东北三省精准教学联盟2024-2025学年高三下学期3月联考，高中\高三\多省联考\2024-2025学年下\英语三零论坛（30论坛）用百度云盘、腾讯云盘分享的原卷版、解析版及答案，在云盘中的课件资料可在线阅读及保存到自己的云盘，此电子版课件永久免费阅读及下载。
数名词：根据nine可知，此处应用复数形式。故填countries. 60.has been held【深度解析】考查时态和语态及主谓一致。句意：这是中国首次为金砖国 家举办国际诗歌节，给（参加的）诗人们留下了深刻印象，句式t/This is the+序数词+time+(that) 从句”表示“第…次做，”，从句时态为现在完成时。an international poetry festival与 hold为被动关系，应用被动语态：主语an international poetry festival为单数，故填has been held。 61.a【深度解析】考脊冠词。句意见上一题解析。leave a deep impression on sb.表示“给某 人留下深刻印象”。故填a。 62.incredibly【深度解析】考查词性转换。句意：他说：“我对富春江的美丽和中国诗人 对人白然的共同热爱感到非常着迷。”分析句子成分可知，设空处修饰形容词fascinated,应 用副词表示程度。故填incredibly.。 63.5【深度解析】考查介词。句意：编辑李少君指出，诗歌作为一种通用语言，不仅可以 跨越不同文化之间的边界，还可以促进情感联系和理解。serve as为固定搭配，意为“作为”。 故填as。 64,to facilitate【深度解析】考查非调语动词。句意见上一题解析。分析句子结构可知，设 空处和上文to bridge borders由not only..but also.连接，表示并列，结构应保持一致，应用 不定式。故填to facilitate。. 65.enhancing【深度解析】考查非谓语动词。句意：华少君希望这个诗集，作为诗欧力量的 证明，能够促进这些诗人之间更广泛的思想交流，从而增强他们（诗人）群体内部诗歌活动 的吸引力。分析句子成分可知，宾语从句谓语为will foster,因此设空处应用非谓语动词：thus 为副词，意为“因此：如此：这样”，且从句的主语this collectiom与enhance构成逻辑l上的 主动关系，应用现在分词作结果状语。故填enhancing。 拐杖行走。muscle意为“肌肉”，符合语境。 travel旅行 college大学 childhood童年 52.B【深度解析】根据下文“but was also able to return home..”可推知，经过努力，老师的 身体恢复了。recovered意为“恢复”，符合语境。 escaped逃脱 survived幸存grew成长 53.A【深度解析】根据下文I promised to visit her regularly to check on her well--being可知，作 者和老师之间的关系变得更加紧密了。bod意为“联系”，符合语境。 argument争论confliet冲突assistance帮助 54B【深度解析】根据上下文可知，作者与老师之间的关系产生了持久的影响。impact意为 “影响”，符合语境。 impression印象contact接触；联系 occurrence度生 55.C【深度解析】根据下文“.an important lesson about perseverance,,friendship,and love." 中的lesson可知，这段经历教会了作者重要的一课。taught意为“教”，符合语境。 inquired询间 learned学列promtsed承诺 第二节 体裁：说明文 题材：文化与生活 主题：诗微是国际文化交流的桥梁 【语篇导读】本文介绍了金砖国家诗人在中国富春江衅的创作之旅，以及他们的作品如何成 为诗集《青春，如风有信》的一部分，展现了诗歌在促进国际文化交流中的独特作用。 S6.inspired【深度解析】考查非附语动词。句意：今年七月，米自金砖国家的诗人沿着富 春江旅行，创作了受其美丽而偏发的诗歌。本句的谓语动词是traveled,所以设空处应用非谓 语动词：poems与inspire之间是逻辑上的被动关系，应用过去分词。故填inspired。 57.wich【探度解析】考查定语从句。句意：他们的诗歌被汇编在诗集《晴春，如风有信》 中。该诗集在法兰克福书展上发行，捕捉了（诗人们）在中国大天访阀期间的文化交流活动。 分析句子成分可知，设空处引导非限制性定语从句，先行词是4 fessengers from the Vernal形ood, 为物，且定语从句缺少主语，应用关系代词which引导。故填which。 58.includes【深度解析】考查时态和主谓一致。句意：这个诗集由《诗刊》社汇编，包含 了来自九个国家的49位国际诗人的诗歌，每首诗都以其诗人的母语和中文呈现。分析句子成 分可知，此处缺少谓语动词：且此处表述的是客观事实，应用一般现在时：主语this collection 是单数名词词组，谓语动词应用第三人称单数形式，故填includes. 59.countries【深度解析】考查名词复数。句意见上一题解析。country意为“国家”，是可 迷茫和不知所措。confused意为“迷茫的：困惑的”，符合语境。 bored无聊的confident自信的excited兴奋的 43.A【深度解析】根据上文not knowing a word of English以及overwhelmed可推知，作者为 了赶上学习进度而不得不被留一级。be held back a grade为固定搭配，意为“被留一级”，符 合语境。 pushed forward推进pedp加速rushed through匆匆完成 44.B【深度解析】根据下文I was able to learn English fluently可知，是在老师的呵护下事情 才开始有所政变。change意为“改变”，符合语境。 rsen&化 happen发生disappear消失 45.D【深度解析】根据上文With her one-.on-one以及下文I was able to leamn English fluently 可推知，老师提供了一对一的支持，帮助作者学习英语。support意为“支持”，符合语境。 competition竟争rejection犯绝imagination得象 46.D【深度解析】根据上文可知，作者和老师之间建立了深厚的友谊。developed意为“发 展：形成”，符合语境。 ended结束 cebuil聚效 cherished珍视 47.B【深度解街】根据上文“as I reflected on my past,I suddenly remembered Messina”以及 下文discovered that she was facing health problems可知，作者迫切地想找到老师，urge意为“强 烈的欲望：迫切的要求”，符合语境。 resistance抵抗disappointment失望，unwvillingness不愿高 48.A【深度解析】根据上文she was faoing health problems and couldn't even walk properly以 及下文medical care可推知，老师正在接受医疗护理。receiving意为“接受”，符合语境。 denying否认avpidin吧壁免postponing推迟 49.C【深度解析】根据下文“I worked diligently with her to help her regain..”可知，作者下 定了决心帮助老师，determined意为“有决心的”，符合语境。 scared害怕的hesitant犹豫的impatient不耐颜的 50.D【深度解析】根据上文she was facing health problems and couldn't even walk properly可 知，老师的健康状况比较糟糕。condition意为“状况”，符合语境。 injury伤害 mistake错误mood情绪 5l.A【深度解析】根据上文she was facing health problems and couldn't even walk properly和 下文“she not only.but was also able to return home and use a walker to go outside”可知，老师 之前面临健康问题，甚至都不能正常走路。作者帮助老师恢复肌肉记忆，从而让老师可以用
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