上海市杨浦区2024-2025学年第一学期六年级语文试卷（含答案）
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2024学年第一学期期末质量调研卷 预备年级语文学科（时间：100分钟分值：100） 2025年1月 一、积累与运用(24分) 1.诗词默写并排序(6分) (1) 听取蛙声一片。(《西江月·夜行黄沙道中》) (2) 客舍青青柳色新。(《送元二使安西》) (③)千里莺啼绿映红 (《江南春》) (4)更喜岷山千里雪， (《七律.长征》) (⑤以下对上面四句诗按时间、季节为序排列，最恰当的一项是( A.(4X1)23) B.(2)3)14) C.(3)2)1K4) D.3K12)(4) 2.(1)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(2分) ①地球只是太阳系中的一颗行星。 ②整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球 类似的行星。 ③但是，人类找不到另外一颗存在生命的星球。 ④而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对字宙来说又是cānghāiy「sù ⑤可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。 ⑥从理论上说，宇宙是无限的。 A.⑤⑥②④①③ B.⑤⑧③①④② C.⑥⑤①②④③ D.⑥①④②⑤③ (2)请在第④句横线上根据拼音写汉字(2分) cangha iy f su (3)第③句表述不严谨，请加以修改，以突显语言表述的准确性。(2分) 3.阅读下面的名著语段，回答问题。(12分) “嘿，你在说什么，格里高里伊凡诺维奇？让我跳舜？不是开玩笑吧？”外婆笑了起来， 往众人身后躲着，大家都附和着。突然，地站了起来，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地仰 起脑袋，像年轻的姑娘一样迈着轻盈的步子走了过去，笑着说：“让大家开开心，来吧！雅 科夫，捷克曲子！” (1)选文出自苏联作家的作品《童年》。作品讲述了主人公 在艰难困苦、令人室息 的环境中仍保持对生活的 和 ，并逐渐成长为一个 的人。(2+2分) (2)从选文看，外婆的性格特点是 (2分) (③)有人说，《童年》一书充满苦难，弥漫着太多残暴和黑暗的气息，不适合预备年级学生读， 请结合主人公的经历和你自身等，谈谈你的看法。(60字左右)(6分) (一)阅读下面古诗，回答问题。(8.5分) 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人 【注】①唐玄宗开元十七年(79年)，已是不惑之年的盖浩然赴长安应试不第，在第二年便赂然离京，东 游吴越，寄情山水。开元二十年(732年)正月初，离开桐庐，燕达建德江。此时离故乡襄阳已很运。 4.本诗为唐代诗人孟浩然创作的一首 (体裁)。(1分)》 5.联系全诗及注释可知，客之“新愁”为」 ；与之相对而言的“旧愁”则是 指 。(4分】 6.小明说，“野旷天低树，江清月近人”的景物描写有些反常：天怎会比树低？月如何能近 人？这独特的景表达作者此时怎样的心情呢？(4+2分) 请你为小明具体解答： (二)阅读下面古文，回答问题。(9.5分) 两小儿辩目 孔子东游，见两小儿辩平，问其故 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘五，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 7.本文选自《 》，文中提及的孔子为 (年代) 家代表人物。 8.用现代汉语翻译下列句子。 孰为汝多知乎？ 9.两小儿的辩斗，告诉了我们阐明自己观点时的一般说理路径，即先 然 后 ,最后 10.文中两小儿都非常聪慧，一个抓住太阳 的变化，另一个抓住太阳 的变化来展 开辨斗，从中可知，他们具有 的特点。 (三)阅读现代文，回答问题(18分) 丰碑 ()一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌途蒙的飞雪前进。严塞把云中 山冻成了一只冰坨，狂风狼似的噻叫着，似平要吞控这支装备很差的队伍。 (2)将军的马，早已让给伤号骑。将军和战士们一道路着冰雪行军，他不时被寒风呛得咳嗽 着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通路。等待着他们的将是十分恶劣的 参考答案 一、积累与运用（24分） 1.默写（4+2分） ⑴稻花香里说丰年 ⑵渭城朝雨浥轻尘 ⑶水村山郭酒旗风 ⑷三军过后尽开颜 ⑸B 2.（2+2+2=6分） ⑴D ⑵沧海一粟 ⑶但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。 3.⑴高尔基 阿廖沙 勇气 毅力 正直 充满爱心（2+0.5*4分） ⑵乐观开朗 热爱生活（2分） ⑶我认为适合阅读。首先，世界本复杂，我们不是温室花朵，没必要回避黑暗；其次，我们正处于人生观形成期，应通过感知不同的社会和人生学会思考，通过作品了解世界也是很好的途径；再次，作品中，挫折和苦难让阿廖沙学会了勇敢和坚强，也启示我们，挫折有时也是一所好学校。（前面两点写出一点，言之成理即可）（6分） 二、阅读（36分） （一）（8.5分） 4.五言绝句（0.5分） 5.羁旅之愁 应试不第、仕途失意及对未来茫然之愁（1+1分） 6.并不反常。“野旷天低树”是指作者采用远望的视角，描绘日暮时分，茫茫旷野像与天空连接在一起，因而远处的天空显得比近处的树木还要低了；“江清月近人”是指作者采用俯视（近观）的视角，描写的是夜空的明月映在江面上的倒影让人觉得亲近。（2+2分） 作者寓情于景，以建德江畔清新之景衬托诗人此时内心深处复杂的愁绪，表达寂寞孤独的心绪。（2分） （二）（9.5分） 7.《列子》 春秋末期 儒（0.5+0.5+0.5）分） 8.谁说你见多识广（很智慧或很聪明）呢？（1分） 9.给出观点；用事实（用自然现象）加以分析；得出生活中的道理（常理）加以小结。（3分） 10.形状大小 温度 善于观察、大胆质疑（善于思考）（4分） （三）（18分） 11.红军行军途中，一位军需处长将自己的棉衣让给战友，自己在严寒中牺牲。（2分） 12.运用拟人和比喻的修辞，生动形象地写出了狂风之大，天气之严寒。交代环境恶劣，突出这支红军队伍行军艰难。同时营造一种沉重压抑地氛围，为下文军需处长地牺牲作铺垫。（0.5+0.5+3分） 13.C(2分） 14.治军严明 爱兵如子（2分） 15.这是作者的匠心所在，作者用人物的身份职务代替名字，表明他们是千千万万红军战士中的平凡普通一员，是无数红军指战员中的杰出代表，正是无数这样的无名英雄才铸就我们幸福生活，深化文章主旨，增强了人物的典型性和普遍性，更具感染力。（3分） 16.原标题更好。以“丰碑”为题，用比喻的修辞生赞美了军需处长舍己为人的无私品德的高尚，凸显主人公高大的形象及对红军战士们的影响力和感召力，结构上，照应文中第⒀段。而“军需处长”仅交代了本文的主人公身份。（5分） 以“军需处长”为题好。军需处长不仅交代了本文主人公的身份，更是用这身份和他的行为形成反差，引发读者的深思。作为管物资的领导，他不仅没有“近水楼台先得月”，相反将自己的棉衣也给了战友，更好凸显他舍己为人的无私品德的高尚，突出他高大的形象及对红军战士们的影响力和感召力。
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