠与合问的请求及理由，考查考生 辨识与判断、分析与综合，推理与论证的学科关键能力，落实了科学精神和法治意识的学科素养要求。本题需 要考生从观点和论证观点两个角度结合材料和法律条款分析作答 14分) 1)①加深青少年对中华优秀传统文化，革命文化和社会主义先进文化的认识和理解，坚定文化自信。②丰 富青少年文化体验，满足多样化精神文化需求。增强青少年的爱国主义情感和社会责任感.引导其树立正确 的世界观，人生观和价值观。④推动青少年德智体美劳全面发展，更好担负起强国建设.民族复兴大任的时代 使命.（每点2分，共8分】 2)本题属于开放性试题，思维1分，做法2分，每点3分，共6分，言之有理即可的情给分。 示例：①发散思维一一运用信息交合法，以“博物馆展览+文化体验+消费场景”的模式，在沉浸式体验中感受文 蓟的力量。 2递向思维一改变原有的游客来博物馆参观的方式，由博物馆工作人员携带文物展品或样品进学校，进社 区，进企事业单位等开展宣讲活动 解析】本题以博物馆针对青少年开展各类教育活动为背景，第一问通过分析博物馆成为青少年“行走的课堂” 的文化意义，考查考生分析与棕合，推理与论证的学科关键能力，落实了政治认同和科学精神的学科素养要求。 该设问需要考生从博物馆的文化意义、文化对人的影响（丰富精神世界、增强精神力量、促进全面发展）等角度 洁合材料分析作答。第二问通过分析如何运用创新思维更好发挥博物馆的教有作用，以开放性试题形式，考查 考生分析与综合，推理与论证，探究与建构的学科关挺能力，落实了科学精神和公共参与的学科素养要求。该 段间需要考生从创新思维的角度，选择思维方法，并对应指出具体做法 坚特以习近平生态文明思想为根本遵循 ②把生态文明建设摆在全局工作核心位置 ③在实践中推动生态文明制度体系不断完善 ④通过保护和发展生产力来保护和改善生态 A.①3 B.①④ C.②③ D.②④ 近年来，某村通过租赁、入股、合作等多种方式，合理开发农村集体资产，充分发挥村 集体资产的最大效益：通过创新“两造水稻+一造蔬菜”的轮作模式，推动冬种蔬菜项 耳规模化发展，采用现代农业科技种植方法，配套完善产业发展基础设施，推动当地 产业提质升级.带动农民增收致富。该村的做法有利于 ①盘活农村集体资产，多渠道增加农民财产性收人 完善农业社会化服务体系，提高本地资源利用率 3变革创新农村基本经营制度，激发乡村内生动力 ④以科技创新驱动农业现代化，全面推进乡村振兴 A.3 B.①④ C.②3 D.②④ 2024年，各地区各部门坚持以人民为中心，拿出更多有温度、见实效的举措，兜住、兜 准、兜牢民生底线。下列民生举措产生影响传导路径正确的是 ①阶段性降低部分社保费率→减少企业用工成本→稳定就业岗位供应 ②加大个税专项抵扣力度→增加家庭可支配收人→提升居民消费能力 ③完善初次分配政策→提高养老金发放标准→改善老年人生活质量 ④强化财政支持→健全分层分类社会救助体系→实现最高层次社会保障
样本阅读结束,请到下载地址中：阅读全文及下载
